Осухова, Н. Г. Концептуальная позиция автора и его практика: анализ двух гуманистических подходов [Текст] / Наталья Осухова> // Развитие личности. - 2010. - N 1. - С. 180-192. - Библиогр.: с. 191-192 (25 назв. ) . - ISSN 2071-9788
Рубрики: Психология Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): концептуальные позиции -- практика -- психологическое консультирование -- самосознание -- экзистенциальный подход -- клиентоцентрированный подход -- психологическая помощь -- вербальные обращения -- концепции -- концепция Роджерса -- Роджерса концепция -- концепция Мэя -- Мэя концепция -- психологи Аннотация: Анализ разных подходов к психологическому консультированию как практике психологической помощи людям. Доп.точки доступа: Мухина, Валерия Сергеевна (психолог) \в. С.\; Роджерс, Карл (психолог) \к.\; Мэй (психолог) \р.\ |
Кудрявая, Наталья Владимировна (доктор педагогических наук, профессор). Духовно-нравственная компетентность врача [Текст] : зарубежный опыт / Н. В. Кудрявая, К. В. Зорин> // Alma mater. - 2014. - № 3. - С. 101-105. - Библиогр.: с. 105 (12 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--США (Соединенные Штаты Америки), 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): медицинское образование -- студенты -- гуманитаризация -- духовно-нравственное развитие -- экзистенциальный подход -- компетентность врача -- медицинская этика Аннотация: Поднята проблема духовно-нравственного развития и воспитания студентов-медиков и практикующих врачей. Опираясь на личный опыт преподавания в медицинском вузе, авторы исследуют историю и достижения своих зарубежных коллег. Использование позитивного опыта западных медицинских школ позволит повысить духовно-нравственную компетентность врача и гуманизировать современную медицину. Доп.точки доступа: Зорин, Константин Вячеславович (кандидат медицинских наук, доцент) |
Пугач, В. Е. (кандидат педагогических наук; доцент). Приобщение к основам религиозных культур в школе: подходы и проблемы [Текст] / В. Е. Пугач> // Педагогика. - 2015. - № 5. - С. 12-19. - Библиогр.: с. 19 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- основы религиозных культур -- светское образование -- религиозное образование -- школьное образование -- феноменологический подход -- экзистенциальный подход -- содержание образования -- уроки литературы -- литература (образование) Аннотация: В статье характеризуются феноменологический и экзистенциальные подходы к изучению основ религиозных культур в средней школе. |
Касимов, Риза Ахмедзакиевич (кандидат педагогических наук; руководитель отдела). Мотивационное поле взаимодействия субъектов воспитания здоровой личности [Текст] = Motivational field of interaction of subjects of healthy personality education / Р. А. Касимов> // Педагогика. - 2022. - №3. - С. 63-69. - Библиогр.: с. 68 (9 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание здоровой личности -- здоровье школьников -- мотивационное поле -- педагогическое сопровождение -- сотрудничество -- социально-личностный подход -- субъекты воспитания -- школьники -- экзистенциальный подход Аннотация: Представлен новый подход к организации сотрудничества субъектов воспитания здоровой личности путем создания и развития мотивационного поля их взаимодействия. Рассмотрены возможности организации в региональной образовательной системе процесса воспитания здоровой личности ребенка, основанного на социально-личностном и экзистенциальном подходах, охарактеризованы механизмы включения в него детей и их родителей. |