Кузьмина, Анастасия Стефаниевна (учитель-логопед). Обучение детей с ТНР и функциональным нарушением зрения пересказу по серии сюжетных картинок на материале сказок В. Сутеева "Петух и Краски", "Мышонок и Карандаш" [Текст] / А. С. Кузьмина // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 5. - С. 44-46 : 1 табл., 1 фот. - Библиогр.: с. 46 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с нарушениями зрения -- дети с ТНР -- дошкольный возраст -- обучение пересказу -- пересказы -- развитие связной речи -- речевое развитие дошкольников -- связное высказывание -- сюжетные картинки -- тяжелые нарушения речи -- функциональные нарушения зрения Аннотация: Предлагается материал по обучению детей с особыми возможностями здоровья пересказу по серии сюжетных картинок к сказкам В. Сутеева "Петух и Краски", "Мышонок и Карандаш". Доп.точки доступа: Сутеев, Владимир Григорьевич (детский писатель; художник-иллюстратор ; 1903-1993) \в. Г.\ |
Кузьмина, Анастасия Стефаниевна (учитель-логопед). Обогащение инициативной связной речи дошкольников с нарушением зрения через развитие восприятия сюжетной картины [Текст] / А. С. Кузьмина // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 10. - С. 58-60. - Библиогр.: с. 60 (6 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): восприятие сюжетных картин -- дети с нарушениями зрения -- дошкольный возраст -- обучение пересказу -- развитие связной речи -- речевое развитие дошкольников -- связная речь -- связное высказывание -- сюжетные картины Аннотация: Рассмотрена методика работы с сюжетной картиной в детском саду для детей особыми возможностями здоровья. Предлагаемые методы и приемы по обучению дошкольников восприятию сюжетной картины способствуют формированию навыков связного речевого высказывания у детей с с нарушением зрения. |