Актуганова, С. Как вызвать интерес к развитию техники? [Текст] / С. Актуганова // Искусство в школе. - 2016. - № 2. - С. 35-36 : ил. . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач. Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование--Россия--Москва, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): музыканты-исполнители -- музыкальная педагогика -- техника игры -- развитие техники -- игровые движения -- технические зачеты -- конкурсы инструменталистов -- этюды -- музыкальные номера -- педагоги-музыканты Аннотация: Современные педагоги-музыканты акцентируют внимание на решении проблемы повышения технического и художественного уровня игры на музыкальных инструментах среди учащихся. Одним из способов решения данной проблемы является проведение музыкальных конкурсов. Доп.точки доступа: "Центр", Детская школа искусств \музыкально-инструментальное отделение\; Детская школа искусств "Центр" \музыкально-инструментальное отделение\; Музыкально-инструментальное отделение Детской школы искусств "Центр"; "Allegro", технический конкурс инструменталистов |
Рысалиев, Н. Концертмейстер создает музыкальную "ауру" [Текст] / Н. Рысалиев // Искусство в школе. - 2016. - № 2. - С. 36-38 : ил. - Библиогр.: с. 36-38 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование--Россия--Москва, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): концертмейстеры -- концертмейстеры-пианисты -- солисты -- школы искусств -- аккомпанирование -- музыкальное сопровождение -- домра -- музыкальные приемы -- фортепианные партии Аннотация: Профессия концертмейстера-пианиста удивительна и уникальна. Концертмейстер способствует созданию музыкальной "ауры", обеспечивающей максимальное гармоничное наполнение исполняемого музыкального произведения. Доп.точки доступа: Детская школа искусств "Центр"; "Центр", Детская школа искусств |
Клыков, В. Концертмейстер-баянист в детском ансамбле народной песни [Текст] / В. Клыков // Искусство в школе. - 2016. - № 2. - С. 38-39 : ил. . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование--Россия--Москва, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): концертмейстеры -- концертмейстеры-баянисты -- детские ансамбли -- народные песни -- концертмейстерское искусство -- музыкальное исполнительство -- школы искусств -- музыкальный репертуар -- аккомпанирование -- фольклорные ансамбли Аннотация: Концертмейстерское искусство является неотъемлемой частью музыкального исполнительства и образования. Это особый вид деятельности, где исполнительство и педагогика взаимодействуют друг с другом. Особенно актуально концертмейстерство в деятельности детской школы искусств. Доп.точки доступа: "Центр", Детская школа искусств \"горошина", ансамбль народной песни\; Детская школа искусств "Центр" \"горошина", ансамбль народной песни\; "Горошина", ансамбль народной песни Детской школы искусств "Центр" |
Овчинникова, Ю. Музыкант у Мирового Древа [Текст] : (о гармонизирующей роли музыкального творчества в традиционной культуре) / Ю. Овчинникова // Искусство в школе. - 2016. - № 4. - С. 50-54 : ил. - Библиогр.: с. 54 (9 назв.) . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование--Россия--Москва, 21 в. нач. Музыка в целом--Россия--Москва, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): музыкальное творчество -- традиционная культура -- сравнительная мифология -- модели -- картины -- художники -- гармонизирующая музыка -- музыка -- мифология музицирования -- проблема творчества Аннотация: В современной педагогике все более актуальным становится приобщение молодежи к мировой музыкальной культуре, привитие музыкальной разборчивости, осознание влияния музыки на внутреннее состояние человека. В этих условиях целесообразно включить в учебный процесс материал по сравнительной мифологии, раскрывающий через слово, музыку и живопись проблему творчества в традиционной культуре. Доп.точки доступа: Экман, Роберт Вильгельм (художник) \р. В.\ |
