Сиротюк, А. С. (клинический психолог, аспирант кафедры общей психологии и психологии развития Тверского государственного университета). Организация полисубъектной деятельности специалистов в системе инклюзивного образования [Текст] / А. С. Сиротюк // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 66-70. - Библиогр.: с. 70(5 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2012 г. Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): инклюзивное образование -- инклюзивное психическое развитие -- полисубъектные взаимодействия -- психологи -- инвалиды -- интернаты -- нестандартное развитие -- инклюзия -- психомоторная коррекция -- толерантность Аннотация: Рассмотрена проблема инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлена модель инклюзивного образования, включающая образовательную вертикаль и образовательную горизонталь. Предложена компетентностная модель для системы инклюзивного образования, субъектного взаимодействия, подготовка психологов для системы инклюзивного образования. |
Шарапова, Елена Викторовна (учитель-логопед). Коррекция нарушений произношения у детей с дизартрией с применением приемов психомоторной коррекции [Текст] / Е. В. Шарапова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 4. - С. 52-56. - Библиогр.: с. 56 (6 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): артикуляторная апраксия -- дети с ОНР -- дизартрия -- ДОО -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольные образовательные организации -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- нарушения произношения -- общее недоразвитие речи -- произношение звуков -- психомоторная коррекция -- работа с дошкольниками -- спонтанная речь -- старший дошкольный возраст -- формирование коммуникативных навыков Аннотация: В статье идет речь о коррекции нарушений произношения у детей с дизартрией с применением приемов психомоторной коррекции. |