Гериш, Т. В. Колледж будущего - миф или реальность? [Текст] / Т. В. Гериш, П. И. Самойленко> // Специалист. - 2009. - N 2. - С. 30-32 . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования Социальная защита. Социальная работа--Россия Организация социальной помощи, социальной работы Кл.слова (ненормированные): образовательная деятельность -- специалисты среднего звена -- социальные партнеры -- стратегические партнеры-работодатели -- среднее профессиональное образование Аннотация: Материал о развитии "Колледжа будущего". Доп.точки доступа: Самойленко, П. И. |
Манторова, А. В. Проведение переговоров с социальными партнерами образовательного учреждения [Текст] / А. В. Манторова> // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2009. - N 4. - С. 40-46
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- переговоры -- социальное партнерство -- социальные партнеры Аннотация: Этапы формирования социального партнерства. Подготовка встречи. Проведение переговоров. Учет личностных особенностей собеседника. |
Солодухин, Владимир Иосифович (канд. пед. наук). Концептуальные основы интеграции социально-культурных институтов в процессе подготовки будущих специалистов этнокультурной деятельности [Текст] / В. И. Солодухин> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 5. - С. 61-65. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1997-0803
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): социально-культурные институты -- этнокультурная деятельность -- специалисты культуры -- социальные партнеры Аннотация: Межкультурно-партисипативный и субъектно-деятельностный подходы к рассмотрению интеграции социально-культурных институтов в профессиональном становлении специалистов этнокультурной деятельности. |
Качество образования [Текст] = The quality of education as the course to meeting the demands : выполнение требований заинтересованных сторон / Т. И. Елисеева [и др. ]> // Высшее образование в России. - 2009. - N 6. - С. 60-66 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Владивосток, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- качество образования -- потребители образовательных услуг -- образовательные услуги -- предприятия-работодатели -- модели подготовки специалистов -- подготовка специалистов -- трудоустройство специалистов -- рынки труда -- опережающая подготовка специалистов -- социальные партнеры -- партнеры -- независимая оценка Аннотация: Посвящается вопросам выполнения требований всех заинтересованных сторон (работодателей, родителей, студентов) в управлении качеством подготовки специалистов в университете, приводятся результаты деятельности по разработке механизма интеграции интересов вуза и работодателей, по организации опережающей подготовке специалистов и продвижению на региональный рынок механизма независимой оценки выпускников. Доп.точки доступа: Елисеева, Т. И. (доц.; проректор по учеб. работе); Гаффорова, Е. Б. (доц.); Юрченко, Е. Г. (доц.); Головина, О. П. (начальник учеб. -метод. упр.); Тихоокеанский государственный экономический университет; ТГЭУ |
Рязанцева, А. Н. (учитель нач. классов). Родители - социальные партнеры учителя [Текст] / А. Н. Рязанцева> // Начальная школа. - 2009. - N 11. - С. 7-10 : 2 ч/б рис. - Библиогр.: с. 10 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Связь школы с семьей и общественностью Кл.слова (ненормированные): школьники -- начальные классы -- начальная школа -- младшие школьники -- дети -- опыт работы -- родители -- работа с родителями -- учителя -- социальные партнеры -- клубы (образование) Аннотация: Учитель начальных классов делится опытом работы с родителями. В частности, рассказывается о работе клуба "Р и Р" - ребята и родители, о занятиях клуба. Доп.точки доступа: "Р и Р", клуб; Р и Р, клуб |
Миркес, М. Социальное партнерство или рынок социальных услуг? [Текст] / М. Миркес> // Социальная педагогика. - 2009. - N 4. - С. 83-87
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Социология Политическая социология Кл.слова (ненормированные): социальное партнерство -- рынок социальных услуг -- социальные услуги -- детские дома -- социальные партнеры Аннотация: Взаимодействие различных субъектов с детскими домами. |
Караяни, Нина Федоровна (директор). Социальное партнерство в сфере образования [Текст] / Нина Федоровна Караяни, Валентина Викторовна Пикан> // Народное образование. - 2011. - N 5. - С. 123-126
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): информационное общество -- социальные партнеры -- школьное самоуправление -- профориентационная работа -- социальное партнерство Аннотация: Социальное партнерство различных учреждений в школьном самоуправлении. Доп.точки доступа: Пикан, Влентина Викторовна (научный руководитель; доктор педагогических наук) |
Мосеева, О. Н. (председатель). Российский детский фонд на территории Омской области [Текст] / Мосеева О. Н.> // Социальная работа. - 2015. - № 7. - С. 27-28
