Тараканникова, Виктория Викторовна (учитель-логопед). Проект "Гласные - прекрасные" [Текст] / В. В. Тараканникова> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 46-49 : 2 схемы. - Библиогр.: с. 49 (6 назв. ). - 2 прил. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети дошкольного возраста -- дети с нарушением речи -- детско-родительские взаимоотношения -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- подготовительные группы -- проекты -- развитие речевой деятельности -- речевая деятельность детей -- речевые проблемы -- тяжелые нарушения речи Аннотация: В статье представлен проект "Гласные - прекрасные". Данный проект направлен на социально-коммуникативное и речевое развитие детей. |
!!!kk1bo_W.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика История История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.) Кл.слова (ненормированные): Великая Отечественная война -- ветераны войн -- войны -- День Победы -- дети -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- нравственно-патриотическое воспитание -- патриотизм -- патриотическое воспитание -- подвижные игры -- старший дошкольный возраст Аннотация: В рамках празднования Дня Победы авторы составили проект "Чтобы помнили... " с целью воспитания патриотических чувств. Задачи проекта: познакомить детей с праздником День Победы, способствовать формированию у детей чувства гордости за русский народ, активизировать и обогащать словарный запас детей по теме проекта, воспитывать чувство сопричастности к героическому наследию прошлого. Доп.точки доступа: Жаркова, Елена Николаевна (воспитатель) |
Тараканникова, Виктория Викторовна (учитель-логопед). Дидактическое многофункциональное пособие "Говорушка" (логопедическая рукавичка) [Текст] : наша игротека / В. В. Тараканникова> // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 5. - С. 67-70 : фот. - Библиогр.: c. 70 (6 назв. ). - 1 прил. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дидактические пособия -- дошкольники -- игры (логопедия) -- коррекционно-логопедическая работа -- логопедические игры -- логопедическое оборудование -- мелкая моторика -- развитие мелкой моторики -- развитие речи Аннотация: Дается дидактическое пособие "Говорушка" (логопедическая рукавичка) для побуждения дошкольников к речевой активности, совершенствованию механизмов языкового уровня речевой деятельности, для развития артикуляционной моторики, для формирования правильного уклада произношения звуков. Приводится комплекс логопедических игр с использованием пособия на занятиях в детском саду. |
Тараканникова, Виктория Викторовна (учитель-логопед). Проект недели "В гостях у Веселого Язычка" [Текст] / В. В. Тараканникова> // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 6. - С. 33-38 : фот. - Библиогр.: c. 38 (8 назв. ). - 3 прил. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с тяжелыми нарушениями речи -- дидактические пособия -- дошкольники -- игры (логопедия) -- коррекционно-логопедическая работа -- логопедические игры -- логопедическое оборудование -- мелкая моторика -- развитие мелкой моторики -- развитие речи Аннотация: Артикуляционная гимнастика является подготовительным этапом в коррекции звукопроизношения. Дается дидактическое пособие для побуждения дошкольников с тяжелыми нарушениями речи к речевой активности, совершенствованию механизмов языкового уровня речевой деятельности, для развития артикуляционной моторики, для формирования правильного уклада произношения звуков. Приводится комплекс логопедических упражнений для постановки звуков, Мастер-класс для родителей с использованием пособия на занятиях, индивидуальные тренинги для родителей. |
Тараканникова, Виктория Викторовна (учитель-логопед). Использование интерактивных технологий в работе с родителями [Текст] / В. В. Тараканникова> // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 10. - С. 29-33 : рис., табл. - Библиогр.: с. 33 (7 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): интерактивные технологии -- коррекционно-развивающая работа -- межличностные отношения -- работа с родителями -- развивающие игры -- семейное воспитание Аннотация: Одним из приоритетных направлений работы учителя логопеда является работа с родителями. Сотрудничество с родителями позволяет повысить эффективность коррекционной работы. Также в статье предлагаются развивающие игры, направленные на подготовку детей к школьному обучению. Доп.точки доступа: Сухомлинский, Василий Александрович (советский педагог-новатор; писатель ; 1918-1970) \в. А.\ |
Тараканникова, Виктория Викторовна (учитель-логопед). Как хорошо уметь читать... [Текст] / В. В. Тараканникова> // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 10. - С. 69-70 : рис. - Библиогр.: с. 70 (5 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): игры -- методы обучения чтению -- обучение чтению -- общее недоразвитие речи -- речевое развитие -- старший дошкольный возраст -- чтение по слогам Аннотация: Автор статьи предлагает несколько игр, которые используются в процессе обучения чтению детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. |
Тараканникова, Виктория Викторовна (учитель-логопед). Игры и игровые упражнения для автоматизации звука на уровне слога [Текст] / В. В. Тараканникова> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 72. - Библиогр.: с. 72 (7 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): автоматизация звуков -- игровые упражнения -- игры -- коррекционная работа -- логопедические игры -- логопедические упражнения Аннотация: Автор статьи предлагает ряд игр для автоматизации звука на уровне слога (на примере звука [с]). |
Тараканникова, Виктория Викторовна (учитель-логопед). Проект "Мы рядом, мы вместе!" [Текст] / В. В. Тараканникова, А. В. Трофимова> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 7. - С. 36-43 : 1 табл. - Библиогр.: с. 43 (10 назв. ). - 5 прил. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): временная интеграция -- дети с ОВЗ -- дети с ТНР -- дети со сложными дефектами в развитии -- досуговая интерактивная деятельность -- дошкольный возраст -- интеграция детей с ОВЗ -- межгрупповое взаимодействие -- пословицы о дружбе -- сказки в детском саду -- социальная интеграция -- сценарии игровых занятий -- театрализованные представления Аннотация: Как один из интересных вариантов использования интеграции детей с ОВЗ рассматривается недельный проект "Мы рядом, мы вместе! " межгруппового взаимодействия детей, родителей, педагогов двух групп для детей с тяжелыми нарушениями речи (подготовительная группа, 6 лет) и со сложными дефектами в развитии (разновозрастная группа). Доп.точки доступа: Трофимова, Анна Витальевна (учитель-дефектолог) |