Головинская, Елена Валерьевна (кандидат педагогических наук). Управление качеством профессионального педагогического образования на основе сетевого партнерства [Текст] / Е. В. Головинская, Е. А. Пивчук> // Среднее профессиональное образование. - 2014. - № 1. - С. 13-16. - Библиогр.: с. 16 (1 назв.) . - ISSN 1990-679X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): сетевое партнерство -- управление качеством образования -- профессиональное педагогическое образование -- подготовка педагогов -- профессионально-общественная аккредитация Аннотация: Предложены конкретные механизмы для повышения роли общественных институтов в управлении изменениями и оценке качества образования. Доп.точки доступа: Пивчук, Елена Аркадьевна (кандидат педагогических наук) |
Технология организации сетевого партнерства в рамках взаимодействия "школа - вуз" [Текст] / Д. Л. Щеголев [и др.]> // Высшее образование в России. - 2015. - № 6. - С. 118-123. - Библиогр.: с. 121-123 (3 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Нижний Новгород, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- сетевое партнерство -- сетевое взаимодействие -- инженерное образование -- профильное обучение -- предпрофильное обучение -- профессиональное самоопределение -- профориентационная работа -- школы Аннотация: Рассматриваются вопросы взаимодействия между школами и вузами путем создания «университетских кластеров образования». Доп.точки доступа: Щеголев, кандидат технических наук; доцент; проректор по учебной работе; Косова, кандидат педагогических наук; доцент; Лихачева, кандидат физико-математических наук; доцент; начальник управления довузовской подготовки и маркетинга образовательной деятельности; Павлова, кандидат педагогических наук; доцент; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет; ННГАСУ |
Смолянинова, О. Г. (доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, директор Института педагогики, психологии и социологии). Проектирование образовательных результатов бакалавров на основе профессионального стандарта педагога [Текст] / О. Г. Смолянинова, В. В. Коршунова> // Высшее образование в России. - 2015. - № 7. - С. 12-19. - Библиогр.: с. 18 (5 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- профессиональные стандарты -- бакалавры -- образовательные стандарты -- подготовка учителей начальных классов -- учителя начальных классов -- модель практико-ориентированной подготовки педагога -- практико-ориентированная подготовка педагогов -- деятельностный подход -- оценка образовательных результатов -- образовательные результаты -- уровневый инструмент оценки -- сетевое партнерство Аннотация: Рассматриваются формы организации профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов в программах бакалавриата в условиях сетевого взаимодействия СПО и ВО в соответствии с требованиями Профессионального стандарта педагога. Доп.точки доступа: Коршунова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры информационных технологий обучения и непрерывного образования Института педагогики, психологии и социологии; Сибирский федеральный университет |
Пивоваров, А. А. (кандидат педагогических наук; заведующий кафедрой). Сетевое социальное партнерство как технология образовательного взаимодействия будущего [Текст] / А. А. Пивоваров> // Школьные технологии. - 2015. - № 3. - С. 79-85. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия--Киров Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- сетевое взаимодействие -- сетевое партнерство -- внеурочная деятельность -- образовательные организации -- направления сетевого взаимодействия -- модели образовательного взаимодействия -- сетевые лаборатории -- образовательные проекты -- образовательные программы Аннотация: В статье раскрываются особенности принципиально новой для отечественного образования технологии, технологии образовательного взаимодействия, важнейшим отличием которой является появление новых субъектов образования - социальных партнеров образовательных организаций. |
Ромм, Марк Валериевич (доктор философских наук, профессор, декан факультета гуманитарного образования). Сетевые сообщества с участием вуза [Текст] : сложившиеся практики социального взаимодействия / М. В. Ромм, Р. А. Заякина> // Высшее образование в России. - 2016. - № 11. - С. 28-37. - Библиогр.: с. 36 (12 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- сетевые сообщества -- социальное взаимодействие -- взаимодействие -- сетевое партнерство -- партнерство -- сетевая конкуренция -- конкуренция -- сетевые симуляторы -- симуляторы -- сетевой коллапс -- коллапс -- сетевые симулякры -- симулякры Аннотация: Выявлена система практик социального взаимодействия, посредством которых в повседневной жизни отечественных университетов реализуется их сетевая активность. Доп.точки доступа: Заякина, Раиса Александровна (кандидат философских наук, доцент кафедры конституционного и международного права) |
Жуковицкая, Наталья Николаевна (декан; кандидат педагогических наук). Сетевое взаимодействие - кооперация и конкуренция [Текст] / Наталья Николаевна Жуковицкая> // Народное образование. - 2017. - № 5. - С. 39-47. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): качество образования -- развитие личности ребенка -- модели сетевого взаимодействия -- локальные образовательные системы -- сетевое партнерство -- национальное образование Аннотация: Рассказывается о развитии личности ребенка в сети образовательных организаций. |