Стикс, Гэри. Следы далекого прошлого [Текст] / Гэри Стикс ; пер. Б. В. Чернышев // В мире науки. - 2009. - N 1. - С. 34-41 : 2 фот., 3 схемы, 2 карты, 2 рис. - Библиогр.: с. 41 (4 назв. ) . - ISSN 0208-0621
Рубрики: Биология Антропология Кл.слова (ненормированные): Homo sapiens -- человек разумный -- митохондриальная ДНК -- Y-хромосомная ДНК -- ДНК -- миграции человека -- расселение человека -- популяции человека -- перемещение популяций -- геномы -- гены -- генетическое разнообразие -- разнообразие генов -- Homo erectus -- человек прямоходящий -- Homo neandertalensis -- неандертальцы -- межвидовое скрещивание -- скрещивание между видами -- адаптация к условиям Аннотация: Анализ ДНК позволяет построить карту расселения человека из Африки и на генном уровне проследить адаптацию человека к новым условиям проживания. |
Поляков, А. Диким кошкам Португалии грозят домашние сородичи [Текст] / Андрей Поляков // Эхо планеты. - 2008. - N 27/28. - С. 50 . - ISSN 0234-1670
Рубрики: Экология Охрана природы--Португалия Кл.слова (ненормированные): охрана животных -- кошки -- дикие кошки -- домашние кошки -- гибридные особи -- генетическое загрязнение -- скрещивание Аннотация: Опасность грозит в Португалии диким кошкам от одомашненных сородичей, с которыми они охотно скрещиваются. |
Комаров, С. М. Самцы-долгожители [Текст] / С. М. Комаров // Химия и жизнь - XXI век. - 2009. - N 3. - С. 18
Рубрики: Биология Общая генетика Кл.слова (ненормированные): самцы -- близкородственное скрещивание -- хромосомы -- мутации -- жуки-зерновики Аннотация: При близкородственным скрещивании продолжительность жизни самцов увеличивается, утверждают ученые. |
Шашкова, И. В. Один из алгоритмов решения задач по генетике [Текст] / И. В. Шашкова // Биология в школе. - 2010. - N 5. - С. 33-36 . - ISSN 0320-9660
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): задачи по генетике -- решения задач -- генетические задачи -- преподавание биологии -- алгоритмы решения -- задачи на моногибридное скрещивание -- задачи на дигибридное скрещивание -- задачи на сцепленное с полом наследование Аннотация: Автор статьи делится с читателями опытом решения генетических задач, в основе которого лежит "пятистрочный" алгоритм. Рассмотрено решение семи типовых задач на моно- и дигибридное скрещивание, а также сцепленное с полом наследование. |
Панченко, Г. Зеброид для Красной армии [Текст] / Г. Панченко // Химия и жизнь - XXI век. - 2012. - № 4. - С. 48-53
Рубрики: Сельское хозяйство Разведение и племенное дело Кл.слова (ненормированные): зеброиды -- гибриды -- хромосомный набор -- скрещивание -- приручение -- зебры -- лошади Аннотация: Приведена история выведения зеброида - гибрида зебры и лошади. |
Панченко, Г. Горбатые альтернативы [Текст] / Г. Панченко // Химия и жизнь - XXI век. - 2012. - № 8. - С. 40-44 : ил., фот.
Рубрики: Сельское хозяйство Животноводство в целом Кл.слова (ненормированные): верблюды -- скрещивание -- гибриды -- парнокопытные Аннотация: Статья о разведении верблюдов. |
Стрельникова, Л. Яблоко от яблони [Текст] / Л. Стрельникова // Химия и жизнь - XXI век. - 2012. - № 8. - С. 48-52
Рубрики: Сельское хозяйство Плодоводство Кл.слова (ненормированные): яблоки -- сорта яблонь -- селекционеры -- селекции -- скрещивание Аннотация: Статья о выращивании яблок. |
Дымшакова, О. С. Применение AFLP-анализа для оценки генетического вклада родителей в потомство при гибридизации Saxifraga sibirica l. и S. cernua l. [Текст] / Дымшакова О. С., Семериков В. Л., Ласко М. // Экология. - 2012. - Вып. 5. - С. 319-323. - Библиогр.: c. 323 (27 назв. ) . - ISSN 0514-7492
Рубрики: Биология Ботаника в целом Кл.слова (ненормированные): AFLP-анализ -- Saxifraga sibirica l. -- S. cernua l. -- возвратное скрещивание -- геном гибридных потомков Аннотация: Показана возможность определения с помощью метода полиморфизма длин амплифицированных фрагментов (AFLP) генетического вклада родительских растений в геном гибридных потомков, полученных при проведении искусственного скрещивания между Saxifraga cernua и S. sibirica. Генетические расстояния Неи (Nei, 1972) между группами растений отражают промежуточный характер растений F1 при большем сходстве их с S. cernua, чем с S. sibirica. Это, вероятно, связано с тем, что размер генома S. cernua в 2 раза больше, чем S. sibirica. Растения B1, напротив, были близки к S. sibirica, поскольку возвратное скрещивание было проведено на этот вид. Доп.точки доступа: Семериков, В. Л.; Ласко, М. |
Комарова, Е. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Методологические особенности задач на моногибридное скрещивание [Текст] / Е. В. Комарова // Биология в школе. - 2015. - № 6. - С. 66-73. - Библиогр.: с. 73 (14 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическая грамотность -- обучение биологии -- дополнительные занятия -- решение задач -- моногибридное скрещивание -- количественные результаты -- законы наследственности -- методологические знания Аннотация: Рассматриваются особенности решения задач, содержащие количественные результаты моногибридного скрещивания. Утверждается, что такие задачи способствуют усвоению методологических знаний учащихся о законах наследственности. При этом количественные результаты скрещивания, которые отличаются от теоретически ожидаемого соотношения, должны быть направлены на понимание школьниками условий достоверности законов наследственности. |
Комарова, Е. В. (доктор педагогических наук; доцент). Трудности и ошибки в решении задач на сцепленное с полом наследование [Текст] / Е. В. Комарова // Биология в школе. - 2022. - № 4. - С. 33-44 : 6 табл. - Библиогр.: с. 44 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- обучение биологии -- задачи -- решение задач -- сцепленное наследование -- типичные ошибки -- голандрическое наследование -- полигибридное скрещивание -- сцепление с полом Аннотация: Разбираются задачи на полигибридное скрещивание с аутосомным наследованием и наследованием, сцепленным с полом. Проанализированы причины трудностей и ошибок в их решении: недостаточный опыт решения задач на полигибридное скрещивание, на промежуточное наследование, задач с использованием фенотипических радикалов, незнание формулы для расчета количества гамет при полигибридном скрещивании, недостаточная информированность о голандрическом типе наследовании и т. д. Даны рекомендации о путях преодоления возникающих затруднений. |