Тхагапсоев, Х. Г. (доктор философских наук, профессор). Российская образовательная реальность и ее превращенные формы [Текст] / Х. Г. Тхагапсоев, М. Б. Сапунов> // Высшее образование в России. - 2016. - № 6. - С. 87-97. - Библиогр.: с. 95-96 (19 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- стратегия развития образования -- развитие образования -- Болонский процесс -- компетентностный подход -- стандартизация -- бюрократизация Аннотация: Стратегии образования, практикуемые в современной России, анализируются в плане их адекватности действительности и актуальным потребностям общества. Доп.точки доступа: Сапунов, М. Б. (кандидат философских наук, доцент, главный редактор журнала) |
Стратегия развития педагогического образования в современной России [Текст] = Strategy for the development of teacher education in modern Russia / В. П. Борисенков, А. Г. Бермус, О. В. Гукаленко, В. А. Кирик> // Педагогика. - 2020. - № 12. - С. 87-98. - Библиогр.: с. 94-95 (19 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): модели стратегического планирования -- непрерывное педагогическое образование -- педагоги -- полевой подход -- развитие педагогического образования -- стратегическое планирование -- стратегия развития образования -- учителя Аннотация: В статье анализируются методологические и содержательные аспекты стратегического развития целостной системы непрерывного педагогического образования в России. Представлены нормативно-правовые основания, тенденции и приоритеты стратегии развития педагогического образования в условиях смены технологических укладов, формирования инновационного сектора экономики, цифровизации общества и других актуальных тенденций. Доп.точки доступа: Борисенков, Владимир Пантелеймонович (доктор педагогических наук; академик РАО; профессор; заведующий кафедрой); Бермус, Александр Григорьевич (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой); Гукаленко, Ольга Владимировна (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; главный научный сотрудник); Кирик, Владимир Александрович (кандидат социологических наук; директор) |
Тхагапсоев, Хажисмель Гисович (доктор философских наук; профессор). Расставаясь, обрести: к ориентирам "пост-болонского" развития вузовского образования в России [Текст] = Giving up to Gain: Towards the Benchmarks of the "Post-Bologna" Development of Higher Education in Russia / Тхагапсоев Хажисмель Гисович, Яхутлов Мартин Мухамедович> // Высшее образование в России. - 2022. - № 10. - С. 44-55. - Библиогр.: с. 54-55 (7 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): система высшего образования -- стратегия развития образования -- вузы -- высшие учебные заведения -- менеджериализм -- внутривузовское управление -- внутривузовская демократия Аннотация: Анализируются практикуемые в современной России стратегии и механизмы развития высшего образования в плане их эффективности и адекватности запросам развития страны. Доп.точки доступа: Яхутлов, Мартин Мухамедович (доктор технических наук; профессор) |