Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (105)

Картотека статей (3329)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=КОНФЕРЕНЦИИ<.>)

Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-27

Вид документа : Журнал
Шифр издания : Я/И902
Автор(ы) :
Заглавие : Историко-педагогический журнал/ науч. изд. Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-та (ф) ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т"; [гл. ред.: А. В. Уткин]. 4 / 2014: Джон Дьюи : к 155-летию со дня рождения
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2011 -
Колич.характеристики :210 с.: портр.; 24 см
Коллективы : Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета
Серия:
Примечания : Авт. и загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст., сведения об авт. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - Электронный вариант см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISSN: 2304-1242
Цена : 396.00 р.
ББК : Я52
Предметные рубрики: Журналы-- Издания высших учебных заведений --Нижний Тагил, г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгспа издания--издания высших учебных заведений--издания нтгспа--журналы нтгспа--историко-педагогическое знание--историко-педагогические исследования--история педагогики--история отечественного образования и педагогики--история российского образования и педагогики--история зарубежного образования и педагогики
Содержание : Стенограмма X международной научной конференции "Историко-педагогическое знание в начале III тысячелетия: история педагогики как педагогическая и историческая наука"/ А. В. Уткин. К 155-летию со дня рождения Джона Дьюи/ Г. Б. Корнетов. Моя педагогическая вера/ Д. Дьюи. Некоторые неисследованные и малоисследованные проблемы истории образования и педагогики дореволюционной России (ч. V)/ Э. Д. Днепров. Методологические проблемы историографии взаимоотношения российской власти и общества в вопросах общего образования в XIX – н. XX вв./ Г. Н. Козлова, А. В. Овчинников. Школа и образование в Древней Руси/ О. Ю. Колпачева. Современный контекст педагогических взглядов Н. И. Пирогова/ Н. П. Павлова. Чтение в системе воспитания кадетских корпусов/ Е. Е. Седова, С. В. Пономарева. Систематизация дидактических представлений о типах обучения в отечественной дидактике 2 пол. XX века/ Е. Н. Селиверстова. А. С. Макаренко и С. Т. Шацкий о проблеме взаимоотношения личности и общества/ Н. В. Семенова. Система повышения квалификации учителей: исторический опыт и перспективы/ О. Н. Хижнякова. Обучение грамоте в учебных пособиях по чтению Валентина Икельзамера/ В. Г. Безрогов, Ю. Г. Куровская. Философия образования Джона Дьюи в Нидерландах/ Е. Ю. Рогачева. Деятельность уфимской фельдшерско-акушерской школы в первые годы советской власти/ А. И. Еремина. Трансформация ценностных приоритетов высшей школы (к. XX – н. XXI в.)/ Л. А. Липская. Средняя школа, ее новейшая история/ П. Ф. Каптерев.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Журнал
Шифр издания : Я/И902
Автор(ы) :
Заглавие : Историко-педагогический журнал/ науч. изд. Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-та (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [гл. ред.: А. В. Уткин]. 4 / 2017 : Константин Николаевич Вентцель : к 160-летию со дня рождения
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2011 -
Колич.характеристики :210 с.: портр.; 25 см
Коллективы : Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета
Серия:
Примечания : Авт., загл., аннот. и ключ. сл. к ст., сведения об авт. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - Эл. вариант издания см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISSN: 2304-1242
Цена : 380.00 р.
