Ершова, Ольга Станиславовна (начальник Управления дошкольного образования). Личный кабинет дошкольника - универсальный электронный ресурс [Текст] / О. С. Ершова, Ю. А. Решетнева> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 10. - С. 11-13 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия--Пермь Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- личные кабинеты -- проекты -- система личных кабинетов -- современные информационные технологии -- старший дошкольный возраст -- управление дошкольными учреждениями -- электронные ресурсы Аннотация: Разработан уникальный электронный ресурс - "Личный кабинет дошкольника", с помощью которого воспитатели детских садов г. Перми систематизируют информацию о том, как развиваются и осваивают образовательную программу дети 4-7 лет (в том числе и дети с особенностями здоровья), определяют приоритетные направления работы с каждым ребенком и информируют родителей об индивидуальных достижениях детей. Доп.точки доступа: Решетнева, Юлия Анатольевна (методист) |
Вилкова, Алла Борисовна (методист). Включение детей в освоение технического творчества через знакомство с разными продуктивными видами деятельности [Текст] / А. Б. Вилкова> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 10. - С. 20 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия--Пермь Кл.слова (ненормированные): детские изобретения -- детское техническое творчество -- ДОУ -- дошкольный возраст -- мейкерство -- мейкеры -- ранняя профориентация -- юные изобретатели Аннотация: Опубликованы результаты внедрения и апробации использования модели сообщества мейкеров в детском саду "Электроник" г. Перми. Данная модель представляет собой включение детей в освоение технического творчества через знакомство с разными продуктивными видами деятельности: дизайн, проектирование, мультипликация, программирование, робототехника. Доп.точки доступа: Электроник |
Масалкина, Татьяна Владимировна (заместитель заведующего по ВМР). Система современных форм выстраивания партнерских отношений с родителями как активными участниками образовательных отношений [Текст] / Т. В. Масалкина> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 10. - С. 65-67 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия--Пермь Кл.слова (ненормированные): взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие с семьей -- дошкольные образовательные учреждения -- краткосрочные образовательные практики -- личные кабинеты -- партнерские отношения с родителями -- семейные конкурсы -- система личных кабинетов Аннотация: Раскрыта система современных форм выстраивания партнерских отношений с родителями как активными участниками образовательных отношений. |