Шейпак, Светлана Александровна (кандидат педагогических наук; доцент). Академическое письмо: критика традиционного подхода [Текст] = Academic Writing: Critics of the Traditional EAP Approach / Шейпак Светлана Александровна // Высшее образование в России. - 2020. - № 2. - С. 92-103. - Библиогр.: с. 99-101 (42 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): академическое письмо -- традиционные подходы -- текстоцентричность -- культурный универсализм -- English for Academic Purposes -- ЕАР-подход -- риторика -- дискурс-анализ -- аргументативные стратегии Аннотация: Рассматривается обзор исследований, предлагающих пути преодоления стратегий текстоцентричности и культурного универсализма, утвердившихся в академических практиках традиционного English for Academic Purposes (ЕАР) -подхода. |
Шейпак, Светлана Александровна (кандидат педагогических наук; доцент). Опубликовать научную статью: диалог автора и журнала [Текст] = Publishing a Research Article: A Dialogue between the Author and the Journal / Шейпак Светлана Александровна // Высшее образование в России. - 2021. - № 3. - С. 151-167. - Библиогр.: с. 165-167 (45 назв.) . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): научные статьи -- научные журналы -- международные журналы -- публикационные компетенции -- вузы -- высшие учебные заведения -- исследования -- тексты научных исследований -- авторское позиционирование -- дискурсивное сообщество Аннотация: Рассматривается проблема подготовки текста научного исследования к публикации в международном журнале и предлагается методика формирования соответствующей компетенции. |
Шейпак, Светлана Александровна (кандидат педагогических наук; доцент). Гострайтинг: симулякры академической эффективности [Текст] = Ghostwriting: Simulacra of Academic Performance / Шейпак Светлана Александровна // Высшее образование в России. - 2022. - № 4. - С. 100-112. - Библиогр.: с. 109-110 (29 назв.). - Библиогр. в сносках. - Рец. на кн.: Этнография туфты. Кто и как пишет заказные учебные работы в России / А. Давыдов, П. Абрамов. Москва, 2021 . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): симулякры академической эффективности -- гострайтинг -- рецензии -- фальсификации -- плагиат -- вузы -- высшие учебные заведения -- рынки теневого академического письма -- заказные учебные работы -- скрипторы -- книги Аннотация: Рецензия на книгу А. Давыдова, П. Абрамова, посвящённую описанию рынка теневого академического письма (или гострайтинга) как сформировавшегося социального института, практики которого устойчивы в высшей школе. Доп.точки доступа: Давыдов, Александр \а.\; Абрамов, Павел \п.\ |