371.4 Н 74 Новолодская, Е. Г. (канд. пед. наук, доц. кафедры физ. географии, геоэкологии и эколог. туризма). Театральная педагогика как креативная технология реализации здравотворческого подхода к образованию [Текст] / Е. Г. Новолодская> // Начальная школа. - 2008. - N 5. - С. 43-46. - Библиогр.: с. 46 (4 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Алтайский край--Россия Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- учащиеся -- начальные классы -- опыт работы -- театральная педагогика -- креативные технологии (образование) -- здравотворческий подход (образование) -- театрализация (образование) -- театральная технология (образование) -- здоровье детей Аннотация: Опыт работы педагогов начальной школы Алтайского края позволил сформулировать основные показатели эффективности театральной педагогики в контексте здравотворческого подхода в образовании, реализации идей жизнетворения и здоровьетворения. |
Пушкарев, В. Г. Театрализация фольклора как "драматическая" составляющая экспозиции музея [Текст] / В. Г. Пушкарев> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 4. - С. 84-87
Рубрики: Музейное дело. Музееведение Общие вопросы музейного дела Кл.слова (ненормированные): музейные экспозиции -- музейные проекты -- музейное пространство -- этнографические музеи Аннотация: Театрализованная составляющая экспозиционного пространства этнографического музея. |
Исакова, В. Реализация личностного потенциала ученика на нетрадиционных уроках литературы [Текст] / В. Исакова> // Учитель. - 2008. - N 2. - С. 28-29
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): личностный потенциал -- нетрадиционные уроки -- ситуация успеха -- творческий потенциал -- театрализация уроков -- уроки литературы -- эмоциональный фон урока Аннотация: Нетрадиционные формы уроков по литературе. |
Киреева, Н. Ю. Хоровая театрализация как форма художественной коммуникации [Текст] / Н. Ю. Киреева> // Искусство и образование. - 2009. - N 6 (62). - С. 115-118. - Библиогр.: с. 118 (2 назв. )
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): музыкальная культура -- общественная коммуникация -- хоровая театрализация -- хоровое искусство -- художественная коммуникация -- эстетические процессы Аннотация: В условиях масштабной театрализации социального мира театрализация эстетических процессов, протекающих в сфере хорового искусства, осмысляется как репрезентант доминантного свойства свойства современной художественно-коммуникативной ситуации. |
Разумовская, А. Г. Стилизация на фоне садово-паркового ландшафта в искусстве символизма [Текст] / А. Г. Разумовская> // Русская литература. - 2010. - N 3. - С. 105-112 . - ISSN 0131-6095
Рубрики: Литературоведение Русская литература в целом, 19 в. кон.; 20 в. 1-я четв. Кл.слова (ненормированные): живописцы -- поэты -- художники -- поэзия -- маскарады -- феерии -- парки -- садово-парковые ландшафты -- дворянские усадьбы -- усадебные сады -- парковые ансамбли -- стилизация в культуре -- театрализация искусства -- театрализация быта -- символизм -- художественные объединения -- Серебряный век Аннотация: Садово-парковое пространство в культуре Серебряного века использовалось как сцена для спектаклей. Доп.точки доступа: Сомов, Константин \к.\; Белый, Андрей \а.\; Иванов, Георгий \г.\; Кузмин, Михаил \м.\; Мир искусства, художественное объединение |
Захарова, С. Театрализация - метод учебно-творческого проекта [Текст] / С. Захарова> // Искусство в школе. - 2010. - N 6. - С. 34-37 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Москва--Россия Кл.слова (ненормированные): педагогические инновации -- музыкально-проектная деятельность -- учебно-творческие проекты -- исследовательская работа -- проектная деятельность -- театрализация Аннотация: Музыкально-проектная деятельность учащихся является одним из наиболее эффективных способов освоения учебно-образовательного материала. Из опыта работы московской школы N 626 им. Н. И. Сац. Доп.точки доступа: Школа им. Н. И. Сац; Детская школа искусств "Юность"; "Юность", детская школа искусств; Школа N 626 им. Н. И. Сац |
Истомина, Л. М. (аспирант). Использование форм театрализации в обучении младших школьников [Текст] / Л. М. Истомина> // Начальная школа. - 2011. - N 7. - С. 116-119. - Библиогр.: с. 119 (4 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): формы театрализации -- эстетическое воспитание -- начальная школа -- младшие школьники -- театрализация (образование) -- творческая деятельность -- пластические средства выразительности Аннотация: Фрагмент авторской программы использования форм театрализации на уроках эстетического цикла. |
