Грибок, Светлана. Изучаем процессы и затмения [Текст] / С. Грибок // Начальная школа: Прил. к газ. "Первое сентября". - 2004. - N 4. - С. 10-15 Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ в начальной школе -- окружающий мир -- география зарубежных стран |
Лукьянова, М. Развитие мышления школьников в учебном процессе [Текст] / М. Лукьянова // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 8-14 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРОЦЕССЫ ПСИХИЧЕСКИЕ -- МЫШЛЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ |
Голованов, И. Жизнь до 1000 лет: фантазии или реальность? [Текст] : [О пробл. реальн. продления жизни человека] / И. Голованов // Физическая культура и спорт. - 2001. - N 2. - С. 10-11 Рубрики: БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): СТАРЕНИЕ -- ОЗДОРОВЛЕНИЕ -- ОМОЛОЖЕНИЕ -- БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- ДОЛГОЛЕТИЕ |
Возбуждение уголовного дела [Текст] : методические рекомендации к занятиям и дополнительные материалы для учителя // Право в школе. - 2006. - N 3. - С. . 7-14
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Право--Уголовное право Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- право -- живое право -- разработка уроков -- занятия -- уголовные дела -- возбуждение уголовных дел -- методические рекомендации -- памятки -- преступления -- уголовные процессы Аннотация: Разработки занятий по курсу "Живое право". |
Карякин, Ю. (доц.). Технология учебного процесса как продукт теории и практики образования [Текст] / Ю. Карякин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 15-16
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): технологии -- технология учебного процесса -- формы технологий -- самообразование -- предметы исследований -- исследования -- учебные процессы -- концепции учебного процесса -- учебные задачи -- задачи учебные Аннотация: Определяется место технологии в структуре образования. |
Короленко, П. (проф.). Феномен "золотого сечения" и его роль в процессе интеграции знаний [Текст] / П. Короленко, С. Маркова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 27-30. - Библиогр.: с. 30 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 20 в. Наука. Науковедение--История науки, 16 в. Россия Германия Италия Кл.слова (ненормированные): интеграции -- процессы интеграции -- интеграционные процессы -- золотое сечение -- сечение золотое -- пропорции -- феномены -- феномен "золотого сечения" -- феномен красоты -- пирамиды здоровья -- гармония -- астрономы -- монахи -- ученые -- физика -- математика -- пентаграммы Аннотация: Проведенный анализ различных аспектов проявления феномена "золотого сечения" позволяет сделать вывод о чрезвычайно большом разнообразии эффектов, обусловленных его уникальными свойствами. Это разнообразие делает возможным использование данного феномена в учебных курсах для освещения широкого круга мехдисциплинарных вопросов фундаментального характера. Доп.точки доступа: Маркова, С. (науч. сотрудник); Пачиоли, Лука; Фибоначчи; Кеплер \и.\; Вернадский \в.\ |
Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог). Воображение и воля [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика
Рубрики: Искусство--Театр Психология--Общая психология Россия Кл.слова (ненормированные): сценическое мастерство -- актерское искусство -- актерское мастерство -- искусство актера -- воображение (психология) -- воля (психология) -- творческое воображение (театр) -- теория Рибо -- Рибо теория -- волевая деятельность -- волевые процессы Аннотация: В теории Теадюля Рибо о волевых процессах мы находим ответ на главный исходный постулат нашей теории - все в профессии актера начинается в воображении и что волевая деятельность аналогична деятельности творческой и связывает волевое действие с творческим воображением. Доп.точки доступа: Рибо, Теадюль Арман (психолог) \.\; Рибо, Теадюль Арман (психолог французский ; 1839-1916) \т. А.\ |
Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог). Эмоции [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика
Рубрики: Искусство--Театр Психология--Общая психология Россия Кл.слова (ненормированные): эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство Аннотация: В сценической теории и практике чаще используются не слова "эмоции или чувства", а слово "переживание". Другими словами, реальны или нет переживания актера, или повторны, или его чувства это сочувствия?. Доп.точки доступа: Дарвин, Чарлз Роберт (естествоиспытатель английский ; 1809-1882) \ч. Р.\ |
Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог). Воображение и чувство [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Сценические переживания. Закон Реальности Чувств. - 0; Закон Реальности Чувств. - 0; Выразительные движения. - 0; Теория и практика
