Никитина, А. Чтение - компетенция, освоенная в театре [Текст] / А. Никитина> // Искусство в школе. - 2012. - № 3. - С. 60-63 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Театр для детей Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): чтение -- читательские компетенции -- творческая деятельность -- театральные занятия -- детская литература -- спектакли -- встречи с писателями Аннотация: Участие детей в театральных занятиях и постановках значительно повышает их интерес к чтению и развивает читательские компетенции. Доп.точки доступа: Тютчев, Федор Иванович (русский поэт ; 1803-1873) \.\; Аромштам, Марина (детская писательница) \.\; Бахтина, Марина \.\; Гиваргизов, Артур Александрович (детский писатель ; 1965-) \.\; Стариков, Илья \.\; Бахтин (российский педагог) \м.\; Гиваргизов, Артур Александрович (детский писатель ; 1965-) \а. А.\; Кургузов, Олег Флавьевич (детский писатель ; 1959-) \о. Ф.\; Седов, Сергей (русский писатель ; 1954-) \с.\; Мурашова \е.\; Козлов \с.\; Московский институт открытого образования; "Пролог-Весна", фестиваль; "Пластилин", театральная студия; Театральная студия "Пластилин"; "Птица", театр-студия; Театр-студия "Птица" |
Манькова, Н. Ю. (кандидат биологических наук; доцент). Организация активного чтения на уроках биологии [Текст] / Н. Ю. Манькова> // Биология в школе. - 2015. - № 1. - С. 20-27 : 1 табл. - Библиогр.: с. 26-27 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- преподавание биологии -- обучение чтению -- активное чтение -- читательская грамотность -- читательские умения -- читательские компетенции -- читательская активность -- читательские компетенции учителя -- средства обучения -- технологии обучения -- проектные технологии -- интегрированное обучение -- критическое мышление -- учебное моделирование Аннотация: Развитие качественного чтения в школе определено федеральным государственным образовательным стандартом. Для этого необходима организация учебной деятельности, которая направлена на повышение читательской активности у учащихся. В статье приведены примеры некоторых средств и методов обучения для организации активной читательской среды на уроках биологии. |
Сильченкова, Л. С. (доктор педагогических наук; профессор). Воссоздающее воображение как компонент литературного образования [Текст] / Л. С. Сильченкова, А. Д. Копейкина> // Начальная школа. - 2022. - № 8. - С. 40-42. - Библиогр.: с. 42 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): воссоздающее воображение -- младшие школьники -- начальная школа -- уроки литературного чтения -- читательские компетенции -- чтение Аннотация: Рассмотрены проблемы формирования у младших школьников воссоздающего воображения как важной читательской компетенции. Авторы предлагают описание практической работы по формированию этого читательского умения на уроках литературного чтения. Доп.точки доступа: Копейкина, А. Д. |
Калинина, Ю. О. Формирование метапредметных читательских компетенций у младших школьников [Текст] : уроки литературного чтения / Ю. О. Калинина, В. А. Матвеева, Н. М. Тихонова> // Начальная школа. - 2022. - № 8. - С. 43-45. - Библиогр.: с. 45 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): метапредметные читательские компетенции -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- работа с текстом -- текстовые умения -- уроки литературного чтения -- читательские компетенции Аннотация: Описан практический опыт формирования текстовых умений у учащихся младших классов. Доп.точки доступа: Матвеева, В. А.; Тихонова, Н. М. |