Орлова, Татьяна Афанасьевна (педагог дополнительного образования). Дидактические игры со словарными словами как пропедевтика грамотного письма [Текст] / Т. А. Орлова // Дошкольная педагогика. - 2011. - № 10. - С. 64-65 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- дошкольники -- дидактические игры -- игры -- словарные слова -- пропедевтика грамотного письма -- грамотное письмо -- орфографические навыки Аннотация: Обучение орфографически правильному письму начинается в первом классе и продолжается весь школьный период. Однако эффективность данной работы будет выше, если основы грамотного письма будут заложены в дошкольный период. Опыт использования игр при знакомстве со словарными словами. Игры имеют разные варианты и могут по необходимости дополняться. |
Орлова, Татьяна Афанасьевна (педагог дополнительного образования). Дидактические игры с дошкольниками как пропедевтика грамотного письма [Текст] / Т. А. Орлова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 56-58 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- занятия по родному языку -- дидактические игры -- словесные игры -- словарный запас слов -- обогащение словарного запаса -- ударные гласные звуки -- проверочные слова -- развитие интеллекта Аннотация: Опыт использования дидактических игр на занятиях по родному языку. Пусть ребенок еще до школы научится определять ударный гласный звук, образовывать однокоренные слова, отличать их от неоднокоренных. |