Кахнович, С. В. Интеграция разных видов искусства как условие формирования начал изобразительной грамотности детей дошкольного возраста [Текст] / С. В. Кахнович // Интеграция образования. - 2010. - N 1. - С. 54-58. - Библиогр.: с. 58 (3 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- изобразительная грамотность -- интеграция разных видов искусств -- нравственное воспитание -- полихудожественное образование -- развивающее обучение -- художественно-творческая деятельность -- эстетическое воспитание Аннотация: В статье рассматривается изобразительная грамотность как средство самовыражения дошкольников в художественно-творческой деятельности. Исследуются возможности разных видов искусства на занятиях изобразительной деятельностью. |
Кахнович, С. О том, как мы знакомим детей с творчеством С. Д. Эрьзи [Текст] : для работы со старшими дошкольниками / С. Кахнович // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 6. - С. 80-87 : ил. - Библиогр.: с. 87 (3 назв. ) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- старшие дошкольники -- эстетическое развитие -- художественное воспитание -- скульптура -- мордовские скульпторы -- биографии скульпторов -- скульпторы -- творческие досуги -- конспекты досугов Аннотация: В статье рассматривается процесс знакомства детей дошкольного возраста с творчеством выдающегося мордовского скульптора С. Д. Эрьзи. Представлен анализ выразительных средств одного из видов изобразительного искусства - скульптуры. Приводятся факты биографии мордовского скульптора. Доп.точки доступа: Эрьзя, Степан Дмитриевич (псевдоним Нефедова) \с. Д.\; Нефедов, Степан Дмитриевич (скульптор) \с. Д.\ |
Кахнович, С. В. Психолого-педагогические основы формирования культуры межличностных отношений у детей дошкольного возраста в процессе занятий изобразительной деятельностью [Текст] / С. В. Кахнович // Интеграция образования. - 2011. - № 3. - С. 103-108. - Библиогр.: c. 108 (5 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Изобразительное искусство в целом Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети дошкольного возраста -- дошкольники -- духовное становление личности -- изобразительная деятельность детей -- культура межличностных отношений -- межличностные отношения -- обучение изобразительному искусству -- творческое самовыражение -- художественно-творческое развитие детей Аннотация: Автором доказывается, что изобразительная деятельность как специфическая форма познания действительности имеет важный педагогический потенциал. Творческое самовыражение ребенка в процессе изобразительной деятельности является средством формирования культуры межличностных отношений. |