Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (93)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Смирнов, Владимир Иванович$<.>)

Общее количество найденных документов : 105
Показаны документы с 1 по 30

1-30 31-60 61-90 91-105

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) :
Заглавие : Ученые записки НТГСПА, 2006: [сб. статей]/ Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию ; ред. В. И. Смирнов. Общественные науки : материалы регион. науч.-практ. конф. «Образование в XXI веке: проблемы, тенденции, перспективы»
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2006
Колич.характеристики :81 с.: ил.
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : Б.ц.
Содержание : Педагогические идеи в философском наследии В. фон Гумбольдта/ Е. В. Южанинова. Гуманистические ориентации личности современного педагога/ Л. А. Черенцова. Изучение философии как способ развития свободного мышления студентов/ Л. В. Хохлова. Современные резервы повышения качества вузовского образования/ Л. П. Филатова. Компетентностный подход в высшем образовании/ Н. В. Турчанинова. Образование глазами современной российской молодежи/ И. В. Тесленко. Коммуникативная пластичность педагогов/ Г. В. Талалаева. Специфика преподавания эстетики студентам, специализирующимся в сфере искусства/ О. А. Сомсикова. Образовательные мифы или реалии образования?/ В. Ф. Сетьков. Правило сомнения/ Е. В. Рыльцев. Философия образования: становление и развитие/ Н. И. Репина. Университет как социальный институт взаимодействия поколений/ М. В. Пинженина, Л. В. Орлова. Образовательная практика как инструмент самореализации/ Е. В. Оськина. Социально-психологический климат как фактор развития педагогического колллектива/ О. Л. Осадчук, А. Ф. Кутузова. Доступность и качество образования/ В. А. Орлова. Образовательный статус образования/ К. М. Ольховиков, С. В. Ольховикова. Наука и образование в границах глобального информационного пространства/ Н. Ю. Мочалова. Проблемы социальной адаптации молодых педагогов в условиях трансформации российского общества/ А. И. Матвеева. Соотношение общечеловеческих и национальных ценностей образования в отечественной педагогике XX в./ С. В. Лебедев. Из истории русского феминизма. Борьба за доступ женщин к высшему образованию в России во второй половине XIX в./ И. В. Куприна. К вопросу о концепции образования в будущей России/ В. Я. Кузнецова. Педагогическое моделирование: дидактический аспект/ Е. А. Копылова. Повышение квалификации работников среднего образования Горнозаводского округа/ Е. С. Казаков. Образовательно-информационные потоки в современном крупном городе/ Е. Н. Заборова. Социологические проблемы дополнительного образования/ С. И. Железнякова. Педагог в России: интеллигент или интеллектуал?/ А. А. Еникеев. Регионоведение как основа экономических и социально-экономических дисциплин/ М. А. Григорович. Современные реформы в сфере образования: перспективы и последствия/ А. В. Гаева. Образование в трансформирующемся обществе: вызовы XXI века/ Ю. Р. Вишневский, В. Т. Шапко. Философия образовательной инноватики как направление философии образования/ Л. А. Беляева. Архетип тяжести в прозе современных русских писателей-экзистенциалистов/ С. Г. Барышева. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников как условие их эффективной полоролевой социализации/ Н. И. Баженова. Использование художественной литературы в курсе "Межкультурные коммуникации"/ П. А. Амбарова. Дистанционное обучение в структуре высшего образования/ С. М. Абрамов [и др.]. Роль и место соционики в образовании/ М. А. Максимова.
Экземпляры :ЭК(1)
Свободны : ЭК(1)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) :
Заглавие : Ученые записки НТГСПА, 2006: [сб. статей]/ Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., М-во образования Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию ; гл. ред. В. И. Смирнов. Естественные науки : коллектив. моногр. по материалам науч. конф. "Экология промышл. региона и экол. образование"
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2006
Колич.характеристики :163 с.: ил.
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Министерство образования Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию , Научно-практическая конференция "Экология промышленного региона и экологическое образование" (29 нояб. - 1 дек. 2004; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : Б.ц.
Содержание : Подготовка кадров для системы экологического образования в Уральском государственном университете им. А. М. Горького/ Е. Б. Амирова. Эпигенетические преобразования популяций животных в антропогенной среде/ А. Г. Васильева. Донные отложения Петрокаменского водоема, их агрохимическая и экологическая оценка/ С. И. Гомжина, Л. И. Застольская, А. А. Тутубалина. Экологическая культура учителя/ Е. В. Денисова. Фитоценозы техногенно нарушенных территорий и их роль в биогенных циклах химических элементов/ Т. В. Жуйкова, В. С. Безель, Е. С. Мордвина. Экология и дети/ Е. Н. Кадочникова, Г. В. Еремина. Система размножения Fragaria versca L./ Л. Л. Куценок. Изменчивость количественных признаков природных популяций Fragaria versca L./ Л. Л. Куценок, Е. М. Надеева. Антропогенно нарушенные почвы археологических памятников (Тюменская область)/ Г. И, Махонина, В. В, Валдайских. Генезис и свойства городских почв промышленного региона (подходы к изучению и некоторые рекомендации по проведению полевого практикума)/ П. В. Мещеряков, Е. В. Прокопович. К возможным причинам патоморфологических изменений в семенниках рыжей полевки (Clethrionomys glareolus, Schreber, 1780)/ С. В. Мухачева, Ю. А. Давыдова. К оценке качества "популяционного резерва" населения рыжей полевки (Clethrionomys glareolus, Schreber, 1780) в градиенте техногенного загрязнения среды обитания/ С. В. Мухачева, Э. А. Тарахтий. Структура и разнообразие сообществ личинок кровососущих комаров уральского мегаполиса/ Л. С. Некрасова, Ю. Л. Вигоров, А. Ю. Вигоров. Изучение сорбции ионов Pb?+ и Cd?+ поверхностью пористого стекла/ Ю. С. Поликарпова, Николай Тимофеевич Боков Н. Т. Исследование адсорбции ионов серебра и меди на Na-форме пористого стекла/ Ю. С. Поликарпова, Н. Н. Гронская, О. А. Медведева. Студенческий взгляд на экологическое образование в УрГУ/ Е. А. Раков. Организационно-методические аспекты эколого-педагогической подготовки студентов в условиях крупного промышленного города/ Е. В. Сапоговская. Экологические основы структурно-динамической организации фитоценозов техногенных ландшафтов/ Т. С. Чибрик [и др.].
Экземпляры :ЭК(1)
Свободны : ЭК(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш3(0/8)/С421
Автор(ы) :
Заглавие : Сказка: научный подход к детскому жанру: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (24-25 апр. 2008 г., г. Нижний Тагил) : в 2 ч./ М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [редкол.: В. И. Смирнов, А. Н. Садриева (отв. ред.) [и др.]. Ч. 1
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2008 - 2008
Колич.характеристики :207 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Всероссийская научно-практическая конференция
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0108-0: Б.ц.
