Сорокина, Т. Н. К истокам правописания безударных гласных в корне [Текст] / Т. Н. Сорокина> // Русская речь. - 2012. - № 5. - С. 87-93. - Библиогр.: с. 93 . - ISSN 0131-6117
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): правописание -- правила -- правила орфографии -- орфографические правила -- грамматика -- русская грамматика -- гласные -- чередующиеся гласные -- безударные гласные -- беглые гласные -- корни -- корни слов -- орфография -- фонетика -- состав слов -- история русского языка -- русская орфография -- история русской орфографии Аннотация: История образования орфографического правила правописания корней с чередующимися гласными -е и -и. |
Азбукин, М. П. Учебный курс русской этимологии [Текст] / М. П. Азбукин ; М. Н. Приемышева ; М. Азбукин ; предисл. и подгот. текста М. Н. Приемышевой> // Русский язык в школе. - 2012. - № 10 ; № 10. - С. 3-5. - (Русский язык в школе и дома. - 2012. - № 10. - С. 3-5). - Окончание . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Русский язык Лексикология Кл.слова (ненормированные): состав слов -- представки -- соединительные знаки -- учебники -- учебные курсы -- правописание -- этимология -- этимологический разбор Аннотация: Из содержания учебника. Доп.точки доступа: Приемышева, М. Н. \.\; Азбукин, Матвей Павлович \м. П.\ |
[Разбор по составу слова ГРУБИЯН] [Текст]> // Русский язык в школе. - 2012. - № 9. - С. 68 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Русский язык Грамматика Кл.слова (ненормированные): грубиян -- заимствованные слова -- индивидуально-авторские неологизмы -- немецкие писатели -- происхождение слов -- состав слов -- этимология Аннотация: Разные точки зрения на происхождение слова ГРУБИЯН и его состав. Доп.точки доступа: Брант, Себастьян (немецкий писатель) \с.\ |
Фролова, Л. А. (кандидат педагогических наук). Формирование универсальных учебных действий младших школьников при изучении состава слова [Текст] / Л. А. Фролова, О. С. Игнатьева> // Начальная школа. - 2015. - № 5. - С. 36-41 : табл. - Библиогр.: с. 41 (1 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- морфемы -- начальная школа -- русский язык -- состав слов -- универсальные учебные действия Аннотация: В статье рассматриваются особенности формирования универсальных учебных действий учащихся начальной школы в процессе ознакомления с морфемными понятиями. Доп.точки доступа: Игнатьева, О. С. (учитель начальных классов) |
Николина, Наталья Анатольевна (кандидат филологических наук). Вопросы словообразования в трудах И. А. Бодуэна де Куртенэ и Н. В. Крушевского [Текст] / Н. А. Николина> // Русский язык в школе. - 2015. - № 7. - С. 63-67. - Библиогр.: с. 67 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Теория и философия языка История языкознания, 19 в.; 20 в. 1-я пол. Кл.слова (ненормированные): морфемы -- аффиксы -- словообразовательные структуры -- системы языка -- исторические изменения -- морфемный состав -- состав слов -- переинтеграция -- научное творчество -- языковеды -- нулевые морфемы -- лингвистические школы -- теория словообразования -- научные труды Аннотация: Вклад ученых Казанской лингвистической школы Иваном Александровичем Бодуэном де Куртенэ и Николаем Вячеславовичем Крушевским в развитие теории словообразования. Доп.точки доступа: Бодуэн, Иван Александрович (русский языковед ; 1851-1887) \и. А.\; Крушевский, Николай Вячеславович (русский языковед ; 1845-1929) \н. В.\ |
Семенова, Е. А. (учитель начальных классов). Что мы знаем о составе слова? [Текст] / Е. А. Семенова> // Начальная школа. - 2016. - № 5. - С. 15-20 : табл. - Библиогр.: с. 20 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): конспекты уроков -- морфемный состав слов -- морфемы -- начальная школа -- состав слов -- уроки русского языка Аннотация: Приводится конспект урока русского языка, цель которого - систематизировать знания младших школьников о морфемном составе слов. |
Трегубова, Л. С. (кандидат педагогических наук, доцент). Изучение морфемного состава слова в начальных классах [Текст] / Л. С. Трегубова> // Начальная школа. - 2017. - № 1. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (2 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания русского языка -- морфемный состав слов -- морфемы -- начальная школа -- однокоренные слова -- родственные слова -- состав слов -- уроки русского языка Аннотация: В статье определены задачи и содержание изучения морфемного состава слова в начальных классах. Представлены фрагменты уроков, направленные на формирование у младших школьников понятий "родственные слова", "однокоренные слова". |
Курлыгина, О. Е. (кандидат педагогических наук; доцент). Лингвистические задачи при изучении состава слова: методический потенциал и эффективность применения [Текст] / О. Е. Курлыгина> // Начальная школа. - 2020. - № 9. - С. 37-40. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): лингвистические задачи -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- морфемный состав слов -- морфемы -- начальная школа -- познавательные задачи -- состав слов -- уроки русского языка Аннотация: В статье рассматривается лингвистическая задача как разновидность учебного задания, ее структурные особенности и возможность применения на уроках русского языка в начальной школе при изучении состава слова. Приведены примеры лингвистических задач, в условии которых отражена работа с морфемами. |