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Омская область Кл.слова (ненормированные): благотворительные фонды -- детские фонды -- благотворительность -- социальные партнеры -- благотворительные акции -- благотворительные проекты -- социальные программы Аннотация: Рассказывается о деятельности Омского отделения Общероссийского общественного благотворительного фонда "Российский детский фонд". Доп.точки доступа: "Российский детский фонд", Омское отделение Общероссийского общественного благотворительного фонда; Омское отделение Общероссийского общественного благотворительного фонда "Российский детский фонд" |
Топорова, Н. И. Массовые спортивные мероприятия в детском саду [Текст] : [опыт работы детского сада № 30 г. Сокол Вологодской обл. по реализации проекта "Здоровье и братство - дороже богатства"] / Н. И. Топорова> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2016. - № 1. - С. 83-87
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Вологодская область--Сокол, город Дошкольная педагогика--Россия--Вологодская область--Сокол, город Кл.слова (ненормированные): массовые спортивные мероприятия -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- детские сады -- проектная деятельность -- физическое воспитание -- здоровьесбережение -- валеологическое воспитание -- спортивные праздники -- физкультурно-оздоровительные мероприятия -- дошкольники -- родители -- педагоги -- социальные партнеры -- сотрудничество с родителями -- взаимодействие ДОУ с семьей -- опыт работы Аннотация: Спортивные праздники и физкультурно-оздоровительные мероприятия в ДОО для дошкольников и родителей, педагогов и социальных партнеров. Доп.точки доступа: Детский сад № 30 |
Рымарчук, В. Б. Информационная открытость ДОО как условие взаимодействия с социумом [Текст] / В. Б. Рымарчук, Н. В. Зюзева> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2016. - № 3. - С. 78-88. - Библиогр.: с. 88 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): информационная открытость -- дошкольные образовательные организации -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОО -- ДОУ -- детские сады -- взаимодействие с социумом -- сотрудничество с потребителями образовательных услуг -- государственно-общественное управление -- управление ДОО -- социальные партнеры -- публичные доклады -- брендинг -- имидж ДОУ -- рейтинг ДОУ -- качество образования -- Интернет -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- электронные технологии -- цифровые технологии Аннотация: Взаимоотношения между представителями образовательного сообщества и потребителями образовательных услуг, привлечение общественности к управлению ДОО. Создание системы информирования социальных партнеров о деятельности всех участников образовательного процесса. Доп.точки доступа: Зюзева, Н. В. |
Янковская, Валентина Михайловна (заведующий). Дистанционное обучение детей, родителей и педагогов в условиях социального партнерства [Текст] : практическая организация в ДОО / В. М. Янковская, Ю. В. Ахтырская, О. А. Кернер> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 6. - С. 10-12. - Библиогр.: с. 12 (7 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дистанционное взаимодействие -- дистанционное обучение -- дистанционное сопровождение -- ДОО -- дошкольный возраст -- игровые марафоны -- работа с родителями -- семейное образование -- социальное партнерство -- социальные партнеры Аннотация: Рассматриваются различные формы дистанционного обучения всех участников образовательного процесса ДОО (воспитанников, педагогов, родителей), а также неорганизованных дошкольников и их семей с привлечением социальных партнеров. Доп.точки доступа: Ахтырская, Юлия Викторовна (старший воспитатель); Кернер, Ольга Андреевна (инструктор по адаптивной физической культуре) |
Сучкова, Валентина Викторовна (учитель-логопед). Партнерство различных социальных институтов и сотрудничество всех участников процесса социализации лиц с ОВЗ с семьями, их воспитывающими [Текст] / В. В. Сучкова> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 8. - С. 58-59. - Библиогр.: с. 59 (2 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): взаимодействие с семьей -- дошкольный возраст -- коррекционно-развивающее пространство -- работа с родителями -- социализация детей с ОВЗ -- социальное партнерство -- социальные партнеры Аннотация: Предлагается система организации комплексного, с непосредственным участием родителей, коррекционно-развивающего пространства и развития партнерских отношений с другими социальными институтами, направленные на преодоление трудностей детей с ОВЗ и их дальнейшую социализацию. |
Романенко, Юлия Владимировна (заведующий). "ЭКОСАД" - центр экологического воспитания дошкольников [Текст] / Ю. В. Романенко> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 10. - С. 16-17 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольный возраст -- образовательно-воспитательная среда -- практико-ориентированное единое образовательное пространство -- развивающая предметно-пространственная среда -- социально-педагогическая среда -- социальные партнеры -- формирование экологической культуры -- экологическая культура -- экологическое воспитание дошкольников Аннотация: Раскрываются особенности образовательного процесса дошкольного учреждения "ЭКОСАД", позволяющие продемонстрировать уникальность этого бренда. Доп.точки доступа: ЭКОСАД |