Содержание : Секция 1. Место и роль сказок в мировой и национальной культурах ; Герои сказок Гофмана в ироническом комментарии автора/ Г. Г. Агеносов. Сказка в контексте народной культуры (опыт работы по программе "Что за прелесть эти сказки!")/ В. П. Ватаман. Сказки современных писателей омского Прииртышья: воспитательный аспект/ Н. В. Елизарова, И. Л. Елизарова. Немецкая романтическая авторская сказка (на примере творчества Вильгельма Гауфа)/ В. О. Желонкина, Е. В. Южанинова. Легенды и мифы народов Урала в школьном изучении/ М. В. Карачева, Н. П. Зубова. Особенности формирования жанра авторской сказки в чешской литературе конца XIX - начала XX века/ П. В. Королькова. Сравнительный анализ сказок народов Урала на уроках чтения во втором классе/ И. А. Ощепкова. Секция 2. Феномен сказки в системе обучения и воспитания: сказка как инструмент воздействия на личность ; Развитие творческого потенциала и личностных качеств ребенка в ходе восприятия, переживания и драматизации сказки/ Т. Р. Балтаевская. Изучение сказки на уроках литературного чтения в начальной школе методом проектов/ Т. В. Банникова. Использование сказки при формировании коммуникативных умений у учащихся коррекционных классов/ М. Г. Бахарева. Сказка как фактор воздействия на личность ребенка во внеклассной деятельности/ И. И. Валяева, Н. А. Рудь. Сказка как фактор развития творческих способностей младших школьников/ И. С. Вострякова. Роль дидактической сказки в обучении младших школьников/ О. В. Глуходед, У. М. Потрашкова. "От возраста детского...": сказка как инструмент формирования нравственно здоровой личности/ Н. Н. Голоушкина, В. Н. Тельминова. Развитие эмоциональной сферы младших школьников на уроках чтения (на примере сказок Оскара Уайльда)/ Е. Е. Жгулева, А. Н. Садриева. Терапевтическая сказка как инструмент в работе психолога с агрессивными детьми/ Н. В. Жукова. "В помощь сказку призови...": роль сказок в этическом воспитании детей/ Т. В. Зуева. "Хорошо ли быть царевной на Руси?"/ Л. Р. Кантария. Сказка как источник развития самосознания личности ребенка/ Е. О. Коробейникова. Сказкотерапия - личностно-ориентированный метод в работе с младшими школьниками/ А. А. Лементуев. Философская пушкиниана для младших школьников/ Л. Н. Моисеенкова. Сказкотерапия как метод развития эмоциональной сферы дошкольников в творческом объединении "Ступеньки"/ А. В. Молоднякова. Использование сказок при изучении понятия "множество" на уроках математики в начальной школе/ Л. А. Мякишева. Значение сказки в развитии детей/ Е. А. Наумова. Педагогические возможности инсценирования сказок на французском языке/ С. В. Неймышева. Из опыта работы по развитию коммуникативной компетенции студентов неязыковых факультетов средствами сказки на иностранном языке/ А. В. Пичугин. Сказка в воспитательной системе детского оздоровительного лагеря/ О. И. Постарнакова. Развитие мыслительных операций при изучении курса "Логика для младших школьников"/ О. С. Потоскуева. Роль сказки в системе обучения и воспитания детей дошкольного возраста в школе раннего развития/ Н. И. Савиных. Уроки волшебной сказки/ Н. А. Салфетова. Роль сказки в психолого-педагогической практике/ Н. В. Саранчук. Сказка в воспитании детей/ Я. В. Силютина. Формирование познавательного интереса к учению как способ развития креативных способностей личности/ Е. А. Старостина. Педагогическая стратегия применения средств художественной литературы и искусства в развитии речи детей дошкольного возраста/ Л. В. Ходарева, Н. В. Ходарева. Феномен сказки в системе воспитания детей младшего дошкольного возраста/ Н. В. Шаталова. Использование сказок как исторического источника в работе учителя истории/ Н. А. Южакова. Секция 3. Сказка: социальные, философские и исторические аспекты ; Образы ужасного в волшебной сказке как отражение мифологических представлений славян/ Н. А. Амосова. Сказка как модель для оправдания войны: опыт анализа средневекового нарратива/ Э. В. Будаев. Использование научно-фантастических мотивов романа А. Н. и Б. Н. Стругацких "Град обреченный" при изучении учебной дисциплины "Геоурбанистика"/ М. А. Григорович. Жанровый, структурный и мифопоэтический ракурс сказки о курочке Рябе/ А. В. Миронов. Волшебная сказка и фантастика: философско-эстетические аспекты сравнительного анализа/ А. Н. Михайлов. Мифологический контекст фольклорной сказки: волшебный мир русского двоеверия/ Л. А. Мулляр. Пьесы-сказки в русском театре второй половины XIX - начала XX вв./ А. И. Рейнблат. Актуализация мотивов волшебной сказки в просветительском романе воспитания как инструмент его институционального воздействия/ А. Н. Садриева. Сказка: философский аспект/ О. А. Сомсикова. Мифологические представления древних славян в русской волшебной сказке/ И. Б. Ческидова. "Из сказок больше всего идут старинные...": о распространении лубочной литературы на Урале/ О. В. Шабаршина. Северная экологическая сказка как отражение земледельческой культуры народа/ Л. Д. Шляпников.
Экземпляры :ЭК(1)
Свободны : ЭК(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш3(0/8)/С421
Автор(ы) :
Заглавие : Сказка: научный подход к детскому жанру: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (24-25 апр. 2008 г., г. Нижний Тагил) : в 2 ч./ М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [редкол.: В. И. Смирнов, А. Н. Садриева (отв. ред.) [и др.]. Ч. 2
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2008 - 2008
Колич.характеристики :215 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Всероссийская научно-практическая конференция
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0108-0: Б.ц.
Содержание : Секция 4. Лингвистические и филологические особенности сказочного жанра ; К проблеме жанровой специфики литературной сказки/ С. Ф. Абрамюк. Специфика волшебных сказок из сборника И. Ф. Каллиникова/ М. В. Антонова. Сказка в протожанровой основе современного житийного инварианта/ Д. М. Бычков. Язык и художественная образность жанра сказки в школьном изучении/ Е. Е. Вохмянина. Жанровые характеристики романа о Гарри Поттере как волшебной сказки/ Г. П. Дмитриева. Анекдот и сказка/ И. Е. Карасев. Происхождение и развитие мотивов слепоты, немоты и глухоты в русских народных волшебных сказках/ Т. В. Краюшкина. Живописная образность в сказке/ А. М. Лапухина. Функции сказочного начала в структуре художественного мира "Посмертного дневника" Г. Иванова/ Ю. В. Несынова. Разрушение дома как сказочно-архетипический мотив повести И. С. Тургенева "Степной король Лир"/ О. В. Свахина. Обездоленные и нищие герои в сказках/ Н. Ф. Сгибнева. Поэтика философской сказки в современной литературе/ А. В. Тихомирова. Образование фразеологизмов на основе традиционности действующих лиц и их функций в русских народных сказках/ В. П. Чалов. Образная система народной и литературной сказок/ Е. А. Шляпникова. Jezik bajki w utworach Krystyny Milobedzkiej/ S. Noras. Секция 5. Сказка и искусство ; Метод драматизации в обучении музыке/ М. А. Анфилова. Знакомство детей с творчеством художников-иллюстраторов сказки: И. Билибина, Т. Мавриной, Ю. Васнецова/ А. Ю. Арапова, С. В. Сальникова, М. В. Казанцева, М. В. Рачкова; Мир пушкинской сказки в иллюстрациях Т. А. Мавриной/ М. В. Ермолаева. Образ Кентавра - Полкана в народном искусстве/ Н. Н. Жернакова, С. С. Киселева. Сказка как элемент танцевальной терапии при работе с детьми/ Е. А. Кибардина. Сказка как средство воздействия на личность воспитанников театрального объединения "Истоки"/ М. Б. Короленко. Развитие способности к адекватной самооценке на занятиях по изобразительному искусству/ А. С. Крашенинникова. Сказка в детских иллюстрациях/ М. А. Пальшина. Сказка как средство развития творческих способностей младших школьников на занятиях в объединении "Фэнтази"/ Е. С. Паньшина. Творческая интерпретация сказок Э. Т. А. Гофмана современными русскими художниками М. Шемякиным и М. Гавричковым/ Е. А. Пилипенко. Стереотипы восприятия современной литературной сказки и их преодоление в фильме Хаяо Миядзаки "Ходячий замок Хаула"/ О. В. Смирнова. Секция 6. Сказка и проблемы чтения ; Авторская сказка как проекция внутренней картины мира студентов/ С. В. Бузмакова, М. А. Пальшина. Библиотерапия - не просто термин/ Н. П. Быкова. Сказочная феерия/ Р. М. Валюкевич. Электронная библиотека сказок в работе педагога периода детства/ Н. Г. Василевская. Сказка - благодатный источник воспитания личности/ О. П. Воронина. Чтение сказок - способ развития ребенка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой/ Н. Б. Захарова. Сказкотерапия в детской библиотеке: опыт работы/ Т. В. Камаева. "Вместе с книгой мы растем..."/ Т. А. Лазарева. Роль сказки в процессе обучения чтению младших школьников/ А. М. Миловзорова. Формы приобщения детей к чтению сказок/ И. В. Мусатова. Авторская сказка как проекция позиции студентов в обучении/ Е. В. Пивоваренко, О. Н. Рознина. Возрастные аспекты восприятия детьми жанра сказки/ И. И. Тихомирова. Integration vs. Segregation Strategies in the Discourse Generated after the September 11 ConFlict/ А. К. Маркес. El papel del periodista en las entrevistas politicas britanicas/ И. Иньиго-Мора. Explotacion de un corpus politico con fines traductologicos/ Г. Фернандес-Диас. Translating as unscathed intrusion/ В. Л. Фольгадо. Segunda persona narrativa en las novelas escritas por mujeres rekaciyn auyora-narradora-personaje-lectora/ М. дель М. Р. Кармона.
