Шестакова, Татьяна Петровна. Нетрадиционные формы методической работы как средство повышения профессиональной компетенции воспитателей ДОУ [Текст] / Т. П. Шестакова // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 7. - С. 54-56. - Библиогр.: с. 56 (9 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- компетентность воспитателей -- повышение профессиональной компетенции -- система методической работы -- нетрадиционные методы методической работы -- активная познавательная деятельность -- трудовое воспитание дошкольников -- проблемы трудового воспитания -- развивитие интереса к труду -- навыки трудовой деятельности -- опыт работы Аннотация: Сегодня все шире используется непосредственное вовлечение воспитателей в активную познавательную деятельность с применением активных и интерактивных приемов и методов, на основе которых строится нетрадиционные формы методической работы. Они больше чем традиционные, позволяют вызвать у педагогов устойчивый интерес к содержанию знаний, активизируют их познавательную активность, мотивируют на дальнейшее применение полученных знаний, побуждают к самозвитию. |
Туякпаева, Н. Б. (методист МОУ ДОД "Кош-Агачский ЦДОД"). Система методической работы в центре ДОД [Текст] / Туякпаева Н. Б. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 7. - С. 16-18 : 1 ч/б фото
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- учреждения дополнительного образования -- центры дополнительного образования детей -- методическая работа -- система методической работы -- образовательный процесс -- методическая обеспеченность -- опыт работы Аннотация: О системе методической работы в учреждении дополнительного образования детей на примере Кош-Агачского Центра дополнительного образования детей (Республика Алтай). Доп.точки доступа: Кош-Агачский Центр дополнительного образования детей |