Резник, Н.
    Когда-то все пчелы были равны [Текст] / Н. Резник // Химия и жизнь - XXI век. - 2011. - N 8. - С. 18-21
УДК
ББК 46.9
Рубрики: Сельское хозяйство
   Пчеловодство

Кл.слова (ненормированные):
пчелы -- социальность пчел -- рабочие пчелы -- аллодапины -- самки пчел
Аннотация: Статья посвящена проболемам становления пчелиной социальности и образования касты рабочих пчел.





    Марина, А. В. (кандидат педагогических наук).
    Биология пчелиной семьи и продукты пчеловодства [Текст] / А. В. Марина, Н. В. Бусарова // Биология для школьников. - 2013. - № 4. - С. 2-23 : 6 рис. . - ISSN 2074-501Х
УДК
ББК 46.9
Рубрики: Сельское хозяйство
   Пчеловодство

Кл.слова (ненормированные):
пчелы -- пчелиные семьи -- биология пчелиной семьи -- продукты пчеловодства -- история пчеловодства -- бортническое пчеловодство -- структура пчелиной семьи -- медоносные пчелы -- матки -- трутни-самцы -- рабочие пчелы -- ульи -- устройство ульев -- породы пчел -- среднерусские пчелы -- карпатские пчелы -- кавказские пчелы -- продукты жизнедеятельности пчел -- цветочная пыльца -- перга -- пчелиный воск -- маточное молочко -- прополис -- пчелиный яд -- мед -- химический состав меда -- показатели качества меда -- способы хранения меда
Аннотация: Структура и биология пчелиной семьи. Краткая характеристика породы пчел. Продукты жизнедеятельности пчел.


Доп.точки доступа:
Бусарова, Н. В. (кандидат биологических наук)




    Русских, Г. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Новая технология обучения [Текст] : педагогическая мастерская / Г. А. Русских // Биология в школе. - 2018. - № 6. - С. 33-39 : табл. - Библиогр.: с. 39 (3 назв.). - 5 прил.
УДК
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- педагогические мастерские -- технологии обучения -- социализация -- рабочие пчелы -- опыт работы -- уроки биологии
Аннотация: Раскрыт основной алгоритм технологии педагогической мастерской как средства создания комфортных условий для успешного взаимодействия учителя и ученика на учебном занятии.