Экземпляры :ЭК(1)
Свободны : ЭК(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/С568
Заглавие : Современные средства обучения: теория и практика их использования в образовательном процессе вуза : материалы науч.-метод. конф. НТГСПА (29 марта 2007 г., г. Н. Тагил)
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2008
Колич.характеристики :148 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Научно-методическая конференция (29 марта 2007 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : Б.ц.
Содержание : Теоретические основы использования современных средств обучения в высшей школе ; Средства обучения в правовом образовании будущих учителей/ А. С. Аникина. Роль учебного оборудования в процессе подготовки бакалавров педагогики/ М. В. Ломаева. Из опыта создания технических средств активного обучения и контроля/ В. М. Уваров. Комплекс средств обучения в методике преподавания химии/ В. И. Шилов. Использование видеоматериалов в методической подготовке студентов факультета иностранных языков/ М. Ю. Брискина. Использование экранизации на практических занятиях по литературе/ Н. Д. Данилова. Использование учебных фильмов об искусстве в процессе изучения МХК/ А. Н. Садриева. Использование аудиовизуальных материалов в процессе преподавания дисциплин музыкального цикла/ Е. Д. Трофимова. Направления использования средств обучения в образовательной деятельности преподавателей кафедры живописи/ О. С. Белохонова. Развитие навыков аудирования в процессе работы с аудиокнигой/ Ю. А. Ольховикова. Презентация как дидактическое средство обеспечения учебного процесса/ Н. Е. Букина. Учебная книга в системе вузовских средств обучения ; Учебная книга по педагогике в системе источников и средств подготовки будущего учителя/ В. И. Смирнов. Учебная книга в системе подготовки учителя/ П. Г. Постников. Какой должна быть хрестоматия по философии?/ А. А. Еникеев. Учебное пособие как средство воспитания интеллектуальных мотивов учения иностранного языка на неязыковом факультете/ Ю. В. Кошкарова. Упражнение как деятельностное средство обучения иностранному языку/ В. П. Неустроева. Чтение художественного текста как средство развития языковой коммуникативной компетенции студентов языковых факультетов/ Н. А. Постникова. Учебный словарь как средство обучения иностранному языку/ А. Е. Кустова. Современные требования к структуре и содержанию учебника по курсу "менеджмент социальной работы"/ Т. Ю. Основина. Информационные технологии в вузовском образовательном процессе ; Состояние и перспективы информатизации Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии/ А. Б. Вилохин. Мультимедиа как средство обучения в вузе/ С. Н. Зарипов. Разработка и использование современных мультимедийных средств обучения/ Е. А. Кокшарова. Роль компьютерных технологий в профессиональной подготовке студентов/ С. В. Лебедев. Электронный учебно-методический комплекс как элемент подготовки студентов педагогического вуза/ Н. В. Александрова. Аспекты подготовки студентов-биологов к использованию мультимедиа-технологий при обучении биологии в школе/ И. В. Елистратова. Использование компьютерных и телекоммуникационных технологий в подготовке специалиста по связям с общественностью/ В. В. Четина. Психолого-педагогические особенности применения информационных технологий при изучении раздела "Основы предпринимательства"/ Г. В. Куприянова, Т. Н. Милютина. Использование компьютерных программных продуктов с открытым исходным кодов как один из элементов инновационной образовательной системы/ М. А. Григорович. Валеологические основы использования электронных средств обучения/ Л. Н. Овчинникова. Использование компьютерных технологий в преподавании иностранного языка/ О. П. Боярских. Использование электронного учебника в профессиональном обучении студентов вуза/ Т. Л. Аракелова. Электронный учебник как средство реализации идей современной образовательной парадигмы/ М. Ю. Олешков, Е. А. Копылова. Разработка электронного учебника как одна из форм проектировочной деятельности студентов/ Н. И. Торлопова. Разработка и применение электронного учебника по сопротивлению материалов/ В. А. Чумаков, Н. В. Коровина. Опыт применения тестов текущего и итогового контроля в виде HTML-документов/ В. Н. Турчанинова. Реализация метода проектов средствами электронного компьютерного пособия по иностранному языку на неязыковых факультетах/ А. В. Пичугин. Проблема использования интернет-ресурсов в процессе культурологического комментирования художественного произведения/ С. Г. Барышева. Интернет в обучении иностранным языкам студентов неязыковых факультетов/ Е. В. Соколов. Аннотированный каталог научно-педагогических публикаций по проблемам использования современных средств обучения в образовательном процессе вуза
Экземпляры :ЭК(1)
Свободны : ЭК(1)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) :
Заглавие : Ученые записки НТГСПА, 2008: [сб. статей]/ Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию ; ред. В. И. Смирнов. Общественные науки
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2008
Колич.характеристики :194, [1] с.: ил.
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Министерство образования и науки Российской Федерации
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст.
Цена : Б.ц.
Содержание : А. Я. Гуревич и его видение истории/ О. Ю. Белоус, К. Е. Баженова. Мюнхенское соглашение и его воздействие на общественное мнение Великобритании/ В. Ф. Мезенцев. "Вторая мировая война" У. Черчиля как исторический источник/ С. А. Потапов. Европа – Россия/ Н. П. Попова. Увековечение памяти жертв политических репрессий в России/ В. М. Кириллов. Актуальные направления исторических исследований Великой Отечественной войны в контексте изучения тематик диссертационных работ (1990–2007 гг.)/ О. С. Филиппова. Участие тяжелых самоходных полков в освобождении западных районов СССР и стран Восточной Европы/ С. И. Пудовкин. Исторические и географические названия притагильской части Урала/ Д. А. Скупкин, А. В. Сычихин. Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках истории древнего мира/ О. П. Мищенко. Стандарты электронного документооборота/ С. Л. Разинков, Е. С. Попова. Некоторые проблемы реализиции норм трудового права в современной России/ Н. Н. Слабоспицкая. Горбуновский торфяник – территория научного сотрудничества/ О. В. Рыжкова. О системе работы и роли администрации города Нижний Тагил в сохранении исторического наследия/ В. В. Погудин. Музей в социокультурном и образовательном пространстве города/ Е. В. Ильина. Роль учителя истории в научении социальному поведению школьников/ П. Г. Постников. Альманах "Тагильский вестник" как форма краеведческого просвещения/ О. В. Рыжкова. Участие Нижнетагильского исторического архива в мероприятих, посвященных 285-летию Нижнего Тагила/ Р. Л. Арефьев. Опыт муниципальной архивной службы Нижнего Тагила по реализации издательских проектов, посвященных истории города (2001–2007 гг.)