Сильченкова, Л. С. (доктор педагогических наук; доцент). Разноуровневое обучение первоначальному чтению [Текст] / Л. С. Сильченкова, Н. Ю. Карасева // Начальная школа. - 2021. - № 1. - С. 14-16. - Библиогр.: с. 16 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 1 класс -- дифференцированный подход -- младшие школьники -- навыки чтения -- начальная школа -- обучение грамоте -- обучение чтению -- первоклассники -- разноуровневое обучение -- чтение Аннотация: Авторами поднимается проблема организации разноуровневого обучения первоклассников в период обучения грамоте. Предлагается описание различных с точки зрения овладения чтением групп учащихся и оптимального для каждой из этих групп учебного материала. Доп.точки доступа: Карасева, Н. Ю. (аспирант) |
Карасева, Н. Ю. (аспирант). Поиски теоретических основ методики обучения грамоте [Текст] / Н. Ю. Карасева, Л. С. Сильченкова // Начальная школа. - 2022. - № 6. - С. 22-25. - Библиогр.: с. 24-25 (9 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 1 класс -- буквари -- буквы -- графика -- методика обучения грамоте -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение грамоте -- обучение чтению Аннотация: В статье описываются поиски теоретических основ методики обучения грамоте представителями отечественной методической науки и букваристики. Авторы рассматривают их в аспекте поисков графической составляющей методики формирования у младших школьников первоначального навыка чтения. Доп.точки доступа: Сильченкова, Л. С. (доктор педагогических наук; профессор) |