Ольховикова, А. А. Значение первого рисунка в процессе подготовки художника-педагога [Текст] / А. А. Ольховикова> // Искусство и образование. - 2007. - N 4. - С. . 84-89. - Ил.
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональные умения -- художественно-графические факультеты -- художники-педагоги -- преподавание рисунка -- первый рисунок -- высшее образование -- высшая школа -- рисунок -- детское творчество -- средства первого рисунка -- исследования -- творческие работы учащихся -- графические материалы -- изобразительная грамота Аннотация: О специфических возможностях средств первого рисунка и его влияние на развитие профессиональных умений у студентов в учебном процессе. |
Ахмадеева, Ю. Педагогические технологии обучения эстампу бакалавров визуальных искусств в университетах Мексики [Текст] / Ю. Ахмадеева> // Искусство и образование. - 2007. - N 5 (49). - С. 118-126 : 10 рис.
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Виды и жанры графики--Европа--Краснодар, город--Мексика; Россия; США Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): академическое художественное образование -- бакалавры -- визуальные искусства -- вузы -- высшая школа -- зарубежный опыт -- международные связи -- мировой опыт -- отечественный опыт -- педагогические технологии -- профессиональная компетентность -- учебные дисциплины -- учебные планы -- художественно-графические факультеты -- художники-графики -- эстампы Аннотация: Об условиях успеха профессионального образования художников-графиков в бакалавриатах вузов Мексики, системе комплексного академического художественного образования - педагогических технологиях, основанных и выстроенных на традициях, методиках и опыте мирового, постоянно развивающегося визуального искусства. Доп.точки доступа: Краснодарский государственный университет \художественно-графический факультет\ |
Гираева, А. Н. Декоративный натюрморт с национальным колоритом [Текст] / А. Н. Гираева> // Искусство и образование. - 2007. - N 5 (49). - С. 127-130
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Жанры живописи Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшая школа -- декоративные натюрморты -- живопись -- культурно-историческое наследие -- народное искусство -- народное творчество -- национальный колорит -- студенты -- художественно-графические факультеты -- художественное образование -- художественно-педагогическое образование Аннотация: Развитие художественно-педагогического образования студентов художественно-графических факультетов на базе широкого освоения и глубокого восприятия культурно-исторического и художественно-педагогического наследия. |
Гираева, А. Н. Декоративный натюрморт с национальным колоритом [Текст] / А. Н. Гираева> // Изобразительное искусство в школе. - 2007. - N 6. - С. 53-55. - Библиогр.: с. 55 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- изобразительное искусство -- народное искусство -- художественно-педагогическое образование -- натюрморты -- художественно-графические факультеты -- национальный колорит -- декоративные натюрморты Аннотация: Обучение студентов художественно-графических факультетов декоративному натюрморту с национальным колоритом. |
Сандюкова, С. А. Организация учебного процесса художественно-графических факультетов в условиях Ханты-Мансийского региона [Текст] / С. А. Сандюкова> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 5. - С. 46-48
Рубрики: Образование. Педагогика--Ханты-Мансийский автономный округ Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- высшая школа -- этнокультура -- региональное образование -- народы Севера -- национальное искусство -- эстетическое воспитание -- декоративно-прикладное искусство -- высшее образование -- учебный процесс -- факультеты -- художественно-графические факультеты -- подготовка художников -- художественное образование Аннотация: Ханты-Мансийский регион представлен взаимодействием трех историко-культурных миров: славянского, тюркского и обскоугорского. Региональное образование сегодня - главный общественный и государственный институт трансляции этнокультуры. Описаны особенности организации учебного процесса художественно-графических факультетов в условиях Ханты-мансийского региона на примере Нижневартовского художественно-графического факультета. Доп.точки доступа: Нижневартовский художественно-графический факультет |
Шерифзянов, Р. Ш. Взаимосвязь учебной и творческой деятельности обучения академическому рисунку [Текст] / Р. Ш. Шерифзянов> // Искусство и образование. - 2009. - N 2. - С. 161-163
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): академические рисунки -- высшие учебные заведения -- изобразительное искусство -- профессиональная подготовка -- творческая деятельность -- учебная деятельность -- художественно-графические факультеты -- художники-педагоги Аннотация: Основной целью обучения на художественно-графических факультетах является обучение и воспитание будущих художников-педагогов, которое концентрирует в себе две неотъемлимые части одного целого: художник-педагог должен уметь рисовать и писать так же, как преподавать свой предмет. |
Ли, Н. Г. Обучение рисунку как психолого-педагогическая проблема [Текст] : состояние, проблемы и перспективы / Н. Г. Ли> // Искусство и образование. - 2009. - N 5 (61). - С. 54-61. - Библиогр.: с. 51-53 (25 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): архитектурное образование -- кадровый вопрос -- педагоги-художники -- педагогические коллективы -- художественно-графические факультеты -- художественное образование Аннотация: Основная проблема привлечения квалифицированных педагогических кадров в сферу художественного заключается в необходимости поднятия престижа профессии педагога-художника. |
Моисеев, А. А. Преподавание искусства пастельной графики на художественно-графических факультетах [Текст] / А. А. Моисеев> // Искусство и образование. - 2010. - N 5 (67). - С. 119-124. - Библиогр.: с. 124 (8 назв. )
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Изобразительное искусство в целом Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- преподавание -- студенты вузов -- художественное образование -- высшие учебные заведения -- искусство -- пастельная графика -- художественно-графические факультеты Аннотация: В статье раскрывается понятие "пастельной графики" как вида изобразительного искусства. |
Старикова, Е. А. Критерии оценки работ студентов художественно-графических факультетов на выявление целостного восприятия натуры [Текст] / Е. А. Старикова> // Изобразительное искусство в школе. - 2011. - N 1. - С. 51-58 : табл. - Библиогр.: с. 58 (5 назв. ) . - ISSN 2072-0424
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): изобразительное искусство -- пейзаж -- художественное образование -- пленэрная живопись -- критерии оценки -- целостное восприятие -- обучение живописи -- художественно-графические факультеты Аннотация: Анализ работ студентов художественно-графического факультета на предмет отражения в них целостного восприятия. |