/ М. Б. Огнетова. О деятельности Нижнетагильского отделения ВООПИиК, 1965–1990 гг./ Е. А. Черненко. Из опыта популяризации краеведческих изданий ЦГБ г. Нижний Тагил/ Т. М. Козиенко. Через издания краеведческой библиографии – к сохранению памяти о малой родине/ И. Г. Гулякина. Участие студентов ХГФ НТГСПА в Российско-чешском фотопроекте "Город. Люди. Ландшафт. Деревня"/ В. Н. Белохонов. Становление нижнетагильского образовательного комплекса в 1861–1917 гг./ В. В. Семизоров. Концепция обучения и воспитания Николая Никитича Демидова/ Э. А. Черноухов. Отражение изменений в структуре социокультурного пространства Нижнего Тагила в списке источников комплектования отдела по делам архивов администрации города/ И. В. Злобина. Электронная база данных "Заключенные Тагиллага" как источник изучения социального портрета заключенных/ А. А. Пермяков. Правовая культура тагильчан/ С. А. Устинова. Некоторые особенности оценок религиозности населения в документах советской эпохи/ М. В. Булавин. Воспоминания тагильчан как источник изучения повседневной жизни жителей индустриального города в годы Великой Отечественной войны/ М. В. Гонцова. Личность в истории города/ Н. Е. Алендеева. Организация внеклассной историко-краеведческой работы/ Н. А. Южакова. Педагогический проект "Православные традиции Урала"/ И. М. Шутова.
Экземпляры :ЭК(1)
Свободны : ЭК(1)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) :
Заглавие : Ученые записки НТГСПА, 2008: [сб. статей]/ Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию ; ред. В. И. Смирнов. Общественные науки : материалы регион. науч.-практ. конф. «Актуальная культура современного российского студенчества"
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2008
Колич.характеристики :165, [1] с.: ил.
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Библиогр. в ссылках
Цена : Б.ц.
Содержание : Актуальная культура и проблемы совершенствования образования/ В. И. Смирнов. Актуальная культура современного российского студенчества/ Ю. Р. Вишневский, В. Т. Шапко. Диффузная идентичность современного студенчества/ К. М. Ольховиков, С. В. Ольховикова. Трудности культурной самоидентификации современного молодого человека/ Н. Ю. Мочалова. Современное стеденчество/ А. А. Еникеев. К проблеме особенностей социокультурного становления учащейся молодежи в России/ А. Ш. Викторов. Мотивация высшего образования студентов/ М. Н. Волонская, А. В. Русина. Трудоустройство молодых специалистов/ О. Ю. Тевлюкова. Проблемы экономического сознания российской молодёжи/ А. А. Бурков. Мотивационно-ценностные ориентации молодёжи/ И. Б. Страхова. Факторы образовательной стратегии студентов старших курсов УРГПУ/ Ю. С. Коротаева. Свобода как ценность молодёжной культуры/ Л. В. Хохлова. Предпочтения студентов в сфере художественной культуры/ Е. В. Дорофеева. Культура потребления российского студенчества/ Е. Н. Нархова. Информационная культура студенчества как фактор свободы выбора в постиндустриальном обществе/ К. С. Некрасов. Теоретические основы формирования коммуникативной культуры студентов/ Т. В. Аюпова. Ориентация во времени и автономность как социокультурные характеристики современного студенчества/ Г. В. Талалаева. Влияние средств массовой информации на формирование политической культуры студентов/ А. Кудрявцева. Специфика культурно-досуговой социализации молодых тагильчан/ С. И. Железнякова. Молодёжные субкультуры в студенческой среде/ С. Г. Барышева. "CRY OR DIE"/ А. М. Олешкова. Профессиональная идентификация и профессиональная культура студентов/ М. В. Полухина. Отношение к профессии и социокультурные ориентации студенческой молодёжи/ И. А. Кох. К проблемеформирования профессиональных ценностей ориентации студентов/ И. К. Прохорова. Социально-профессиональные ориентиры абитуриентов Свердловской области как один из факторов спроса на образовательные услуги/ М. А. Григорович, М. Е. Перезолова. Довузовская профильная подготовка и трудовое воспитание молодёжи/ В. А. Орлов. Образ жизни студентов бюджетного и внебюджетного финансирования/ Е. Е. Ткалич. Экстремизм в представлениях студентов/ Е. В. Лобова, Е. В. Прямикова. Студенты НТГСПА о легитимных формах насилия/ Е. С. Казаков. Проблемы взаимодействия СМИ и субьектов социальной работы с молодёжью/ Е. И. Бутусова. Влияние профессионального престижа на самоопределение молодёжи с сфере социальной работы/ Я. В. Дидковская, М. В. Полухина. Адаптация молодёжи к управленческому труду/ В. Н. Савин, А. В. Татарченков. Проблемы профессионального воспитания в вузе/ О. Н. Шухарев. Поэтом можешь ты не быть, но быть родителем обязан/ В. Я. Кузнецова. Главное конкурентное преимущество в депопуляционной России – молодёжь/ С. И. Минеева. Анализ ценностных и социокультурных ориентаций учащейся молодёжи в процессе физкультурно-спортивной деятельности/ В. Д. Паначев. Вчерашние школьники – сегодняшние студенты/ И. В. Шапко. Взаимосвязь правовой культуры и правовой компетентности личности/ А. В. Коротун. Развитие правовой культуры современной молодёжи средствами рекламы/ Ю. И. Халимова. Толерантность сознания современной российской молодёжи/ Д. А. Кечин. Духовно-нравственное воспитание молодёжи/ Е. Б. Крамаренко. Молодёжные общественные объединения г. Абакана и их роль в решении молодёжных проблем/ М. А. Жигайлова. Методы обучения в учебном курсе "Межкультурные коммуникации"/ П. А. Абрамова. Роль курса "Здоровьесберегающие технологии" в процессе профессиональной подготовки будущих социальных педагогов/ А. С. Москалева.
Экземпляры :ЭК(1)
Свободны : ЭК(1)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) :
Заглавие : Ученые записки НТГСПА, 2008–2009: [сб. статей]/ М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [гл. ред. В. И. Смирнов]. Педагогика
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :140 с.: ил.
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Министерство образования и науки Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Разночтения заглавия :Загл. обл.: Педагогика. Психология
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : Б.ц.
Содержание : Система управления качеством образовательного процесса (на примере курса биологии основной школы)/ И. В. Елистратова. Творческие задания как средство воспитания интеллектуальных мотивов учения у будущих учителей/ Л. А. Ерофеева. Использование контекстного подхода для повышения уровня профильной подготовки при обучении информатике в социально-экономических классах средней школы/ М. В. Мащенко. Комплекс проектов как средство формирования проектировочных умений у будущих учителей/ Н. Г Никокошева. Особенности формирования ценностных ориентаций современной молодежи/ И. К. Прохорова. Диалог культур как средство развития познавательного интереса к курсу "Технология" в школе с углубленным изучением иностранных языков/ Л. А. Бахтеева. Методика обучения основам геоинформатики студентов педагогических вузов/ Л. Е. Гуторова. Исследование интонационной компетентности школьников/ Н. Г. Василевская. Обучение иноязычным фразеологическим единицам при изучении французского языка как дополнительной специальности/ А. Е. Кустова. Обучение слушанию как виду речевой деятельности в 5–6 классах/ Т. Д. Сегова. Методические аспекты развития фонационных коммуникативно-речевых умений детей в процессе музыкального воспитания/ Л. В. Сусленкова. Методологический аппарат и выводы исследования по теме "Формирование у студентов профессиональной компетентности в социальной работе с семьей"/ В. Н. Турчанинова. Методика обучения студентов педагогических вузов решению задач по квантовой механике с использованием систем символьных вычислений/ О. Ю. Тяжельникова. Формирование содержания элективных курсов в системе подготовки учителей математики в педвузе/ М. А. Ушакова. Проблема формирования экономической компетентности будущего учителя технологии и предпринимательства/ Е. В. Хлопотова. Формирование ответственного экономического поведения старших школьников в деловой игре/ А. Б. Шемякин. Генезис идей сотрудничества в истории отечественной педагогики середины XIX – начала XX вв./ Н. И. Репина. Из опыта педагогического исследования проблемы генезиса феномена ситуации успеха в истории отечественной педагогики/ Л. В. Смирнова. Подготовка педагогов профессиональной школы в истории развития профессионально-педагогического образования/ Т. Н. Милютина. "Заводские" училища Нижнетагильского горнозаводского округа в 60–70 гг. XIX века/ В. В. Семизоров. Педагогика как наука о развитии ребенка: генезис, состояние, перспективы/ А. В. Светличная. Влияние педагогической мысли кон. XVIII – нач. XIX в. на становление педагогики Германии/ Е. В. Южанинова.
