Козлинская, О. Новый подход к школьному сочинению [Текст] / О. Козлинская // Учитель. - 2007. - N 6. - С. 51-53
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): лексикографические описания -- лексические единицы -- письмо -- правильная речь -- смысловые блоки -- сочинения -- структура сочинения -- языковые средства Аннотация: Представлен подход к школьному сочинению, который облегчает соединение языкового и речевого аспектов сочинения, поскольку ученику нужно четко представить, какую мысль он стремится выразить, и выбрать типовое средство ее выражения. |
Коханец, А. И. (доцент психологии; практический психолог-консультант; НЛП-мастер). Техника эффективного усвоения информации в процессе чтения и слушания [Текст] / А. И. Коханец // Школьные технологии. - 2015. - № 3. - С. 86-95. - Библиогр.: с. 95 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): техника усвоения информации -- работа с информацией -- слушание -- учебное чтение -- умение усваивать информацию -- сокращение содержания информации -- свертывание содержания информации -- краткое изложение -- алгоритмы свертывания информации -- СБ -- смысловые блоки Аннотация: Психологами и педагогами сферы образования предлагаются методические рекомендации по обучению технике глубокого и быстрого усвоения информации, обеспечивающей развитие мышления и памяти, многократное сокращение времени, затрачиваемого на учебу. |