Рубрики: Искусство--Театр Психология--Общая психология Россия Кл.слова (ненормированные): эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- актерская профессия Аннотация: Самым спорным вопросом в теориях об актерской профессии до сих пор остается вопрос об эмоциях и чувствах, переживаемых актером на сцене. Доп.точки доступа: Выготский, Лев Семенович (психолог) \.\; Захава, Борис Евгеньевич (актер, педагог, режиссер российский ; 1896-1976) \.\; Рибо, Теадюль Арман (психолог французский ; 1839-1916) \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\; Чехов, Михаил Александрович (актер, режиссер, педагог российский, племянник писателя А. П. Чехова ; 1891-1955) \м. А.\ |
Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог). Движение и ритм в творчестве актера. Темп, метр [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Темп, метр. - 0; Теория и практика
Рубрики: Искусство--Театр Психология--Общая психология Россия Кл.слова (ненормированные): эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- актеры (театр) -- педагоги -- режиссеры -- музыкально-ритмический тренинг -- ритмический тренинг -- ритмическая гимнастика -- тренинги -- теппо-ритм -- эмоциональное переживание Аннотация: Что такое ритм с психологической точки зрения? Использование ритмического многообразия в искусстве с эстетической целью не есть изобретение поэтов и музыкантов, а скорее подсмотренное и подслушанное у "природы движения" его физиологическое воздействие на человека, а именно: способность ритма вызывать то или иное эмоциональное переживание. Доп.точки доступа: Хьюз, Чарльз \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\; Курбас, Лесь (режиссер, актер, педагог украинский ; 1887-1937) \л.\; Курбас, Александр Степанович (режиссер, актер, педагог украинский ; 1887-1937) \а. С.\; Жак-Далькроза, Эмиль (композитор, педагог швейцарский ; 1865-1950) |
Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог). Сценическое поведение [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Движение, действие и поведение. - 0; Теория и практика
Рубрики: Искусство--Театр Психология--Общая психология Россия Кл.слова (ненормированные): эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- психические установки -- установка (психология) -- психологи -- режиссеры -- психиатры -- композиторы Аннотация: Актер, выполняя ту или иную сценическую задачу, руководствуясь драматургическим материалом, заданием режиссера, собственным подходом к решению роли и в процессе репетиций, и в процессе исполнения роли на зрителях сталкивается с целым рядом сложнейших психических установок. Доп.точки доступа: Выготский, Лев Семенович (психолог российский ; 1896-1934) \л. С.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\; Узнадзе, Дмитрий Николаевич (философ, психиатр грузинский ; 1886-1950) \д. Н.\; Жак-Далькроза, Эмиль (композитор, педагог швейцарский ; 1865-1950); Ломброзо, Чезаре (судебный психиатр, криминалист итальянский ; 1835-1909) \ч.\ |
Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог). Феномен сценического перевоплощения [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика
Рубрики: Искусство--Театр Психология--Общая психология Россия Кл.слова (ненормированные): сценическое искусство -- эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- психология творчества -- театральная педагогика -- система Станиславского -- Станиславского система -- подражание (психология) -- творческое воображение (театр) Аннотация: Творческое воображение, совершая полный круг, через механизм подражания превращает движения и действия образа в наши собственные движения и действия, а его переживания становятся нашими реальными переживаниями по закону реальности фантазии и реальности чувств. Доп.точки доступа: Захава, Борис Евгеньевич (актер, педагог, режиссер) \.\; Чехов, Михаил Александрович (актер, режиссер, педагог российский, племянник писателя А. П. Чехова ; 1891-1955) \а. П.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\ |
Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог). Актерское раздвоение [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика
Рубрики: Искусство--Театр Психология--Общая психология Россия Кл.слова (ненормированные): эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- манера подражания (театр) -- роли (театр) Аннотация: О роли и манере подражания актера в игровой деятельности. Доп.точки доступа: Вильсон, Г. \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер, актер, теоретик театра) \.\; Немирович-Данченко В. И., Василий Иванович (режиссер) \.\; Чехов, Михаил Александрович (актер, режиссер, педагог российский, племянник писателя А. П. Чехова ; 1891-1955) \м. А.\ |
