Ботина, Т. В. Составление задачного комплекса ТОГИС по теме "Классицизм" [Текст] : (Литература, 9-й класс) / Т. В. Ботина // Педагогические технологии. - 2007. - N 3. - С. . 120-138
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): деятельностно-ценностные задачи -- задачи по литературе -- задачные комплексы -- классицизм -- литература -- системы задач -- учебные задачи Аннотация: Описывается опыт составления деятельностно-ценностных задач по литературе по теме "Классицизм" в 9 классе. |
372.8 Б 86 Ботина, Т. В. Задачник по древнерусской литературе [Текст] / Т. В. Ботина // Педагогические технологии. - 2008. - N 4. - С. 98-130
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): литература -- древнерусская литература -- задачи по литературе -- деятельностно-ценностные задачи -- 9 класс -- летописи -- хронографы -- жития святых -- военные повести -- повести -- героические песни -- язык древнерусской литературы Аннотация: Приведены блоки задач по древнерусской литературе для 9 класса. Доп.точки доступа: Мономах, Владимир; Особенности, древнерусской литературы; Летописи, и хронографы; Жития; Поучение, Владимира Мономаха; Воинские, повести; Слово, о полку Игореве; Литература; Житие, о Борисе и Глебе; Повесть, о разорении Рязани Батыем |
Ботина, Т. В. Решение деятельностно-ценностной задачи продвинутого уровня по классицизму [Текст] / Т. В. Ботина, В. Демонова, Е. Фролова // Педагогические технологии. - 2009. - N 4. - С. 68-74
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): деятельностно-ценностные задачи -- задачи по литературе -- литература -- задачи продвинутого уровня -- классицизм -- русский классицизм -- французский классицизм -- гербы -- герб французского классицизма -- герб русского классицизма Аннотация: Сформулирован текст задачи, приведены источники информации и подробный теоретический материал о русском и французском классицизме. Доп.точки доступа: Демонова, В.; Фролова, Е. |