Сувирова, Н. И. Информационно-компьютерные технологии в работе учителя-дефектолога [Текст] : [опыт работы дет. сада N 1125, г. Москва] / Сувирова Н. И., Орехова Т. Н.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 9. - С. 86-89
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады компенсирующего вида -- дети с нарушением зрения -- тифлопедагогика -- учителя-дефектологи -- коррекционно-развивающее обучение -- специальные компьютерные программы -- компьютерные программы -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- электронные технологии -- работа с родителями -- организация занятий с детьми -- взаимодействие дефектолога с воспитателями -- опыт работы Аннотация: Опыт коррекционно-развивающей работы в детском саду компенсирующего вида для детей с нарушением зрения. !odfp_W.pft: FILE NOT FOUND! |
Никольская, И. А. (кандидат педагогических наук; доцент). Роль дистанционного образования в преодолении барьеров в обучении детей с особыми потребностями [Текст] / И. А. Никольская> // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 1 (январь-февраль). - С. 62-89. - Библиогр.: с. 88-89 (27 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): компьютеризация образования -- дистанционное образование -- дистанционное обучение -- информационно-коммуникативные технологии -- ИКТ -- ИКТ в образовании -- ИКТ в коррекционной работе -- дистанционное обучение инвалидов -- лица с ограниченными возможностями -- компьютерные программы -- специальные компьютерные программы -- электронные учебники Аннотация: О достоинствах и недостатках использования ИКТ в специальном образовании. |
Бычкова, Дарья Дмитриевна (кандидат педагогических наук; доцент). Методические рекомендации по созданию инфографики на внеурочных занятиях по информатике с помощью специальных компьютерных программ [Текст] / Д. Д. Бычкова> // Информатика в школе. - 2019. - № 9. - С. 23-28. - Библиогр.: с. 28 (16 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): внеурочные занятия -- инфографика -- компьютерные программы -- методика обучения информатике -- методические рекомендации -- опорные конспекты -- специальные компьютерные программы Аннотация: В статье рассматривается пример организации внеурочных занятий по информатике, на которых обучающиеся под руководством учителя создают инфографику с помощью специальных компьютерных программ. Описание каждого этапа данного процесса сопровождается подробными методическими рекомендациями. Также в статье приводится список тем для создания опорного конспекта в виде инфографики. |