Поспелова, Людмила Михайловна (практикующий психолог). Школьная психология нового типа в действии [Текст] / Л. М. Поспелова, О. Г. Хохловская> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 6. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 23 (4 назв. ) . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Психология Психология личности Детская психология--Россия--Челябинск, 20 в. кон.; 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- школы диалога культур -- психологические исследования -- поведенческие реакции детей -- личностное развитие детей -- адаптация детей -- показатели фрустрационной толерантности -- самостоятельность детей -- вариативное образование Аннотация: Исследование личностного развития учащихся в экспериментальных классах школы диалога культур. Доп.точки доступа: Хохловская, Ольга Геннадьевна (кандидат филологических наук); Муниципальная школа N 69 \школа диалога культур\Школа диалога культур Муниципальной школы N 69 |
Верин-Галицкий, Д. В. О ценностях воспитания [Текст] / Д. В. Верин-Галицкий> // Социальная педагогика. - 2013. - № 2. - С. 99-104
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитательная система -- взросление -- волевое поведение -- нравственные установки -- совесть -- рефлексия -- самостоятельность детей Аннотация: О вопросах воспитания. |
Смирнова, Елена Олеговна (доктор психологических наук; руководитель центра). Понятие "игра" в зарубежной и отечественной психологии [Текст] / Е. О. Смирнова> // Вопросы психологии. - 2015. - № 4. - С. 81-92. - Библиогр.: с. 92 (8 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): игра -- детские игры -- модератор игры -- типы игры -- инициативность детей -- самостоятельность детей -- адаптация к действительности -- поддержка детских игр -- зарубежная психология -- отечественная психология Аннотация: Сопоставляются подходы западных и отечественных ученых к детской игре. Опираясь на работы британского исследователя игры Б. Хьюза, автор дает характеристику 16 типам детской игры, принятым в европейской науке. Принципиальное отличие в отношении западных ученых к игре заключается в акценте на инициативности и самостоятельности ребенка в любом виде игры. Роль взрослого (модератора игры) не в управлении детской активностью, а в стимулировании и поддержке инициативности детей, включая даже опасные действия. В отечественной традиции взрослый занимает охранительную и руководящую позицию. Он транслирует детям культурные нормы и способы действий (в том числе игровых). Соответственно, воспитатель руководит действиями ребенка и отвечает за его безопасность. Если в западной науке игра выступает как универсальное средство адаптации к разным сферам реальности, то в отечественной - сюжетно-ролевая игра - условие развития сознания и мотивационной сферы ребенка. Доп.точки доступа: Хьюз (психолог) \б.\ |
Востроилова, Нина Вячеславовна. Проблема развития самостоятельности у детей 2-3 лет [Текст] / Н. В. Востроилова> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 2. - С. 8-11 : рис. - Библиогр.: с. 11 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- развитие самостоятельности -- ранний дошкольный возраст -- самоактуализация личности -- самостоятельность -- самостоятельность детей Аннотация: Статья посвящена проблеме развития самостоятельности у детей 2-3 лет. |
Новосадова, Ольга Михайловна (директор по персоналу). Как воспитать самостоятельность у детей и подростков? Простые, но забытые решения [Текст] / Ольга Михайловна Новосадова> // Народное образование. - 2015. - № 5. - С. 216-219
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание самостоятельности -- подготовка к жизни -- коммуникативные навыки -- школьники -- самостоятельность детей -- воспитание нравственности Аннотация: Размышления о воспитании самостоятельности у детей. |
Козачек, Ольга Валерьевна (преподаватель; кандидат психологических наук). Консультации [Текст] / Ольга Валерьевна Козачек, Вера Николаевна Панченко> // Народное образование. - 2016. - № 4/5. - С. 201-204
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- руководители школ -- самообладание -- психологические перегрузки -- стрессы -- адаптация к школе -- психологические советы -- старшеклассники -- идеальный учитель -- нервное напряжение -- публичные выступления -- подготовка к школе -- самостоятельность детей -- летние каникулы -- подростки -- самовоспитание Аннотация: Советы психологов родителям, педагогам и ученикам по преодолению эмоциональных и семейных проблем. Доп.точки доступа: Панченко, Вера Николаевна (доцент; кандидат психологических наук) |