Кононов, В. М. Возвращаясь к изучению III закона Ньютона [Текст] / В. М. Кононов> // Физика в школе. - 2006. - N 5. - С. . 68
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физика -- преподавание физики -- обучение физике -- учебные эксперименты -- законы Ньютона -- Ньютона законы -- третий закон Ньютона -- уроки физики -- Ньютона третий закон -- общеобразовательная школа -- физические эксперименты -- эксперименты по физике Аннотация: Варианты демонстрационного эксперимента при изучении закона Ньютона на уроке физики. Доп.точки доступа: Ньютон, Исаак (английский ученый) \и.\ |
Кононов, В. М. Опыты к изучению III закона Ньютона и закона Шарля [Текст] / В. М. Кононов> // Физика в школе. - 2010. - N 7. - С. 50-51 . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): закон Ньютона третий -- 3 закон Ньютона -- Ньютона 3 закон -- Шарля закон -- Ньютона закон третий -- общеобразовательная школа -- физические опыты -- физические эксперименты -- преподавание физики -- обучение физике -- демонстрационные эксперименты -- закон Шарля -- опыты по физике -- третий закон Ньютона Аннотация: Упрощенный вариант демонстрационных опытов. |
Писарев, А. В. Идея равновесия как основа установления межпредметных связей математики и физики [Текст] / А. В. Писарев, Д. А. Татаринов> // Математика в школе. - 2012. - № 4. - С. 36-43 : 5 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание математики -- математика -- физика -- межпредметные уроки -- межпредметные связи -- нетрадиционные уроки -- учебные предметы -- средняя школа -- равновесие -- отрицательные числа -- третий закон Ньютона -- Ньютона третий закон Аннотация: Установление межпредметных связей - неотъемленный элемент образовательного процесса, способствующий формированию у школьников целостной картины мира и существенно облегчающий им понимание изучаемого материала. Доп.точки доступа: Татаринов, Д. А. |