Шарапова, Елена Викторовна (учитель-логопед). Коррекция нарушений произношения у детей с дизартрией с применением приемов психомоторной коррекции [Текст] / Е. В. Шарапова> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 4. - С. 52-56. - Библиогр.: с. 56 (6 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): артикуляторная апраксия -- дети с ОНР -- дизартрия -- ДОО -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольные образовательные организации -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- нарушения произношения -- общее недоразвитие речи -- произношение звуков -- психомоторная коррекция -- работа с дошкольниками -- спонтанная речь -- старший дошкольный возраст -- формирование коммуникативных навыков Аннотация: В статье идет речь о коррекции нарушений произношения у детей с дизартрией с применением приемов психомоторной коррекции. |
Шарапова, Елена Викторовна (учитель-логопед). Рекомендации учителя-логопеда инструктору по физической культуре для работы с детьми старшего дошкольного возраста [Текст] / Е. В. Шарапова> // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 5. - С. 41-51 : 5 табл. - Начало . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): группы компенсирующей направленности -- дети с тяжелым недоразвитием речи -- коррекционно-развивающая работа -- логопедия -- физкультура в детском саду Аннотация: Взаимосвязь учителя-логопеда и инструктора по физкультуре в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР имеет большое значение и является залогом успешности коррекционно-развивающей работы. В начале учебного года учитель-логопед знакомит инструктора по физкультуре с результатами нейропсихологической диагностики, диагнозами детей. По результатам обследования учитель-логопед разрабатывает рекомендации для инструктора по физкультуре на каждую неделю каждого месяца в соответствии с тематическим планом ДОУ по различным направлениям. Данный план представлен в статье. |
Шарапова, Елена Викторовна (учитель-логопед). Рекомендации учителя-логопеда инструктору по физической культуре для работы с детьми старшего дошкольного возраста [Текст] / Е. В. Шарапова> // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 6. - С. 53-60 : 4 табл. - Библиогр.: с. 60 (6 назв. ). - Окончание. Начало № 5 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с тяжелым недоразвитием речи -- коррекционно-развивающая работа -- логопедический массаж -- логопедия -- самомассаж -- физкультура в детском саду Аннотация: Взаимосвязь учителя-логопеда и инструктора по физкультуре в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР имеет большое значение и является залогом успешности коррекционно-развивающей работы. В начале учебного года учитель-логопед знакомит инструктора по физкультуре с результатами нейропсихологической диагностики, диагнозами детей. По результатам обследования учитель-логопед разрабатывает рекомендации для инструктора по физкультуре на каждую неделю каждого месяца в соответствии с тематическим планом ДОУ по различным направлениям. Данный план представлен в статье. |
Шарапова, Елена Викторовна (учитель-логопед). Интеграция усилий учителя-логопеда и воспитателей в условиях разновозрастной группы компенсирующей направленности для детей с ТНР [Текст] / Е. В. Шарапова> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 39-56 : 4 табл. - Библиогр.: с. 55-56 (51 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): артикуляционная гимнастика -- дети с ТНР -- дети с тяжелыми нарушениями речи -- игры -- коррекционно-развивающая работа -- образовательные стандарты -- пальчиковая гимнастика -- речевое развитие детей Аннотация: В статье описано взаимодействие работы учителя-логопеда и воспитателей в детском саду в условиях разновозрастной группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. Представлены примеры заданий для воспитателей старшей разновозрастной группы ДОУ. |