Петрищева, Е. Ю. (старший преподаватель). Использование театральной педагогики в ходе изучения иностранного языка [Текст] / Е. Ю. Петрищева> // Начальная школа. - 2011. - N 7. - С. 1120-121. - Библиогр.: с. 121 (7 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): цели театральной педагогики -- эстетическое воспитание -- начальная школа -- младшие школьники -- театрализация -- изучение иностранных языков -- иностранные языки -- театральная педагогика Аннотация: Цели театральной педагогики на уроках изучения иностранного языка. |
Ланкаускас, Гедеминас (культурный антрополог; адъюнкт-профессор). Выжить в Бункере: неностальгическая память о социализме в Литве [Текст] / Г. Ланкаускас ; пер. с англ. О. Серебряной> // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2011. - № 6 (80) (ноябрь-декабрь). - С. 255-270 : порт., ил. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1815-7912
Рубрики: Социология Социология общества--Литва Кл.слова (ненормированные): постсоциалистические государства -- постсоциалистические общества -- литовцы -- историческое сознание -- общественная память -- театрализация памяти -- театрализованная память -- социализм -- социалистическое прошлое -- ностальгия -- постсоциалистические реформы Аннотация: Рассказывается о "драме выживания" в Бункере - экспериментальном подземном аттракционе недалеко от Вильнюса. Советский бункер, взятый как основной локус этнографического исследования, приоткрыл способы репрезентации советского прошлого Литвы в период постсоциалистических реформ. Автор статьи показал устроенную в Бункере театрализацию как "драматизирующее" событие, продуктивное для исследования того, как память экстернализируется, демонстрируется, оспаривается и перестраивается с помощью участников этого процесса. Доп.точки доступа: Серебряная, Ольга \.\ |
Гущин, И. И. Реализация творческого потенциала учащихся посредством театрализации и заданий на самовыражение [Текст] / И. И. Гущин> // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 3. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (5 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): театрализация -- самореализация -- приемы обучения -- методы обучения -- креативное мышление -- речевые умения -- творческие задания Аннотация: О творческих заданиях, способствующих развитию креативного мышления, речевых умений. Даны примеры творческих заданий: работа с иллюстрациями, с поэтическими текстами, создание театральных студий. |
Перепелица, М. Ю. Проявления театральности в нетеатральных музыкальных жанрах [Текст] / М. Ю. Перепелица> // Искусство и образование. - 2015. - № 1. - С. 77-94. - Библиогр.: с. 93-94 (20 назв.) . - ISSN 2072-0432
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Театр в целом Музыка в целом Кл.слова (ненормированные): театральность -- нетеатральные музыкальные жанры -- театральное искусство -- внутренняя театральность -- театрализация образной сферы -- внешняя театрализация -- двойная театрализация -- взаимодействие музыки и театра Аннотация: О трех типах театрализации в нетеатральных музыкальных жанрах: внутренней театральности, внешней театрализации и двойной театрализации. Доп.точки доступа: Станиславский, Константин Сергеевич (1863-1938) \к. С.\; Ляхович \а.\ |
Кочерова, Е. Мистерия древнего знания [Текст] : (занятие по искусству Древнего Египта / Е. Кочерова, А. Никитина> // Искусство в школе. - 2016. - № 3. - С. 2-6 : ил. . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия--Москва, 21 в. нач. Педагогика взрослых--Россия--Москва, 21 в. нач. Изобразительное искусство и архитектура История архитектуры--Древний Египет Кл.слова (ненормированные): курсы -- повышение квалификации -- учебные дисциплины -- пирамиды -- древневосточные мистерии -- игры -- методические разработки -- творческие задания -- творческие состязания -- театрализация -- лабиринты -- храмы Аннотация: Статья рассказывает об одном из занятий, разработанных для курсов повышения квалификации учителей МХК и Театра, проходивших в Московском институте открытого образования с 2006 по 2013 годы, а в дальнейшем проводившихся со школьниками 8-11 классов при подготовке к олимпиаде по МХК. В настоящее время эти уроки или их фрагменты находят применение в практике ряда школ России. Доп.точки доступа: Никитина, А.; Московский институт открытого образования |
Зиман, Л. Театрализация произведений С. Я. Маршака [Текст] / Л. Зиман> // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 9. - С. 60-65 : ил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- эстетическое воспитание -- приобщение к чтению -- театрализация литературно-художественных произведений -- театрализация стихов -- театрализация сказок -- театрализованная деятельность -- дуэтное чтение -- пальчиковый театр -- теневой театр -- панорамный театр Аннотация: В преддверии юбилея выдающегося детского поэта С. Я. Маршака автор рассказывает о возможных театрализациях его стихотворных произведений. Доп.точки доступа: Маршак, Самуил Яковлевич (детский поэт) \с. Я.\ |