ББК : Я52
Предметные рубрики: Журналы-- Издания высших учебных заведений --Нижний Тагил, г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгспи издания--издания высших учебных заведений--издания нтгспи--журналы нтгспи--историко-педагогическое знание--историко-педагогические исследования--история педагогики--история отечественного образования и педагогики--история российского образования и педагогики--история зарубежного образования и педагогики
Содержание : Стенограмма XIII международной научной конференции "Историко-педагогическое знание в начале III тысячелетия: педагогические институции в истории человеческого общества"/ А. В. Уткин. Апостол свободного воспитания (к 160-летию со дня рождения К. Н. Вентцеля)/ Г. Б. Корнетов. Из пережитого-передуманного, перечувствованного и сделанного/ К. Н. Вентцель. К. Н. Вентцель о нравственном воспитании/ Л. Э. Заварзина, Д. Ю. Корчагина. Процедура аттестации учеников начальных светских училищ (на примере г. Курган и Курганского округа Тобольской губернии в XIX – начале XX вв.)/ И. В. Неупокоев. Революционные преобразования в области просвещения в Вятской губернии в первые годы Советской власти/ В. Б. Помелов. Состав учащихся и их успеваемость в средней общеобразовательной школе Восточной Сибири последней трети XIX в./ А. И. Шилов, П. С. Филиппова. Социокультурная направленность и антропологические основания педагогических воззрений Мэн-цзы/ А. А. Германович. Проблема развития идей творческой деятельности обучающихся в теории и практике российской и немецкой педагогики конца XIX – начала XX века/ К. Ю. Герасимова. История педагогики в Академии социального управления: анализ научных мероприятий последних лет/ Е. Н. Астафьева. Janua linguarum reserata ("Открытая дверь к языкам") Я. А. Коменского/ И. В. Дьяконов, В. В. Рыбаков.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Журнал
Шифр издания : Я/И902
Автор(ы) :
Заглавие : Историко-педагогический журнал/ науч. изд. ФГБОУ ВПО "Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад." ; [гл. ред.: В. И. Смирнов]. 4 / 2013: Петр Григорьевич Редкин : к 205-летию со дня рождения
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011 -
Колич.характеристики :251 с.: портр.; 24 см
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Серия:
Примечания : Авт. и загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст., сведения об авт. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - Электронный вариант журнала см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISSN: 2304-1242
Цена : 396.00 р.
ББК : Я52
Предметные рубрики: Журналы-- Издания высших учебных заведений --Нижний Тагил, г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгспа издания--издания высших учебных заведений--издания нтгспа--журналы нтгспа--историко-педагогическое знание--историко-педагогические исследования--история педагогики--история отечественного образования и педагогики--история российского образования и педагогики--история зарубежного образования и педагогики
Содержание : Девятая международная научная конференция "Историко-педагогическое знание в начале III тысячелетия: познавательный потенциал истории педагогики"/ Г. Б. Корнетов. Стенограмма IX международной научной конференции "Историко-педагогическое знание в начале III тысячелетия: познавательный потенциал истории педагогики", 14 нояб. 2013 года/ А. В. Уткин. Педагог-общественник Петр Григорьевич Редкин/ Л. Э. Заварзина. Образованность, цивилизация, культура и дух времени/ П. Г. Редкин. К 70-летию научно-исследовательской деятельности лаборатории исследования образования и педагогики в зарубежных странах Института теории и истории педагогики РАО/ А. К. Савина. Некоторые неисследованные и малоисследованные проблемы истории образования и педагогики дореволюционной России/ Э. Д. Днепров. Публичные лекции Т. Н. Грановского: магия слова и личности/ В. А. Возчиков. Общеобразовательные реформы и математическое образование в средней школе России в начале XX века/ В. Д. Павлидис. Российские педагоги и мыслители XIX–XX вв. о ценностях социального воспитания и о формировании социально-нравственной личности/ О. А. Бобылева. Разработка проблемы трудового воспитания детей в советской дошкольной педагогике/ Л. И. Сайгушева. Проблема педагогического авторитета в научном наследии В. В. Зеньковского/ Н. Б. Смирнова. Исократ: у истоков риторического идеала образования/ Г. Б. Корнетов. Организация порфессиональной подготовки и воспитания в учреждениях педагогического образования Западной Сибири/ Н. И. Чуркина. Признание в любви/ В. А. Давыденко. Развитие педагогических аспектов идеи "человекоразмерности" в научных трудах Л. А. Степашко/ Н. В. Семенова. Уроки жизни: памяти Лилии Анатольевны Степашко (к 85-летию со дня рождения)/ Е. В. Елисеева. О педагогической культуре Лилии Анатольевны Степашко/ Н. П. Юдина. Дискуссии начала XX века в России о патриотическом воспитании молодежи: ретроспективный взгляд/ С. Г. Новиков. Инновационные подходы к отбору методов и организационных форм в профессиональной подготовке отечественного учителя первой трети XX века под влиянием идей педагогики американского прогрессивизма/ Н. В. Маминова. Теория и практика здравотворчества: историко-педагогическая ретроспекция/ Д. С. Новиков.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Журнал
Шифр издания : Я/И902
Автор(ы) :
Заглавие : Историко-педагогический журнал/ науч. изд. ФГБОУ ВПО "Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад." ; [гл. ред.: В. И. Смирнов]. 3 / 2011
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011 -
Колич.характеристики :188 с.: портр.
