Информация для авторов [Текст]> // Информатика в школе. - 2012. - № 5 (78). - С. 18
Рубрики: Средства массовой информации Отдельные газеты и журналы Кл.слова (ненормированные): журналы -- журнальные статьи -- периодическая печать -- педагогические издания -- авторы -- электронная почта -- тематика журналов Аннотация: Приводится информация для потенциальных авторов. Объясняется тематика журналов "Информатика и образование" и "Информатика в школе", выпускаемых издательством "Образование и Информатика". Доп.точки доступа: Информатика в школе, журнал; Информатика и образование, журнал; Образование и Информатика, издательство |
Бозиев, Р. С. (доктор педагогических наук; профессор). Журнал "Педагогика" на рубеже эпох [Текст] : (1991-2012 гг.) / Р. С. Бозиев> // Педагогика. - 2012. - № 9. - С. 3-13 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Средства массовой информации Отдельные газеты и журналы, 1991-2012 гг. Кл.слова (ненормированные): журналы -- педагогические журналы -- юбилеи журналов -- журнальные публикации -- тематика журналов -- воспитание -- проблемы воспитания -- содержание журналов -- стратегии образования -- педагогическое образование -- фундаментальность образования -- высшая школа -- высшее образование -- историко-педагогическое наследие Аннотация: В статье дается обзор содержания журнала "Педагогика", сердцевиной которого являются: "педагогическая наука - образование; приоритеты развития педагогического образования, сохранение фундаментальности отечественного образования; ценности историко-педагогического наследия". |
Филонов, Г. Н. (доктор философских наук; профессор). К юбилею нашего журнала [Текст] / Г. Н. Филонов> // Педагогика. - 2012. - № 9. - С. 13-15 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Средства массовой информации Отдельные газеты и журналы Кл.слова (ненормированные): журналы -- педагогические журналы -- юбилеи журналов -- научно-педагогические журналы -- содержание журналов -- тематика журналов Аннотация: В статье рассмотрены концептуальные подходы и тематическое содержание научно-теоретического журнала "Педагогика". |