Экземпляры :ЭК(1)
Свободны : ЭК(1)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) :
Заглавие : Ученые записки НТГСПА, 2007–2008: [сб. статей]/ Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [гл. ред. В. И. Смирнов]. Филологические науки
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :170 с.
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : Б.ц.
Содержание : Категории дискурса в коммуникативном процессе (опыт интент-анализа)/ М. Ю. Олешков, Н. В. Суренская. Метафорическая картина мира в дискурсе СМИ: динамичность системы и эволюция смыслов/ Н. Г. Чудакова. Зарубежная литература как источник прецедентных текстов (по материалам российских печатных СМИ)/ О. С. Боярских. Фразеологизмы прецедентные единицы в творчестве А. Башлачева (на примере стихотворения "На жизнь поэтов")/ Г. А. Авдеева. Речевой акт вопроса и способы его осуществления в англоязычной речи британцев/ М. П. Семенюк. Основные особенности речевого англоязычного поведения/ Е. Ю. Титова. К вопросу о профессионально обусловленной структуре личности PR-специалиста/ М. В. Уманская. Специфика процессов номинации в лексике художественных промыслов Среднего Урала/ И. Л. Чижова. Имена тагильских улиц (материалы для словаря тагильских годонимов)/ П. Т. Поротников. Функционирование немецких собственных имен на Урале/ Т. Б. Лаврова, Г. В. Гридина. Концепт "надежда" на материале Fantasy-эпопеи Дж. Р. Р. Толкиена "Властелин колец"/ Наталья Николаевна Петрова Н. Н., С. С. Чащина. Оценочная составляющая понятия "верх" в русском, английском и французском языках/ Е. Р. Тимиргалеева. Способы передачи вербальной и подтекстовой информации в жанре бистерии/ И. К. Баталова. Синонимия и вариантность в области глагольных форм (к вопросу о контекстуально-чувствительной грамматике)/ Е. В. Урумашвили. Владимир Нарбут: вхождение в литературную жизнь/ А. В. Миронов. Пространственно-временные хронотопы в нарративной схеме романа воспитания/ А. Н. Садриева. Герменевтика текста в западноевропейской литературе конца XX в./ Ольга Ивановна Сидорова О. И. К вопросу о духовной трагедии Л. Н. Толстого/ Н. Д. Данилова. Архетип "болезнь" в романе В. Пелевина "Чапаев и Пустота"/ С. Г. Барышева. "Лишний человек" как "Я-концепция" героя рассказов и повестей И. С. Тургенева 1840–1850-х гг./ О. В. Свахина. Тема "маленького человека" и ее преломление в сатирической дилогии И. Ильфа и Е. Петрова/ Т. С. Афанасьева. Подготовка письменного текста выступления - средство формирования умений и навыков оратора/ В. Н Беляева. Проблема понимания в процессе слушания/ Т. Д. Сегова. Взаимосвязь мотивации учения и интеллектуальной пассионарности студентов/ Е. С. Зимина, Ю. В. Кокшарова. Творческая мастерская и мастер-класс как современные формы учебной работы в художественном образовании/ Д. Ф. Крель. Норма как регулятор употребления пунктуационных знаков/ Л. Ю. Дондик. Лингвистическая и методическая классификации фразеологических единиц французского языка/ А. Е. Кустова.
Экземпляры :ЭК(1)
Свободны : ЭК(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) :
Заглавие : Ученые записки НТГПИ: [Сб. статей]/ Нижнетагил. гос. пед. ин-т; Гл. ред. В. И. Смирнов. Вып. 1: Общественные науки
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГПИ, 2001
Колич.характеристики :125 с.: портр., табл.
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил), Нижнетагильский государственный педагогический институт
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст.
Цена : Б.ц.
Экземпляры :ЭК(1)
Свободны : ЭК(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/Н607
Заглавие : НТГСПА : 70 дней в семидесятилетней истории
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :288 с., [10] л. фот.: портр., фот.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0137-0: 300.00 р.
ББК : Ч484(2Р36-2Нижний Тагил)71НТГСПА.я43
Предметные рубрики: Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (НТГСПА)-- История
Педагогические институты-- История --Нижний Тагил, г.
Социально-педагогические академии-- История --Нижний Тагил, г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгспа--история нтгспа--вузы нижнего тагила--нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (нтгспа)--история высших учебных заведений--история вузов
Аннотация: Юбилейное издание посвящено 70-летию Нижнетагильской социально-педагогической академии. В очерках, воспоминаниях, портретных зарисовках предстает живая история старейшего в Нижнем Тагиле высшего учебного заведения – со дня образования в 1939 году учительского института до настоящего времени. Адресуется широкому кругу читателей.
Экземпляры : всего : БФ(1), ЧЗ(1), ХГФ(1)
Свободны : БФ(1), ЧЗ(1), ХГФ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч403/И907
Заглавие : История образования и педагогической мысли: [учебное пособие : в 2 ч./ Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад.]. Ч. 1: История зарубежного образования и педагогики
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012 - 2012
Колич.характеристики :453 с.: ил., портр.
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Серия:
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0224-7: 782.15 р.
ББК : Ч403я73-1 + Ч403(0)я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая мысль-- Всеобщая история
Педагогика-- История --Зарубежные страны
Образование-- История --Зарубежные страны
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая мысль в зарубежных странах--педагогика в зарубежных странах--зарубежная педагогика--образование и воспитание в зарубежных странах--образование в зарубежных странах--зарубежное образование--воспитание в зарубежных странах--история зарубежной педагогики--история зарубежного образования--история педагогики за рубежом--история воспитания за рубежом--история образования за рубежом--развитие образования за рубежом--развитие педагогики за рубежом
Аннотация: В учебном пособии, разработанном в соответствии с учебной программой курса "История образования и педагогической мысли" (автор В. И. Смирнов), использованы авторские материалы и фрагменты учебников, учебных пособий, монографий и статей, раскрывающих в предлагаемой авторами-составителями системе и в их редакционном оформлении основные события и факты, характеризующие развитие образования за рубежом с древнейших времён до настоящего времени, а также характеризуются важнейшие философско-педагогические концепции и учения, определившие путь и логику развития педагогической науки и образовательной практики. Учебное пособие адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям, всем, кто интересуется историей образования и педагогической наукой.
Экземпляры : всего 161: ЧЗ(1), ИФМК(1), ХГФ(5), Б-ка фия(30), АБ(124)
Свободны : ЧЗ(1), ИФМК(1), ХГФ(5), Б-ка фия(30), АБ(120)
Найти похожие