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Серия:
Примечания : Аннот., ключ. сл. к ст., сведения об авт. парал. рус., англ. - Библиогр. в примеч. в конце ст.
Цена : 194.80 р.
ББК : Я52
Предметные рубрики: Журналы-- Издания высших учебных заведений --Нижний Тагил, г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгспа издания--издания высших учебных заведений--издания нтгспа--журналы нтгспа
Содержание : Ежегодная национальная научная конференция "Историко-педагогическое знание в начале III тысячелетия"/ Г. Б. Корнетов. Стенограмма VII национальной научной конференции "Историко-педагогическое знание в начале III тысячелетия" ; Становление историко-педагогической науки в России как отражение генезиса ее предмета (вторая половина XIX – начало XX века)/ С. В. Бобрышов. Педагогические феномены учительства и ученичества в доиндустриальных обществах/ В. Г. Безрогов. Этнокультурный генезис педагогических практик/ Б. М. Бим-Бад. Историко-культурное измерение педагогической профессии/ И. А. Колесникова. Регулирование взаимоотношений между "старшими" и "младшими" на Древнем Востоке/ Е. Г. Корнетова. Педагогический идеал Просвещения и современная историография/ О. Е. Кошелева. Конфликт в педагогическом взаимодействии в отечественной педагогике (XIX – середина XX века)/ Т. В. Врачинская. Миссия учителя в социально-педагогической проблематике всероссийских съездов учителей (вторая половина XIX – начало XX века)/ А. В. Уткин. Герберт Спенсер: воспитание методом естественных последствий/ Е. Н. Астафьева. Педагогика С. Френе: реалия или история/ О. М. Барышникова.
Экземпляры : всего 5: ЧЗ(1), ИФМК(1), ХГФ(1), Б-ка фия(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), ИФМК(1), ХГФ(1), Б-ка фия(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Журнал
Шифр издания : Я/И902
Автор(ы) :
Заглавие : Историко-педагогический журнал/ науч. изд. ФГБОУ ВПО "Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад." ; [гл. ред.: В. И. Смирнов]. 4 / 2012
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011 -
Колич.характеристики :215 с.: портр., ил.; 24 см
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Серия:
Примечания : Авт. и загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст., сведения об авт. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - К 130-летию со дня рождения Виктора Николаевича Сорока-Росинского.
ISSN: 2304-1242
Цена : 441.82 р.
ББК : Я52
Предметные рубрики: Журналы-- Издания высших учебных заведений --Нижний Тагил, г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгспа издания--издания высших учебных заведений--издания нтгспа--журналы нтгспа--историко-педагогические знания--историко-педагогические исследования--историко-педагогическое знание--история образования--история педагогики--история педагогической мысли
Содержание : Проблемы и перспективы историко-педагогического образования в современной России/ М. В. Богуславский, С. В. Куликова. Стенограмма VIII национальной научной конференции "Историко-педагогическое знание в начале III тысячелетия: задачи, методы, источники и проблематика истории педагогики"/ А. В. Уткин. Любимый учитель Виктор Николаевич Сорока-Росинский в 1948–1960 гг./ Р. И. Шендерова. Историко-педагогическая ретроспектива педагогической реальности: антропологичность, дискурсивность, эпистемологичность/ В. К. Пичугина. Структура и содержание принципа "Коллективный характера обучения и учет индивидуальных особенностей учащихся" в истории отечественной педагогики второй половины XX – начала XXI вв./ А. М. Гайфутдинов. История становления системы дополнительного образования детей в России: начало пути/ З. А. Каргина. История западной педагогики в XX столетии/ Г. Б. Корнетов. Становление экспериментальной педагогики в Германии/ А. А. Романов. Особенности духовно-нравственного становления личности в педагогике Рудольфа Штайнера/ Е. В. Донгаузер. Педагогическая система Н. В. Кузьминой и педагогическое мастерство И. А. Зязюна: соотношение понятий и структур/ А. А. Остапенко. Методика преподавания курса "История педагогики и образования" на современном этапе/ И. Р. Петерсон. Город и его школа: проблемы развития школьной сети в Петрограде - Ленинграде (1917–1934 гг.)/ Е. И. Мельникова. Этико-педагогическая проблематика "русской идеи" Н. А. Бердяева/ А. П. Пузанов. Восхождение к истории педагогики/ Е. Н. Астафьева. Материалы для истории русской педагогической литературы XIX века/ М. И. Демков.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Журнал
Шифр издания : Я/И902
Автор(ы) :
Заглавие : Историко-педагогический журнал/ научное издание Нижнетагильского государственного социально-педагогического института (филиала) ФГАОУ ВО "Российский государственный профессионально-педагогический университет" ; [главный редактор А. В. Уткин]. - DOI: 10.17853 / 2304-1242-2018-4. 4 / 2018: Василий Порфирьевич Вахтеров : к 165-летию со дня рождения
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2011 -
Колич.характеристики :220 с.: портр., табл.; 25 см
Коллективы : Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета
Серия:
Примечания : Авт., загл., аннот. и ключ. сл. к ст., сведения об авт. парал. рус., англ.Ст.: с. 151-156 англ. - Библиогр. в конце ст., библиогр. в подстроч. примеч. - Эл. вариант выпуска см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISSN: 2304-1242
Цена : 400.00 р.