Зиман, Л. (кандидат педагогических наук). Театрализация стихотворения Даниила Хармса [Текст] / Л. Зиман> // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 7. - С. 45-48 : ил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Музыка и зрелищные искусства Театр для детей Кл.слова (ненормированные): театрализация стихов -- театр в детском саду -- детские поэты -- дошкольники -- развитие дошкольников -- игровая деятельность -- театрализованные игры Аннотация: В статье представлены краткая биография, а также рекомендации по театрализации стихотворений детского поэта Даниила Хармса. Доп.точки доступа: Хармс, Даниил Иванович (поэт ; 1905-1942) \д. И.\ |
Ханжова, О. "Двенадцать месяцев" [Текст] : музыкальная инсценировка по мотивам одноименной сказки С. Я. Маршака / О. Ханжова> // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 11. - С. 40-55 : ил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Музыка и зрелищные искусства Театр для детей Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- развитие дошкольников -- музыкальное воспитание -- театр в детском саду -- театрализация литературно-художественных произведений -- театрализованная деятельность -- инсценирование сказок -- инсценировки сказок -- художественное творчество Аннотация: Сценарий мероприятия, посвященный празднованию Нового года и способствующий развитию творческого потенциала дошкольников посредством участия в музыкально-театрализованном представлении. Доп.точки доступа: Маршак, Самуил Яковлевич (поэт ; 1887-1964) \с. Я.\ |
Сердюкова, Н. А. (учитель высшей квалификационной категории). Побуждение обучающихся к учебной деятельности [Текст] / Н. А. Сердюкова> // Начальная школа. - 2020. - № 8. - С. 69-71. - Библиогр.: с. 71. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высказывания -- загадки -- младшие школьники -- мотивация к обучению -- музыкальные произведения -- начальная школа -- побуждение к учебной деятельности -- пословицы -- самоопределение -- стихи -- театрализация -- учебная деятельность -- цитаты Аннотация: В статье показаны несколько способов побуждения младших школьников к учебной деятельности на этапе мотивации и самоопределения. |
Болховской, Александр Львович (кандидат философских наук; доцент). Драматизация как средство реализации интеллектуального и эстетического потенциала личности школьника [Текст] = Dramatization as a means of realizing the intellectual and aesthetic potential of the student`s personality / А. Л. Болховской, Н. Н. Шиховцова> // Педагогика. - 2022. - №1. - С. 51-72. - Библиогр.: с. 69-70 (36 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): восприятие художественного текста -- драматизации -- интегративный подход -- коммуникативная компетентность -- литературное чтение -- литературные произведения -- метод драматизации -- младшие школьники -- переконструирование произведения -- приемы драматизации -- социализация -- театрализация -- формирование языковой личности -- формы драматизации -- художественно-образное мышление Аннотация: Авторы подробно рассматривают специфику формирования языковой личности и грамотного читателя средствами драматизации, приводят примеры их реализации из школьной практики учителей начальных классов. Особый акцент делается на необходимости учета психологических особенностей развития эмоционально-чувственного восприятия младшего школьника применительно к художественной литературе, чтобы при погружении в тест добиться его включенности в социальные отношения при трансформации общественных ценностей в личностные. Доп.точки доступа: Шиховцова, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент) |
Петерсон, Л. Г. Проблемы олимпиадной подготовки по математике учащихся общеобразовательных школ и пути их решения в системе "Учусь учиться" [Текст] / Л. Г. Петерсон, О. Н. Агаханова> // Математика в школе. - 2022. - № 6. - С. 3-18 : 5 рис. - Библиогр.: с. 18 (16 назв.). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): математика -- олимпиады -- школьные олимпиады -- математические олимпиады -- олимпиады по математике -- олимпиадные задачи -- олимпиадная математика -- рефлексивная самоорганизация -- решение задач -- технология деятельностного метода -- театрализация -- коммуникация -- метод ролей Аннотация: Описаны проблемы современной олимпиадной подготовки учащихся 1–9 классов общеобразовательной школы и пути их решения в рамках нового курса "Олимпиадная математика" системы "Учусь учиться" (Л. Г. Петерсон). Изложены методологические основы и ключевые инструменты данного курса – принципы обучения, закон рефлексивной самоорганизации (РСО), технология деятельностного метода (ТДМ), технология "Математический театр", метод ролей. Показано, как метод ролей позволяет выращивать у школьников общие интеллектуальные способности к решению любых нестандартных задач, приведены конкретные примеры практической реализации нового педагогического инструментария. Доп.точки доступа: Агаханова, О. Н.; Петерсон, Людмила Георгиевна (педагог) \л. Г.\ |