Кутейникова, Наталья Евгеньевна (кандидат педагогических наук; доцент; профессор). Воспитательные, социализирующие и образовательные возможности современной прозы для подростков и юношества [Текст] / Кутейникова Наталья Евгеньевна> // Литература в школе. - 2017. - № 11. - С. 33-37. - Библиогр. в примеч. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Литературоведение Современная русская литература Кл.слова (ненормированные): Алла -- Алла Данилова -- Аня -- Аня Берс -- Берс -- Борька -- Борька Тарасов -- Бэйкер -- Гагаринова -- Данилова -- Илона -- Илона Гагаринова -- Тарасов -- Ханна -- Ханна Бэйкер -- анализ произведений -- взаимоотношения героев -- взросление детей -- герои произведений -- повести -- подростковая литература -- подростковое одиночество -- проблема детей -- проблема отцов -- проблемы учеников -- психологические проблемы -- русские писатели -- сопоставительный анализ -- сюжеты произведений -- творчество писателей -- тема взросления -- тема одиночества -- тема суицида -- формирование активности -- формирование компетенции -- читательская активность -- читательская компетенция -- чтение произведений -- эмоции учеников Аннотация: Тема одиночества в современной детско-подростковой литературе. Доп.точки доступа: Васильева, Надежда Борисовна (писательница) \н. Б.\; Жвалевский, Андрей Валентинович (писатель) \а. В.\; Пастернак, Евгения Борисовна (писательница) \е. Б.\; Манахова, Инна Васильевна (писательница) \и. В.\; Эшер, Джей (писатель) \д.\ |
Харченко, Вера Константиновна. Чтение плюс..., или Как получить максимум от классического текста [Текст] / Харченко Вера Константиновна> // Литература в школе. - 2018. - № 1. - С. 34-36. - Библиогр. в примеч. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Литературоведение Теория литературы Кл.слова (ненормированные): анализ текстов -- заучивание текстов -- классические тексты -- конспектирование фрагментов -- пассионарные книги -- перессказ текстов -- перечитывание текстов -- роль чтения -- фрагменты текстов -- чтение вслух -- чтение произведений Аннотация: Виды работы с классическими текстами. |