ББК : Я52
Предметные рубрики: Журналы-- Издания высших учебных заведений --Нижний Тагил, г.
Высшие учебные заведения-- Продолжающиеся издания-- Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (НТГСПИ)
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгспи издания--издания высших учебных заведений--издания нтгспи--журналы нтгспи--историко-педагогическое знание--историко-педагогические исследования--история педагогики--история отечественного образования и педагогики--история российского образования и педагогики--история зарубежного образования и педагогики
Содержание : Российские историки педагогики о воспитании и социализации в контексте вызовов современности/ М. В. Богуславский, С. В. Куликова. Стенограмма XIV международной научной конференции „Историко-педагогическое знание в начале III тысячелетия: передающая, порождающая и преобразующая педагогика в истории образования“/ А. В. Уткин. „Главное значение для педагога имеет развитие личности воспитанника“: к 165-летию В. П. Вахтерова/ А. В. Уткин. Наши методы преподавания и умственный паразитизм/ В. П. Вахтеров. Герменевтический метод в педагогической антропологии (на примере взаимосвязи педагогики и медицины)/ Б. М. Бим-Бад. Восхождение к преобразующей педагогике/ Г. Б. Корнетов. Дискуссия о педагогике среды в советской науке (рубеж 1920-х–1930-х гг.)/ Е. Н. Астафьева. Л. Н. Толстой и П. Ф. Каптерев: взгляд на свободное воспитание/ Л. Э. Заварзина. Издание учебников после Великой Отечественной войны (1945–1950 гг.) на основе Документов из фонда Минпроса РСФСР ГАРФа/ Д. Кароли, Л. Г. Киселева. Школьные коммуны и школьные городки в 1920--е гг.: к 150-летию создания/ В. Б. Помелов. The formation of pedagogical theori in Soviet Rrussia (1917–1931)/ М. В. Савин. О христианской трактовке понятия „учитель“/ Н. В. Саратовцева. Социальная зашита детства в западных странах/ Л. Н. Антонова. Педагогическое наследие Ф. Фребеля в реализации современного стандарта дошкольного образования/ А. В. Николаева. Государство и народное образование в России XVIII века/ М. Владимирский-Буданов.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч73/H76
Заглавие : Homo legens в прошлом и настоящем : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (22-23 апреля 2009 г., г. Н. Тагил)
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :387 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция (22–23 апр. 2009 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : Б.ц.
