!ozboz_W.pft: FILE NOT FOUND! / А. А. Рязанцев> // Физическая культура в школе. - 2009. - N 4. - С. 30-31 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- школьники -- музыканты -- физкультурные мероприятия Аннотация: Рекомендации по физическому воспитанию школьников, регулярно занимающихся музыкой. |
Рязанцев, А. А. (методист по физ. культуре). Физическая культура в жизни юных астраханцев [Текст] / А. А. Рязанцев, В. К. Мордвинков> // Физическая культура в школе. - 2009. - N 6. - С. 32-33 : фот. . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- физическое воспитание -- гимназии -- учебный процесс -- опыт работы -- общеобразовательная школа -- баскетбол -- педагогический опыт -- спортивные комплексы -- физкультурно-массовая работа Аннотация: Физическая культура в общеобразовательных учреждениях города Астрахани (опыт работы). Доп.точки доступа: Мордвинков, В. К. (учитель физ. культуры); Гимназия N 3 |
Рязанцев, А. А. (кандидат педагогических наук; доцент). Значение генетического теста и феномена относительного возраста при отборе детей в спортивные секции [Текст] / А. А. Рязанцев> // Физическая культура в школе. - 2020. - № 1. - С. 59-62. - Библиогр.: с. 62 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- спортивные секции -- генетические тесты -- учебно-тренировочный процесс -- детско-юношеские спортивные школы -- ДСШ -- феномен относительного возраста -- перспективность в спорте -- умение усердно работать -- отбор в спортивную секцию -- образовательные учреждения Аннотация: Проблемы отбора детей в спортивные секции отчасти уже решены учёными. Разработаны технологии, позволяющие на генном уровне определять, насколько успешным может быть человек в том или ином виде спорта. Однако в процессе раннего отбора ребёнка в спортивную секцию не учитываются такие понятия, как "развитость" и "способность", и довольно часто отдаётся предпочтение лишь более рослым, сильным и ловким детям, которые являются таковыми, как правило, из-за своего "старшинства" в несколько месяцев, а не в силу собственного таланта. В статье предложена система построения учебно-воспитательного процесса в ДСШ и других образовательных учреждениях в зависимости от полной даты рождения детей. |
Рязанцев, А. А. (кандидат педагогических наук; доцент). Профилактика эмоционального выгорания учителей физической культуры [Текст] / А. А. Рязанцев> // Физическая культура в школе. - 2020. - № 3. - С. 37-42. - Библиогр.: с. 42 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- учителя физической культуры -- учебные нагрузки -- престижность профессии -- эмоциональное выгорание -- профилактические меры -- педагоги -- здоровье школьников -- образовательные учреждения Аннотация: Большая группа специалистов в различных областях деятельности подвержена синдрому эмоционального выгорания, в том числе и учителя физической культуры. Такие специалисты подвержены эмоциональному истощению, раздражительности, снижению работоспособности и ухудшению здоровья. Педагог с грузом таких проблем не может успешно и эффективно взаимодействовать с учащимися в школе. Достичь полного устранения признаков эмоционального выгорания невозможно, но целый ряд мер способствует снижению его негативных последствий. |
Рязанцев, А. А. (кандидат педагогических наук; доцент). Влияние физических упражнений на совершенствование памяти у школьников [Текст] / А. А. Рязанцев> // Физическая культура в школе. - 2020. - № 7. - С. 4-8. - Библиогр.: с. 8 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- уроки физической культуры -- физические упражнения -- двигательная активность -- мыслительная деятельность -- способность к обучению -- память -- школьники -- здоровье школьников -- образовательные учреждения Аннотация: В настоящее время отмечается ухудшение памяти не только у пожилых людей, но даже у школьников. Одним из значимых видов деятельности, способствующих развитию и совершенствованию памяти, являются физическая культура и спорт. |
Рязанцев, А. А. (кандидат педагогических наук; доцент). Внимание школьников требует пристального внимания [Текст] / А. А. Рязанцев> // Физическая культура в школе. - 2020. - № 8. - С. 17-21. - Библиогр.: с. 21 (10 наз.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия--Астраханская область Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- уроки физической культуры -- внимание -- умственная работоспособность -- физическое воспитание -- физические упражнения -- спортивные игры -- гимнастические упражнения -- строевые упражнения -- тестирование -- тест Монстерберга -- Монстерберга тест -- педагогические эксперименты Аннотация: Внедрение в учебный процесс по школьной физической культуре занятий спортивными играми и специально подобранными упражнениями способствует совершенствованию функции внимания, имеющего первостепенное значение в обучаемости школьников. Доп.точки доступа: СОШ № 2 |
Рязанцев, А. А. Физическая культура в инклюзивном образовании школьников [Текст] / А. А. Рязанцев> // Физическая культура в школе. - 2019. - №1. - с. 49-55. - Библиогр.: с. 55 (7 назв.) . - ISSN 0130-5581
Образование. Педагогика Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): инклюзивное образование -- дети-инвалиды -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- особые образовательные потребности -- адаптационная физическая культура -- двигательные действия -- обучение -- телесно-двигательные качества -- социальная адаптация Аннотация: Физическая культура в инклюзивном образовании общеобразовательной школы способствует совершенствованию физических и телесно-двигательных качеств, функциональных возможностей организма обучающихся инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, а также их социальной адаптации. |