13.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч403/И907
Заглавие : История образования и педагогической мысли: [учебное пособие : в 2 ч./ Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад.]. Ч. 2: История отечественного образования и педагогики
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012 - 2012
Колич.характеристики :421 с.: портр., табл.
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Серия:
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0226-1: 782.15 р.
ББК : Ч403я73-1 + Ч403(2)я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая мысль-- Всеобщая история
Педагогика-- История --Россия, 10 – нач. 21 в.
Образование-- История --Россия, 10 – нач. 21 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая мысль в россии--педагогика в россии--педагогика в ссср--русская педагогика--российская педагогика--отечественная педагогика--советская педагогика--образование и воспитание в россии--образование в россии--воспитание в россии--образование в ссср--русское образование--российское образование--отечественное образование--советское образование--история педагогики в россии--история воспитания в россии--история образования в россии--развитие образования в россии--развитие педагогики в россии--образовательные реформы--реформы образования
Аннотация: В учебном пособии, разработанном в соответствии с учебной программой курса "История образования и педагогической мысли" (автор В. И. Смирнов), использованы авторские материалы В. И. Смирнова и Л. В. Смирновой, фрагменты учебников, учебных пособий, монографий и статей, раскрывающих в предлагаемой автором-составителем системе и в его редакционном оформлении основные события и факты, характеризующие развитие образования за рубежом с древнейших времён до настоящего времени, а также характеризуются важнейшие философско-педагогические концепции и учения, определившие путь и логику развития педагогической науки и образовательной практики. Учебное пособие адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям, всем, кто интересуется историей образования и педагогической наукой.
Экземпляры : всего 156: ЧЗ(1), ИФМК(1), ХГФ(5), Б-ка фия(30), АБ(119)
Свободны : ЧЗ(1), ИФМК(1), ХГФ(5), Б-ка фия(30), АБ(119)
Найти похожие

