Скоролупова, Оксана Алексеевна. О комплексно-тематическом принципе построения образовательного пространства в дошкольном образовании [Текст] / О. А. Скоролупова, Н. В. Федина // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 5. - С. 40-45. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- программы дошкольного образования -- общеобразовательные программы -- федеральные требования -- построение образовательного процесса -- образовательный процесс -- учебный принцип -- предметно-средовой принцип -- комплексно-тематический принцип Аннотация: Одним из положений федеральных государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования является следующее: "Программа должна основываться на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса". Сейчас в дошкольной практике используются три основных принципа построения образовательного процесса: учебный, предметно-средовой, комплексно-тематический. Каждый из этих принципов подробно рассматривается в статье. Доп.точки доступа: Федина, Нина Владимировна |
Скоролупова, Оксана Алексеевна. Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] / О. А. Скоролупова, Н. В. Федина // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 8. - С. 6-15 : 4 табл. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- программы дошкольного образования -- общеобразовательные программы -- федеральные требования -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- организация образования -- планирование образовательной деятельности -- совместная деятельность -- взрослые и дети Аннотация: В статье рассматриваются вопросы планирования образовательной деятельности ДОУ в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, наибольшее внимание авторы уделяют проблеме организации совместной деятельности взрослых и детей. Доп.точки доступа: Федина, Нина Владимировна |
Скоролупова, Оксана Алексеевна. Образовательные области основной общеобразовательной программы дошкольного образования и их интеграция [Текст] / О. А. Скоролупова, Н. В. Федина // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 7. - С. 4-11. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- программы дошкольного образования -- общеобразовательные программы -- федеральные требования -- построение образовательного процесса -- образовательный процесс -- образовательные области -- интеграция образовательных областей Аннотация: В статье характеризуется один из основополагающих принципов, установленных федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, - принцип интеграции образовательных областей. Доп.точки доступа: Федина, Нина Владимировна |