Близневская, В. С. Технические навыки лыжного ориентирования, необходимые в соревновательной обстановке [Текст] / В. С. Близневская> // Теория и практика физической культуры. - 2005. - N 11. - С. 28-30. - Библиогр.: с. 30 (7 назв. ) . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Физическая культура и спорт Зимний спорт Кл.слова (ненормированные): лыжное ориентирование -- карты движения -- технические навыки -- техническое мастерство -- контроль расстояний -- контроль направления движения -- профессиональная память ориентировщика -- лыжники-ориентировщики Аннотация: Содержание технического мастерства лыжников-ориентировщиков. Рассмотрены технические навыки ориентирования и эффективность тактики применения различных технических приемов ориентирования в соревновательной обстановке. |
Косухин, В. В. (учитель физической культуры). Применение эстафет для обучения баскетболу в начальной школе [Текст] / В. В. Косухин> // Физическая культура в школе. - 2013. - № 2. - С. 41-43 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- обучение физической культуре -- начальная школа -- младшие школьники -- школьники -- начальные классы -- игры -- спортивные игры -- баскетбол -- эстафеты с мячами -- мячи -- навыки школьников -- технические навыки -- развитие навыков Аннотация: Для успешного обучения детей игре в в баскетбол необходимо обучить их основным техническим навыкам баскетболиста: ловить и передавать мяч на различные расстояния и разными способами, вести мяч по прямой и с изменением направления движения. Овладение этими техническими навыками позволит в дальнейшем уделить больше времени тактической подготовке и технике броска в кольцо с места и в движении. Для решения этих задач на уроках в начальных классах автор использует различные эстафеты с мячами. |
Остапенко, Андрей Александрович (доктор педагогических наук; профессор). Последовательность освоения речевых навыков дошкольников [Текст] / А. А. Остапенко> // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 2. - С. 6-9 : табл., граф. - Библиогр.: с. 9 (2 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- логопедические занятия -- развитие речи -- речевые навыки -- чтение -- печатные тексты -- рукописные тексты -- каллиграфическое письмо -- работа логопеда -- технические навыки -- содержательные навыки -- грамотное письмо Аннотация: Все речевые навыки ребенка делятся на две группы: содержательные и технические. Каждому содержательному навыку предшествует технический. Эта последовательность речевых навыков не всегда и не всем очевидна, поэтому ее необходимо четко определить и видеть. В статье разбирается каждая группа навыков отдельно. |