14.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) : Смирнов, Владимир Иванович
Заглавие : Учебная книга в системе дидактических средств
Место публикации : Ученые записки Нижнетагильского государственного педагогического института. Педагогика. Психология. Вып. 3: Общие проблемы педагогики. Психологическое обеспечение образовательного процесса. История образования и педагогической мысли России. . - Нижний Тагил, 2001. - С. 6-18
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): издание нтгпи--ученые записки--педагогика--образовательный процесс--история образования--педагогическая мысль россии--учебная книга--дидактические средства--образование--развитие образования--печатные учебные издания--виды учебных книг--типы учебных книг--учебник--назначение учебника--целевое назначение учебника--функции учебной книги--образовательная функция учебника--развивающая функция учебника--воспитательная функция учебника
Найти похожие

15.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) : Смирнов, Владимир Иванович
Заглавие : Чему и как учили в Нижнетагильском горнозаводском училище в дореформенный период (18-первая половина 19 века).
Место публикации : Нижнетагильский государственный педагогический институт. Ученые записки. Педагогика. Психология. Вып. 3: Общие проблемы педагогики. Психологическое обеспечение образовательного процесса. История образования и педагогической мысли России. . - Нижний Тагил, 2001. - С. 80-91
Примечания : Библиогр.: 58 назв.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): издание нтгпи--ученые записки--педагогика--образовательный процесс--история образования--педагогическая мысль россии--горнозаводские училища--нижнетагильские школыа--нижнетагильские школы 18-19 в.--программы обучения в нижнетагильских школах 18 века
Найти похожие

16.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) : Поршнев, Сергей Владимирович
Заглавие : Численное моделирование движения электрических зарядов в магнитном поле земли
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт
Место публикации : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Ученые записки НТГПИ/ Нижнетагильский государственный педагогический институт Редкол.: В. А. Трофимов (отв. ред.) и др. - Нижний Тагил: НТГПИ, 2001. - Вып. 4: Естественные науки. - С. 5-14
ББК : Я543
Найти похожие

