Андреева, Н. Д. (доктор педагогических наук; профессор). Новый взгляд на содержание учебника для будущих учителей [Текст] / Н. Д. Андреева> // Биология в школе. - 2015. - № 3. - С. 77-80. - Рец. на кн.: Якунчев, М. А. Методика преподавания биологии / М. А. Якунчев, И. Ф. Маркинова, А. Б. Ругина. - Москва, 2014
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): преподавание биологии -- обучение студентов -- педагоги -- учителя биологии -- учебник биологии -- рецензии Аннотация: Представлены особенности подготовки студентов-педагогов направления "Биология" в связи с реализацией новых стандартов высшего и общего образования. Выражены общий замысел и структура нового учебника "Методика преподавания биологии", дана методическая оценка содержания некоторых глав и параграфов, сформулированы рекомендации по его дальнейшему совершенствованию. Доп.точки доступа: Якунчев \м. А.\; Маркинова \и. Ф.\; Ругина \а. Б.\ |
Нестеренко, Л. В. (учитель биологии). Что представляют собой иллюстрации в учебнике биологии? [Текст] / В. А. Самкова> // Биология в школе. - 2016. - № 3. - С. 76-80 : 7 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологические знания -- преподавание биологии -- учебник биологии -- иллюстративные материалы -- научные иллюстрации -- биологические рисунки -- фотографии -- рентгенограммы -- компьютерное моделирование Аннотация: Какое значение имеют иллюстрации в учебниках, справочниках, научных изданиях? Почему важно знать, что представляет собой та или иная иллюстрация? На эти вопросы отвечает автор статьи. Доп.точки доступа: Самкова, В. А. (кандидат педагогических наук) |