159.922.7 П 86 Психолого-педагогические основания экспертизы игрушек [Текст] / Н. Г. Салмина [и др.]> // Вопросы психологии. - 2008. - N 1. - С. 16-25. - Библиогр.: с. 25 (5 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия Детская психология Кл.слова (ненормированные): игра -- игрушка -- психолого-педагогическая экспертиза -- возраст -- экспертиза игрушек -- игра детей -- сюжетные игры детей -- психическое развитие ребенка -- предметные игры детей Аннотация: Представлена научная концепция психолого-педагогической экспертизы игрушек. Игрушка рассматривается как средство активизации детской деятельности и усвоения культурного опыта. На основании культурно-исторического и деятельностного подхода выделяются основные требования к игрушкам как к средству развития ребенка. Описаны основные этапы развития игры - от младенческого до семилетнего возраста и требования к игровым материалам для каждого этапа. Доп.точки доступа: Салмина, Н. Г.; Абдулаева, Е. А.; Филиппова, И. Е.; Шеина, Е. Г. |
Психолого-педагогическая экспертиза игр [Текст] / Н. А. Янковская [и др. ]> // Школьные технологии. - 2008. - N 3. - С. 171-178. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): психолого-педагогическая экспертиза -- игры -- экспертиза игр -- оценка игр Аннотация: Рассмотрена процедура психологической и педагогической экспертизы игр. Предоставлено заключение по результатам такой экспертизы на игру из серии "Угадайка". Доп.точки доступа: Янковская, Н. А.; Аминов, Н. А.; Желудкова, Е. А.; Майзель, А. С.; Малахов, Ф. В. |
Казунина, Ирина Ивановна (директор МОО "Экспертиза для детей"). У нас в гостях Казунина Ирина Ивановна [Текст] : [интервью с директором МОО "Экспертиза для детей" об экспертизе игрушек] / беседовала Е. В. Боякова> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 6. - С. 5-7
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): игрушки -- игры -- игровые сооружения -- экспертизы игрушек -- проведение экспертиз -- история экспертизы -- дошкольники -- права детей -- защита прав -- качество игрушек -- игровая продукция -- электронные игры -- учебно-методическая продукция -- игровая среда -- предметно-игровая среда -- психолого-педагогическая экспертиза -- интервью Аннотация: История экспертизы игрушек в России. Защита прав детей на получение качественной игровой, учебно-методической и электронной продукции. Выбор игрушек современными детьми. Требования предметной игровой среды. Проведение психолого-педагогической экспертизы игровой продукции. Доп.точки доступа: Боякова, Е. В. \.\ |
Казунина, И. И. (директор МОО "Экспертиза для детей"). Экспертиза игрушек: прошлое, настоящее, будущее [Текст] / Казунина И. И.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 6. - С. 31-35 : ил.
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): игрушки -- игры -- игровые сооружения -- экспертизы игрушек -- проведение экспертиз -- история экспертизы игрушек -- дошкольники -- качество игрушек -- игровая продукция -- психолого-педагогическая экспертиза -- безопасность игрушек -- социальная безопасность игрушек -- психологическая безопасность игрушек -- сертификаты соответствия Аннотация: История экспертизы игрушек в нашей стране. Основные критерии психолого-педагогической экспертизы игрушек. Социальная и психологическая безопасность игрушки. |
Савенков, Александр Ильич (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; директор института). Игра, игрушка и особенности игровых практик современных детей [Текст] = Game, toy and features of modern children`s gaming practices / А. И. Савенков, А. В. Цицулина> // Педагогика. - 2022. - № 6. - С. 35-47. - Библиогр.: с. 44-45 (19 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): высокотехнологичные игрушки -- геймификация -- дети -- детские площадки -- игровые практики -- игрушки -- игры -- компьютерные игры -- куклы -- психолого-педагогическая экспертиза -- развивающие игрушки Аннотация: В статье рассматриваются особенности воздействия игровой практики ребенка на его когнитивное, психосоциальное и психофизическое развитие. Одной из главных задач педагогов и детских психологов традиционно является изучение игровых практик детей. Являясь постоянным спутником детства на протяжении веков, игра и игрушка не теряют своей значимости в наше время, о чем свидетельствуют всеобщая геймификация и эдьютейнмент (обучение в формате развлечений), ставшие реалиями современной жизни и важнейшими особенностями современного образования. Доп.точки доступа: Цицулина, Антонина Викторовна (президент ассоциации) |