Волкова, Н. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Кейс-стади как метод гуманитарного исследования [Текст] = The Case-Study As a Method of Humanitarian Research / Н. В. Волкова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 2. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (7 назв.) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): анализ кейсов -- гуманитарные исследование -- исследовательские методики -- кейс-стади -- кейсы -- образовательные события -- студенты -- технологии Аннотация: В статье представлены обоснование и результаты использования кейс-стади как метода гуманитарного исследования. Показано применение метода кейс-стади не только в обучении, но и как исследовательской методики на примере реализации исследовательской программы. Дано понимание гуманитарного исследования и исследовательского кейса. Описана реализация части исследования Гуманитарной школы как образовательного события с использованием метода кейс-стади. Приведены фрагменты анализа кейсов (рефлексивных текстов) студентов – участников образовательного события. Рефлексия с использованием метода кейсов выступает двояко: как средство организации образовательных событий и как метод гуманитарного исследования. Гуманитарная школа рассматривается как прецедент и феномен образовательного события. Сформулированы выводы о существенном потенциале метода кейс-стади для гуманитарного исследования.The article presents the reasons and results of case-study usage as a method of humanitarian research. The method of case-study is displayed not only in education but also as a research methodology realized through the research program. The article presents the interpretation of the humanitarian research and the research case. The realization of the part of Humanitarian school research is described as an educational event used with the method of case-study. The article gives the analysis fragments of research cases (reflexive texts) of students-participants of the educational event. Reflexion with the case-method usage performs two roles: as the means of the educational event organization and as the means of humanitarian research. A Humanitarian school is considered to be a precedent and a phenomenon of the educational event. The article contains conclusions about the essential potential of case-study method for the humanitarian research. |
Практико-ориентированные задачи при подготовке к олимпиадам [Текст] / А. В. Кузнецова [и др.] // Химия в школе. - 2018. - № 2. - С. 58-63 : 2 рис. - Библиогр.: с. 63 (4 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химические задачи -- химические олимпиады -- преподавание химии -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- задачи повышенной сложности -- химия стрептоцидов -- олимпиады по химии -- полифункциональные органические соединения -- ответы к задачам -- химические реакции -- органическая химия -- аналитическая химия -- подготовка к олимпиадам -- решение задач -- практико-ориентированные задачи -- стрептоциды -- фармацевтический анализ качества Аннотация: Задача повышенной сложности, в условии которой подробно обсуждается химия стрептоцида как полифункционального органического соединения, и ответы к ней. Доп.точки доступа: Кузнецова, А. В.; Фирстова, Н. В.; Волкова, Н. В.; Вернигора, А. Н. |
Методические рекомендации к уроку "Сероорганические соединения" [Текст] / Н. В. Волкова [и др.] // Химия в школе. - 2018. - № 4. - С. 54-57 : 2 табл. - Библиогр.: с. 57 (6 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методики обучения -- общеобразовательная школа -- сероорганические соединения -- преподавание химии -- УМК -- обучение химии -- учебно-методические комплексы -- реакционная способность -- химические свойства -- методические рекомендации -- тиоспирты -- сульфокислоты -- алкилсерные кислоты -- поверхностно-активные вещества -- уроки химии -- сероорганические кислоты Аннотация: Методика обучения теме "Сероорганические соединения" на уроке химии. Обсуждаются строение и реакционная способность, сопоставляются химические свойства сероорганических соединений с областями их применения. Доп.точки доступа: Волкова, Н. В.; Вернигора, А. Н.; Кузнецова, А. В.; Кемиров, Э. Ю. |
Учебный проект "Современный фармакопейный анализ аспирина" [Текст] = School Project "Modern Pharmacopoeia Analysis of Aspirin" / Н. В. Фирстова [и др.] // Химия в школе. - 2019. - № 4. - С. 50-58 : рис. - Библиогр.: с. 57-58 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- уроки химии -- химия -- учебные проекты -- учебные темы -- аспирин -- современные фармакопейные анализы -- анализ аспирина -- старшие классы -- ацетилсалициловая кислота -- практические работы -- органическая химия -- щелочной гидролиз -- кислотный гидролиз -- фармакопейные анализы Аннотация: Предложен учебный проект "Современный фармакопейный анализ аспирина" как метод проблемного изучения основ органической химии. Доп.точки доступа: Фирстова, Н. В.; Волкова, Н. В.; Вернигора, А. Н.; Кузнецова, А. В.; Керимов, Э. Ю. |
Качественные реакции органических соединений в задачах Всероссийской олимпиады [Текст] = Qualitative reactions of organic compounds in the problems of the All-Russian Olympiad / Н. В. Волкова, А. Н. Вернигора, Н. В. Фирстова [и др.] // Химия в школе. - 2020. - № 5. - С. 51-56 : рис., табл. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химия -- химические олимпиады -- подготовка к олимпиадам -- олимпиады по химии -- олимпиадные задания -- решения заданий -- химические задачи -- качественные реакции -- органическая химия -- подготовка школьников -- химические соединения -- химические эксперименты -- лабораторные практикумы -- органические соединения Аннотация: Краткий обзор заданий экспериментального тура Всероссийской олимпиады школьников по химии. Обобщаются сведения о качественных реакциях кислород- и азотсодержащих органических соединений, встречающихся в заданиях олимпиад. Доп.точки доступа: Волкова, Н. В.; Вернигора, А. Н.; Фирстова, Н. В.; Фролов, А. В.; Кузнецова, А. В.; Керимов, Э. Ю.; Всероссийская олимпиада школьников по химии |
Волкова, Н. В. Домашний эксперимент по теме "Соединения углерода" [Текст] = Home Experiment on the Topic "Carbon Compounds" / Н. В. Волкова, А. Н. Вернигора, Э. Ю. Керимов // Химия в школе. - 2021. - № 6. - С. 64-69 : табл., ил. - Библиогр.: с. 69 (5 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- химия -- углерод -- соединения углерода -- УУД -- универсальные учебные действия -- учебные темы -- домашние химические эксперименты -- активированный уголь -- химические опыты -- домашние опыты -- карбонаты -- угольная кислота -- внеурочная деятельность -- самостоятельная работа -- инструктивные карты Аннотация: Опыт организации домашнего химического эксперимента по теме "Углерод и его соединения". Приведена инструктивная карта для выполнения химического эксперимента. Описаны опыты, доступные для реализации в домашних условиях. Доп.точки доступа: Вернигора, А. Н.; Керимов, Э. Ю. |
Интегрированное мероприятие "Ученые и врачи против коронавируса" [Текст] = Integrated event "Scientists and doctors against coronavirus" / Н. В. Фирстова, А. В. Кузнецова, Н. В. Волкова, Э. Ю. Керимов // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 60-65 : рис. - Библиогр.: с. 65 (9 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химия -- биология -- интегрированные мероприятия -- внеурочные мероприятия -- коронавирус -- новая коронавирусная инфекция -- 10 класс -- химико-биологический профиль -- внеклассные мероприятия -- интегративный подход -- COVID-19 -- SARS-CoV-2 -- химические знания -- вакцины Аннотация: Описание интегрированного внеурочного мероприятия "Ученые и врачи против коронавируса: миссия выполнима! " для учащихся 10 класса химико-биологического профиля. Доп.точки доступа: Фирстова, Н. В.; Кузнецова, А. В.; Волкова, Н. В.; Керимов, Э. Ю. |