Краснянская, Е. Н. (канд. пед. наук; доцент). Свободное время: увлечения, каникулы / отпуск [Текст] / Е. Н. Краснянская, Л. Ю. Френклах> // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 2. - С. 4-20 : фото; табл. - Библиогр.: с. 5 (5 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов Языкознание Русский язык--США Кл.слова (ненормированные): преподавание иностранных языков -- русский как иностранный -- обучение РКИ -- учебники по чтению -- вузовские учебники -- содержание учебников -- чтение -- развитие навыков чтения -- развитие умений чтения -- речевая деятельность -- развитие речевой деятельности -- курсы обучения -- интенсивные курсы обучения -- зарубежная педагогика -- зарубежные страны -- уроки -- задания -- тексты -- аутентичные тексты Аннотация: Авторы данной статьи знакомят читателей с содержанием учебника по чтению для первого триместра продвинутого интенсивного курса обучения РКИ и уроком "Свободное время: увлечения, каникулы". Доп.точки доступа: Френклах, Л. Ю. (доцент); Агентство по уменьшению угрозыАУУ; Министерство обороны США \агентство по уменьшению угрозы\; Военный институт иностранных языков США |
Киселева, Ирина Ивановна (учитель английского языка). Tree shaping - an unusual hobby [Text] = Арбоскульптура - необычное хобби / И. И. Киселева> // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 6. - С. 31-34. - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- изучение английского языка -- тексты на английском языке -- учебные материалы -- поктре -- скульптуры из деревьев -- формирование деревьев -- развитие умений чтения -- лексические единицы Аннотация: Учебный материал включает текст для чтения о поктре - методе создания скульптур из растущих деревьев с использованием стволов, корней и ветвей, а также упражнения, которые могут быть использованы на этапах до и после прочтения текста с целью проверки понимания и отработки новых лексических единиц. |