Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Цепкова, Яна Александровна$<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ31/Ц401
Автор(ы) : Цепкова, Яна Александровна
Заглавие : Развитие познавательного интереса подростков к изучению музыкального искусства на основе внедрения в учебный процесс медиатехнологий : монография
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2013
Колич.характеристики :108 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 52-60 (150 назв.). - В прил.: Краткий словарь медиатерминов / сост. по медиаматериалам А. В. Федорова.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0292-6: 60.00 р.
ББК : Щ31р + Ч420.22
Предметные рубрики: Музыка-- Обучение школьников с использованием медиатехнологий
Музыка-- Методика преподавания в школе
Подростки-- Познавательные интересы
Школьники-- Познавательные интересы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение школьников музыке с использованием медиатехнологий--музыка в школе--изучение музыки в школе--изучение музыкального искусства в школе--познавательный интерес--познавательный интерес подростков к музыкальному искусству--развитие познавательного интереса подростков--развитие познавательного интереса школьников--медиаобразование--медиатехнологии в образовании--медийные технологии в образовании--использование медиатехнологий в процессе обучения--медиатехнологии в процессе обучения музыке--диагностика уровня развития познавательного интереса
Аннотация: В монографии изложена совокупность педагогических условий, обеспечивающих развитие познавательного интереса учащихся к изучению музыкального искусства. Разработано содержание занятий по внедрению медиатехнологий в образовательный процесс предмета "Музыка", предложен диагностический инструментарий по определению уровня развития познавательного интереса учащихся к изучению музыкального искусства. Пособие адресовано учителям музыки общеобразовательных школ, студентам музыкальных факультетов педагогических вузов, слушателям курсов повышения квалификации педагогических кадров.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/С568
Заглавие : Современные проблемы художественно-эстетического образования : материалы Всерос. науч.-практ. конф.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018
Колич.характеристики :152 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Современные порблемы художественно-эстетического образования" (13 апр. 2017 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Авт., загл., аннот. и ключевые сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0375-6: 190.00 р.
ББК : Ч400.544я431
Предметные рубрики: Эстетическое воспитание
Художественно-эстетическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): художественно-эстетическое образование--художественное образование--педагогика искусства--художественная педагогика--подготовка учителей изобразительного искусства--театральная педагогика--музыкальная педагогика--театральное образование учащихся--музыкальное образование учащихся--хореографическое образование учащихся--учителю изо--учителю изобразительного искусства--учителю искусств
Содержание : Репродуктивное воспроизведение учебных работ как педагогическая проблема в дизайнерских образовательных процессах/ С. А. Брюханов. Основные приемы создания скульптур из песка при работе с детьми/ Е. В. Барышева. Организация текущего контроля учебно-творческих достижений студентов ОСИ в процессе обучения актерскому мастерству/ В. Д. Вейде, Л. М. Чехута. Роль пленэрной практики в обучении студентов ФХО и традиции ее проведения в НТГСПИ/ И. В. Грищенко. Применение смыслового контраста в построении сюжетной композиции/ С. В. Грищенко. Современные формы организации и развития графического искусства/ В. В. Зуев. Преподавание предметов образовательной области "Искусство" в условиях современной школы/ Е. М. Ильичев. Работа с учениками над замыслом в станковой композиции/ Т. В. Калинина. К юбилею художника/ Н. С. Кузнецова. Синтез творческой и научно-исследовательской деятельности как важное условие формирования художественно-педагогической компетентности студентов факультета художественного образования/ И. П. Кузьмина. Особенности выпускных квалификационных работ монументально-декоративной направленности студентов факультета художественного образования/ В. Г. Мартыненко. Социальное партнерство как средство внедрения интегрированных педагогических технологий в организацию учебной деятельности обучающихся/ С. Ю. Молокова. Использование скетчбука в учебном процессе/ Е. Л. Подъянова. Универсальные условия успешности вокальной методики в контексте модели субъект-субъектного сотворчества "педагог↔ученик"/ Н. В. Скороходова. Методика формирования импровизационных умений у подростков в условиях театральной студии/ О. А. Стаина. Возможности музыкального искусства в формировании основ гражданской идентичности младших школьников/ Л. В. Сусленкова. Художественная керамика как художественный предмет/ И. Б. Толкачев. Критерии оценки результатов художественного творчества обучающихся: традиции и современный взгляд на проблему/ Л. П. Филатова. Вокальная деятельность как фактор развития эмоциональной отзывчивости младших школьников/ Я. А. Цепкова. Возможности использования метода подражания в преподавании мастерства актера/ Н. Н. Чиняева. Развитие художественной одаренности у обучающихся детской школы искусства/ Л. Г. Шейкина. Развитие исполнительского мастерства воспитанниц отделения спортивной гимнастики средствами классического танца/ А. Э. Буткус. Возможности игровой деятельности в развитии интереса младших подростков к музыкальному искусству/ Е. А. Дроганова. Организация музыкально-игровой деятельности дошкольников на занятиях вокального кружка/ О. А. Качина. Формирование основ музыкального исполнительства младших школьников в классе кларнета ДШИ/ П. А. Козырев. Формирование мотивации подростков к приобретению навыков актерского мастерства в детской театральной студии/ А. О. Кубышко, Л. В. Сусленкова. Развитие артистических способностей учащихся на уроке хореографии/ А. Е. Липатникова. Использование уральского диалекта в работе над чтецкой композицией по сказу П. П. Бажова "Хрупкая веточка"/ Д. П. Макарова, А. Н. Садриева. Самоактуализация личности подростка в процессе хореографической деятельности/ А. С. Панова. Педагогические условия организации музыкально-ритмической деятельности старших дошкольников в условиях ДШИ/ М. А. Упорова. Сценическая свобода в освоении студентами актерского мастерства/ М. Э. Юшина.
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции, которая проходила в Нижнетагильском государственном социально-педагогическом институте 13 апреля 2017 г. В предлагаемых материалах освещён широкий спектр научных вопросов: теоретико-методологические проблемы современного художественного образования, научные школы в педагогике искусства: современное состояние и перспективы развития, актуальные вопросы теории и методики художественно-эстетического образования и воспитания, разработка и внедрение инновационных интегрированных педагогических технологий в практику образовательных организаций. Сборник адресован студентам, магистрантам и аспирантам педагогических вузов, представляет интерес для учителей образовательной области "Искусство" и педагогов дополнительного образования.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)