Браккер, Н. В. (гл. специалист). Сохранение цифрового наследия [Текст] / Н. В. Браккер, Л. А. Куйбышев> // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2010. - N 2. - С. 62-71. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в N 1 . - ISSN 1727-6772
Рубрики: Охрана памятников природы, истории и культуры Общие вопросы охраны памятников природы, истории и культуры--Россия Кл.слова (ненормированные): зарубежный опыт -- учреждения культуры -- культурное наследие -- информационные ресурсы -- цифровые объекты -- оцифровка документов -- цифровое наследие -- аудиовизуальное наследие -- сохранение цифрового наследия Аннотация: Cохранение аудиовизуального наследия. Методы сохранения цифровых объектов. Сохранение крупных хранилищ цифровых объектов. Сохранение цифрового наследия в России. Доп.точки доступа: Куйбышев, Л. А. (ген. директор); ЮНЕСКО |
Веракса, Николай Евгеньевич (доктор психологических наук; профессор). Проблема средств в цифровом обучении [Текст] = The Problem of Tools in Digital Learning / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса> // Педагогика. - 2020. - № 4. - С. 19-26. - Библиогр.: с. 26 (20 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- интерактивные доски -- компьютеры -- культурно-историческая теория -- культурное средство -- средства цифрового обучения -- цифровое обучение -- цифровое познание -- цифровые артефакты -- цифровые объекты -- цифровые технологии Аннотация: В статье предпринята попытка осмысления специфики понимания культурного средства в контексте цифрового обучения. Приводятся данные, которые показывают недостаточность цифрового окружения как условия освоения культурных средств. Цифровой объект рассматривается с позиции культурно-исторической теории как многомерное средство. Доп.точки доступа: Веракса, Александр Николаевич (доктор психологических наук; профессор; член-корреспондент РАО) |
Интегрированный исследовательский проект "Дом, в котором я живу" [Текст] / Татьяна Жаринова, Анастасия Иванова, И. И. Новикова, С. Л. Семенова> // Информатика в школе. - 2018. - № 5. - С. 42-51 : ил. - Библиогр.: с. 51 (2 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- handmades объекты -- виртуальные интерьеры -- интегрированные проекты -- исследовательские проекты -- методика обучения информатике -- методика обучения технологии -- цифровые объекты Аннотация: В статье рассмотрены примеры проектно-исследовательской деятельности учащихся восьмого класса при реализации интегрированного проекта по технологии и информатике "Дом, в котором я живу". В рамках проекта необходимо разработать и создать виртуальный интерьер для конкретного человека, в котором будут учтены его интересы и увлечения, а также создать для этого интерьера два арт-объекта - handmade объект и цифровой объект, которые затем импортируются в виртуальный интерьер. Доп.точки доступа: Жаринова, Татьяна (дипломант Всероссийского конкурса "Наш цифровой мир" в номинации "Создаем цифровой мир"); Иванова, Анастасия (дипломант Всероссийского конкурса "Наш цифровой мир" в номинации "Создаем цифровой мир"); Новикова, Ирина Иосифовна (учитель информатики; педагог дополнительного образования; дипломант Всероссийского конкурса "Наш цифровой мир" в номинации "Создаем цифровой мир"); Семенова, Светлана Львовна (учитель биологии; педагог дополнительного образования; дипломант Всероссийского конкурса "Наш цифровой мир" в номинации "Создаем цифровой мир") |