17.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) : Филимонова, Людмила Андреевна
Заглавие : Достаточное дифференциальное свойство границы абсолютной сходимости тройного ряда Дирихле
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт
Место публикации : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Ученые записки НТГПИ/ Нижнетагильский государственный педагогический институт Редкол.: В. А. Трофимов (отв. ред.) и др. - Нижний Тагил: НТГПИ, 2001. - Вып. 4: Естественные науки. - С. 14-21
ББК : Я543
Найти похожие

18.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) : Филимонов, Юрий Михайлович
Заглавие : Об одном видоизменении метода функций А.М.Ляпунова
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт
Место публикации : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Ученые записки НТГПИ/ Нижнетагильский государственный педагогический институт Редкол.: В. А. Трофимов (отв. ред.) и др. - Нижний Тагил: НТГПИ, 2001. - Вып. 4: Естественные науки. - С. 21-25
ББК : Я543
Найти похожие

19.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) : Сеногноева, Наталья Анатольевна
Заглавие : Построение обучающих тестов на основе теории П.Я.Гальперина
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт
Место публикации : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Ученые записки НТГПИ/ Нижнетагильский государственный педагогический институт Редкол.: В. А. Трофимов (отв. ред.) и др. - Нижний Тагил: НТГПИ, 2001. - Вып. 4: Естественные науки. - С. 25-29
ББК : Я543
Найти похожие

20.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) : Николаева, Зинаида Зиновьевна
Заглавие : Основания отображения и коэффициенты деформации
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт
Место публикации : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Ученые записки НТГПИ/ Нижнетагильский государственный педагогический институт Редкол.: В. А. Трофимов (отв. ред.) и др. - Нижний Тагил: НТГПИ, 2001. - Вып. 4: Естественные науки. - С. 35-37
ББК : Я543
Найти похожие

21.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) : Кретинин, Олег степанович
Заглавие : О пропедевтике понятия предела
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт
Место публикации : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Ученые записки НТГПИ/ Нижнетагильский государственный педагогический институт Редкол.: В. А. Трофимов (отв. ред.) и др. - Нижний Тагил: НТГПИ, 2001. - Вып. 4: Естественные науки. - С. 37-41
ББК : Я543
Найти похожие

22.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) : Рожина, Ирина Винокентьевна
Заглавие : Анализ методик обучения школьников объктно-ориентированному и визуальному программированию
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт
Место публикации : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Ученые записки НТГПИ/ Нижнетагильский государственный педагогический институт Редкол.: В. А. Трофимов (отв. ред.) и др. - Нижний Тагил: НТГПИ, 2001. - Вып. 4: Естественные науки. - С. 41-46
ББК : Я543
Найти похожие

23.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) : Закарлюк, Николай Михайлович
Заглавие : Из истории автодинов
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт
Место публикации : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Ученые записки НТГПИ/ Нижнетагильский государственный педагогический институт Редкол.: В. А. Трофимов (отв. ред.) и др. - Нижний Тагил: НТГПИ, 2001. - Вып. 4: Естественные науки. - С. 46-52
ББК : Я543
Найти похожие

24.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) : Фискинд, Евгений Эмильевич
Заглавие : Влияние анизотропии компонент геторогенной слоистой среды на ее кинетические коэффициенты
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт
Место публикации : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Ученые записки НТГПИ/ Нижнетагильский государственный педагогический институт Редкол.: В. А. Трофимов (отв. ред.) и др. - Нижний Тагил: НТГПИ, 2001. - Вып. 4: Естественные науки. - С. 58-63
ББК : Я543
Найти похожие

25.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) : Потоскуев, Сергей Эрвинович
Заглавие : Электронный разогрев в тонких пленках сверхпроводников
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт
Место публикации : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Ученые записки НТГПИ/ Нижнетагильский государственный педагогический институтРедкол.: В. А. Трофимов (отв. ред.) и др. - Нижний Тагил: НТГПИ, 2001. - Вып. 4: Естественные науки. - С. 63-66
ББК : Я543
Найти похожие

26.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) : Зыков, Валентин Васильевич
Заглавие : Формирование у учащихся обобщенных умений решать основные задачи механики
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт
Место публикации : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Ученые записки НТГПИ/ Нижнетагильский государственный педагогический институт ; Редкол.: В. А. Трофимов (отв. ред.) и др. - Нижний Тагил, 2001. - Вып. 4: Естественные науки. - С. 66-70
ББК : Я543
Найти похожие

27.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) : Вишневский, Лейзер Исакович
Заглавие : Демонстрационные опыты по физике с применением осциллографа
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт
Место публикации : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Ученые записки НТГПИ/ Нижнетагильский государственный педагогический институтРедкол.: В. А. Трофимов (отв. ред.) и др. - Нижний Тагил, 2001. - Вып. 4: Естественные науки. - С. 70-81
ББК : Я543
Найти похожие

28.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) : Боков, Николай Тимофеевич
Заглавие : Исследование комплексных соединений кобальта и меди (II) с роданид-, хлорид-ионами на поверхности пористого стекла
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт
Место публикации : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Ученые записки НТГПИ/ Нижнетагильский государственный педагогический институт. Редкол.: В. А. Трофимов (отв. ред.) и др. - Нижний Тагил, 2001. - Вып. 4: Естественные науки. - С. 81-89
ББК : Я543
Найти похожие

29.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) : Тутубалина, Антонина Александровна, Рак Л. Б.
Заглавие : Исследование экологической чистоты продуктов питания
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт
Место публикации : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Ученые записки НТГПИ/ Нижнетагильский государственный педагогический институт. Редкол.: В. А. Трофимов (отв. ред.) и др. - Нижний Тагил, 2001. - Вып. 4: Естественные науки. - С. 94-98
ББК : Я543
Найти похожие

30.

Вид документа : Статья из сборника (том многотомника)
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) : Шилов, Василий Иванович
Заглавие : Натуральные объекты в преподавании химии с элементами краеведения
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт
Место публикации : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Ученые записки НТГПИ/ Нижнетагильский государственный педагогический институт. Редкол.: В. А. Трофимов (отв. ред.) и др. - Нижний Тагил, 2001. - Вып. 4: Естественные науки. - С. 98-104
ББК : Я543
Найти похожие

1-30 31-60 61-90 91-105

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)