Хрипко, В. В. (кандидат военных наук, доцент отделения "Высшая школа" Академии проблем качества). Менеджмент инновационности качества в развитии обучения в вузе [Текст] / В. В. Хрипко> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 3. - С. 25-31. - Библиогр.: с. 31 (7 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2012 г. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- образовательная деятельность -- качество обучения -- менеджмент качества -- инновационность качества -- менеджмент инновационности -- управление инновационностью -- стандартизация обучения -- образовательные стандарты Аннотация: Исследуется проблема менеджмента инновационности качества и стандартизации обучения в вузе. |
Погребняк, Станислав (руководитель направления по инновационному развитию). Стандартизация учебного процесса [Текст] / С. Погребняк> // Справочник по управлению персоналом. - 2012. - № 4 (апрель). - С. 55-62 : порт., рис., табл. . - ISSN 1727-1029
Рубрики: Социальное управление Управление персоналом Кл.слова (ненормированные): персонал организации -- обучение персонала -- развитие персонала -- корпоративное обучение -- стандартизация обучения -- качество продукции -- качество услуг Аннотация: По утверждению автора статьи, стандартизация всех составляющих процесса корпоративного обучения позволяет сотрудникам разных филиалов или предприятий группы компаний получать единые знания, а значит, обеспечивает одинаково высокое качество продукции. |
Клемешов, Алексей Станиславович (доцент; кандидат исторических наук). Стандартизация обучения истории в средней школе и современное общество [Текст] / Клемешов А. С.> // Ученый совет. - 2015. - № 1/2. - С. 14-22 . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Методика преподавания учебных предметов--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): ВПО -- ЕГЭ -- КИМ -- СПО -- УМК -- ФГОС -- всероссийские олимпиады -- высшее профессиональное образование -- государственные образовательные стандарты -- единый государственный экзамен -- законы -- заседания -- историческое мировоззрение -- историческое образование -- история -- книги -- контрольно-измерительные материалы -- концепции -- методика преподавания истории -- министерства -- образовательные олимпиады -- образовательные системы -- образовательные стандарты -- обучение истории -- общественное обсуждение -- олимпиады по истории -- отечественная история -- официальные материалы -- оценка знаний -- педагоги -- педагогические кадры -- преподавание истории -- проведение экзаменов -- региональная история -- российская история -- русская история -- среднее профессиональное образование -- стандартизация образования -- стандартизация обучения -- стандарты -- учебники истории -- учебно-методические комплексы -- учителя истории -- федеральные государственные образовательные стандарты -- формирование исторического мировоззрения -- школьное историческое образование -- школьные олимпиады -- школьные учебники истории -- экзамены Аннотация: Статья посвящена анализу процессов стандартизации обучения истории в современной российской средней школе. Дается характеристика развития нормативной базы для оценивания результатов обучения в виде Единого государственного экзамена по истории и унификации требований к проведению Всероссийской олимпиады школьников по истории, а также создания единой концепции содержания курса отечественной истории. Обращается внимание на проблемы подготовки квалифицированных педагогов, методики преподавания истории. Доп.точки доступа: Ливанов, Дмитрий Викторович (министр образования и науки Российской Федерации) \д. В.\; Комков, Сергей (эксперт в области российского образования) \с.\; Министерство образования и науки Российской Федерации; Всероссийская олимпиада школьников по историиЗаседание комиссии по историко-культурному наследию |
Макаров, Валерий Николаевич (кандидат педагогических наук). Реалии и перспективы совершенствования дидактических принципов обучения [Текст] / В. Н. Макаров> // Физическая культура в школе. - 2017. - № 2. - С. 46-53. - Библиогр.: с. 53 (3 назв.) . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): анализ принципов обучения -- дидактика -- дидактические принципы -- зарубежные педагоги -- критический анализ -- обучение школьников -- педагоги -- принципы обучения -- редакция дидактических принципов -- стандартизация обучения -- ученые-педагоги -- школьники Аннотация: В процессе работы по проблемам обучения автор данной статьи пришёл к убеждению, что ряд существующих дидактических принципов обучения требуют основательного пересмотра. Побудительным мотивом данного утверждения послужило обнаружение очевидных несоответствий этих принципов практическим процессам обучения. Доп.точки доступа: Коменский, Ян Амос (чешский педагог; просветитель ; 1592-1670) \я. А.\ |