Некрасов, Л. Н. Как протекают электрохимические реакции [Текст] : теория замедленного разряда и механизм переноса электрона / Л. Н. Некрасов // Химия в школе. - 2006. - N 8. - С. . 6-15
Рубрики: Химия--Физическая химия. Химическая физика, 20 в. Кл.слова (ненормированные): электрохимия -- электрохимическая кинетика -- электроны -- перенос электрона -- электрохимические реакции -- ученые -- химики -- физикохимики -- теория диффузионной кинетики -- уравнение Тафеля -- Тафеля уравнение -- двойной электрический слой -- теория замедленного разряда -- теория реорганизации растворителя -- гетерогенные процессы Аннотация: О главной проблеме современной электрохимической кинетики - механизме и скорости переноса электрона между электродом и находящейся в растворе частицей. Доп.точки доступа: Нернст, Вальтер (физикохимик) \в.\; Тафель, Юлиус (немецкий химик) \ю.\; Эрдеи-Груз, Тибор (физикохимик); Фольмер, Макс (физикохимик) \м.\; Фрумкин, Александр Наумович (физикохимик) \а. Н.\; Герни (ученый) \р.\ |
Румянцев, Б. В. Элективный курс "Окислительно-восстановительные процессы" [Текст] : (занятия 1-2) / Б. В. Румянцев, М. А. Усиченко // Химия в школе. - 2006. - N 8. - С. . 22-30. - Библиогр. в подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Химия--Неорганическая химия Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- профильное обучение -- элективные курсы -- окислительно-восстановительные процессы -- окислительно-восстановительные реакции -- химические реакции -- конспекты занятий -- уроки химии -- учебные карты -- упражнения по химии -- общеобразовательная школа -- дидактические материалы Аннотация: Конспекты занятий и дидактические материалы элективного курса по химии. Доп.точки доступа: Усиченко, М. А. |
Румянцев, Б. В. Элективный курс "Окислительно-восстановительные процессы" [Текст] : (занятия 3-4) / Б. В. Румянцев, М. А. Усиченко // Химия в школе. - 2006. - N 9. - С. . 51-59
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химия -- преподавание химии -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- элективные курсы -- профильное обучение -- окислительно-восстановительные процессы -- химические процессы -- конспекты занятий -- уроки химии -- конспекты уроков Аннотация: Конспекты занятий элективного курса по химии. Доп.точки доступа: Усиченко, М. А. |
Харченко, Евгений Петрович (доктор мед. наук). Задержка развития и пластичность мозга ребенка [Текст] / Е. П. Харченко, М. Н. Клименко // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 6-9. - Библиогр. в тексте
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Педиатрия Кл.слова (ненормированные): адаптивная пластичность мозга -- денверские скрининговые тесты -- задержка развития -- пластичность мозга -- психические процессы -- тесты развития Аннотация: Пластичность мозга является важным понятием в педагогике и детской неврологии, поскольку благодаря ей мозг ребенка обладает большей способностью к обучению и запоминанию, а также выздоравливать после нейрохирургических вмешательств. Именно внимание к раннему этапу онтогенеза мозга ребенка должно быть повышенным, потому что трудно предсказать возможность проявления пластичности мозга, и многие психические функции настраиваются в мозге в течение непродолжительного критического периода жизни ребенка. Доп.точки доступа: Клименко, Марина Николаевна |
Раковский, С. Н. (докт. географ. наук). Население земного шара в конце XX - начале XXI в.: его качество [Текст] / С. Н. Раковский // География в школе. - 2007. - N 1. - С. . 10-16
Рубрики: Демография--Народонаселение мира Кл.слова (ненормированные): население мира -- мировое население -- миграция -- миграционные процессы -- человечество -- сельское хозяйство -- торговля -- энергетические ресурсы -- связь Аннотация: Анализ событий и качественных перемен, произошедших с населением мира в конце 20-начале 21 веков. |
Жусупова, М. Т. Процессы социального развития казахстанской молодежи в обществе риска [Текст] / М. Т. Жусупова // Социология образования. - 2007. - N 5. - С. . 83-88. - Библиогр.: с. 88 (3 назв. )
Рубрики: Социология--Социология групп Казахстан Азия Кл.слова (ненормированные): молодежь -- социальный статус -- социальные риски -- социальные проблемы -- занятость молодежи -- сельская молодежь Аннотация: Проблема социального развития молодежи в условиях современного общества. |
Кистерев-Севрюков, Максим. Как важно быть серьезным? [Текст] : [о значении улыбки в нашей жизни] / Максим Севрюков-Кистерев // Смена. - 2007. - N 1. - С. . 64-67
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): эмоции -- мимика -- улыбка -- психологические приемы Аннотация: О значении улыбки в нашей жизни, а также о том, как научиться правильно улыбаться. |