Дульзон, А. А. (профессор). Опыт проблемно-ориентированного и проектно-организованного обучения [Текст] = Experience of problem-oriented and project-organized educational technology / А. А. Дульзон // Высшее образование в России. - 2010. - N 10. - С. 42-48. - Библиогр.: с. 47-48 (8 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- активные формы обучения -- формы обучения -- проблемно-ориентированная форма обучения -- проектно-организованная форма обучения -- критерии оценки командной работы -- командная работа -- оценка индивидуального вклада -- индивидуальный вклад Аннотация: Показано, что проблемно-ориентированная и проектно-организованная форма проведения учебных занятий по ряду дисциплин может быть чрезвычайно эффективной за счет повышения интереса к предмету и активизации работы студентов как во время аудиторных занятий, так и в процессе самостоятельной работы. |
Дульзон, А. А. (профессор; доктор технических наук). Опыт обучения управлению проектами [Текст] / А. А. Дульзон // Высшее образование в России. - 2013. - № 10. - С. 83-90. - Библиогр.: с. 89-90 (10 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Томск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): обучение управлению проектами -- управление проектами -- проекты -- методика обучения -- командная работа -- декомпозиция цели Аннотация: Рассмотрены основные недостатки традиционного обучения управлению проектами. Доп.точки доступа: Томский политехнический университет; ТПУ |