Рокитянская, Т. (учитель музыки). Разрежем на двенадцать месяцев желтую дыню [Текст] / Т. Рокитянская, Н. Овчинникова // Искусство в школе. - 2018. - № 6. - С. 56-57 : ил., ноты
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Детская музыка--Россия--Москва, 21 в. нач. Музыкальное образование--Россия--Москва, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): японская лирическая поэзия -- хокку -- японская музыка -- японская поэзия -- хоровые миниатюры -- музыкальные композиции -- каноны Аннотация: Собранные в сборнике хокку-каноны - первый опыт создания хоровых миниатюрных зарисовок на тексты хокку - для обучения детей музыке. Доп.точки доступа: Овчинникова, Н. (учитель живописи); Маршак, Самуил Яковлевич (русский поэт ; 1887-1964) \с. Я.\; Вальдорфская школа имени Анатолия Пинского; ГБОУ СОШ № 1060ГБОУ СОШ |
Красильникова, М. (ведущий научный сотрудник; кандидат педагогических наук). Кабалевскому посвящается [Текст] / М. Красильникова, В. Усачева // Искусство в школе. - 2020. - № 1. - С. 3-5
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование--Россия--Москва, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): музыкальная культура -- музыкальное творчество -- просветительская деятельность -- музыкальная педагогика -- конференции -- проекты Аннотация: В Москве прошла VI Международная научно-практическая конференция "Педагогика искусства и современное музыкальное образование: динамика обновления. К 115-летию со дня рождения Д. Б. Кабалевского". Доп.точки доступа: Усачева, В. (старший научный сотрудник; кандидат педагогических наук); Кабалевский, Дмитрий Борисович (композитор ; 1904-1987) \д. Б.\; "Педагогика искусства и современное музыкальное образование: динамика обновления. К 115-летию со дня рождения Д. Б. Кабалевского", международная научно-практическая конференция; Министерство просвещения РФИнститут художественного образования и культурологии РАО; РАО \институт художественного образования и культурологии\; Российская академия образования; Союз московских композиторов; Фонд Д. Б. Кабалевского |
Сергеева, Г. (кандидат педагогических наук; заслуженный учитель РФ; доцент). Отражение музыкально-педагогической концепции Д. Б. Кабалевского в учебно-методических комплектах "Музыка" [Текст] / Г. Сергеева // Искусство в школе. - 2020. - № 1. - С. 5-7 : фот. - Библиогр.: с. 7 (6 назв.)
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование--Россия--Москва, 21 в. нач. Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): музыкальное развитие -- музыкальное просвещение -- музыкальное воспитание -- музыкальные концерты -- уроки музыки -- музыкальные уроки -- музыкально-педагогические концепции Аннотация: Применение идеи Д. Б. Кабалевского на современном этапе развития музыкальной культуры учащихся. Доп.точки доступа: Сухомлинский, В. А. \.\; Кабалевский, Дмитрий Борисович (композитор ; 1904-1987) \д. Б.\; Пришвин, Михаил Михайлович (русский писатель ; 1873-1954) \м. М.\ |
Срибная, Г. (учитель музыки; педагог дополнительного образования). Быть сопричастным творческому опыту [Текст] : развитие креативности на занятиях музыкой / Г. Срибная // Искусство в школе. - 2021. - № 1. - С. 39-41
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач. Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование--Россия--Москва, 21 в. нач. Теория и методика воспитания--Россия--Москва, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): уроки музыки -- занятия музыкой -- музыкальное воспитание -- системно-деятельностный подход -- обучение детей -- творческие способности -- игры -- сказки -- пьесы -- балет -- импровизации -- музыкальное обучение -- сопричастность -- креативность Аннотация: Автор статьи рассказывает об опыте использования системно-деятельностного подхода в музыкальном обучении подрастающего поколения. Использование этого метода помогает освоению способов сопричастности к музыкальной деятельности и проявлению индивидуальных творческих способностей. Доп.точки доступа: Недвижаев, Володя \.\; Галкина, Анна \.\; Рязанова, Варвара \.\ |