Содержание : Секция 1. Человек читающий: исторические аспекты изучения ; Церковные библиотеки Соликамского уезда в XIX в./ О. М. Варнакова. Книга в жизни крепостных служащих уральской горнозаводской вотчины/ Н. В. Голохвастова. Деятельность В. А. Чудовского по сохранению книжных памятников в Нижнем Тагиле в 20-30-е гг. XX в./ В. А. Дацкевич. У истоков создания библиотеки Обдорской духовной миссии/ Н. В. Елизарова. Деятельность библиотек в сфере попаганды чтения среди населения в 1960-1980 гг./ С. А. Заельская. Роль чтения в воспитательной работе в годы Великой Отечественной войны/ А. Н. Кректун. Из истории монастырских библиотек Тамбовского края (XVII - начало XX вв.)/ О. В. Медведева. "Строгановский Урал" на страницах очерков Д. Н, Мамина-Сибиряка/ Т. Г. Мезенина. Просветительский потенциал института сестричества в России (середина XIX - начало XX вв. )/ А. М. Олешкова. Развитие сети народных библиотек Оренбургской губернии в конце XIX - начале XX вв./ Л. В. Павлова. "Самиздат" в истории общественно-политического движения за увековечение памяти жертв политических репрессий в России/ Е. Г. Путилова. Власть и уральская пресса на рубеже 1920-1930 гг.: приемы социального мифотворчества и политизации советского обывателя/ И. В. Табуркина. Изучение читателей и читательских интересов в библиотеках Тамбова (1917-1918 гг.)/ И. В. Ураева. Историограф и текст: проблема интерпретации/ О. С. Филиппова. Обзор научных трудов историка искусства и археолога Н. П. Кондакова/ О. В. Холмогорова. Человек читающий и его следы/ О. В. Шабаршина. Использование уральскими медиками специализированной литературы в XIX в./ Т. Ю. Шестова. Роль древнерусской литературы и традиций церковной письменности в становлении культуры чтения на Руси/ И. Е. Шкабара. Секция 2. Человек читающий в современном мире: статус, приоритеты, формы поддержки и методы исследования ; Активизация читательской деятельности студентов при изучении русской литературы/ С. Ф. Абрамюк. Детское чтение. Перечитывая Пеннака/ В. М. Анисимова. Экранное чтение студентов: проблема или основа информационной культуры?/ Е. Ю. Васина. Из опыта создания университетского учебника/ О. Н. Вендрова. Программа поддержки и развития чтения студенчества БГПУ им. М. Амкуллы "Время читать!": цели, задачи, направления/ Р. А. Гильмиянова, Вострикова А. В. Вострикова. Актуальные вопросы "Военного лихолетья": по страницам периодического издания НТМЗ "За металл!"/ М. В. Гонцова. Чтение как фактор профессионализации преподавателя вуза: постановка проблемы/ О. М. Гриднева. Формирование творческого читателя/ Е. Ф. Зубрицкая. Чтение в контексте полиэтичности: некоторые итоги социологических исследований в библиотеках Оренбуржья/ Т. А. Камскова. Проблемы чтения в современных условиях/ С. Н. Каташинских. Чтение как фактор жизненного успеха/ И. Ю. Матвеева. Государственная политика в области поддержки и развития чтения: российский опыт в контексте зарубежного/ И. Ю. Матвеева, О. В. Рыжкова. Формирование индивидуальности ребенка посредством детской книги в разных типах культуры/ О. И. Николина. Ребенок и книга: из опыта приобщения детей к литературе в дошкольном образовательном учреждении/ Н. Н. Пряденко, В. Е. Легошина. Использование жанра сказки при изучении исторических дисциплин/ О. В. Рыжкова. Члены нижнетагильского клуба краеведов как читатели/ О. В. Рыжкова. Феномен "Рейтер-чтения" в современной культуре/ Н. А. Стефановская. Роль семьи в приобщении ребенка к чтению/ О. П. Сурженко. Творческое чтение - веление времени/ И. И. Тихомирова. Чтение в образовательном процессе личностном развитии школьника/ О. Г. Трапицына. Педагогическая интерпретация текстов как инструмент преобразования поведения учителя/ З. И. Трубина. Произведения художественной литературы в профессиональной подготовке специалистов социальной работы/ В. Н. Турчанинова. Чтение нормативных правовых актов: типичные ошибки и возможные последствия/ С. А. Устинова. Кризис чтения - кризис основной компетенции человеческой коммуникации/ О. Швальд. Значение дореволюционных изданий в преподавании курса "История естествознания в России"/ Л. Д. Шляпников. Секция 3. Человек читающий и человек пишущий: возможности духовной коммуникации ; Опыт акцентного вычитывания комедии А. С. Грибоедова "Горе от ума"/ Г. Г. Агеносов. Опыт прочтения маргинально прозы Ч. Паланика/ С. Г. Барышева. Из истории становления жанра фэнтези в Рооссии/ Е. С. Бондина. Метафора и теория блендинга/ Э. В. Будаев. Агиография в историко-рецепционном поле современной руской литературы/ Д. М. Бычков. Лирическая поэзия Игоря Талькова: альтернативный взгляд на творчество/ М. А. Григорович. Размышления после урока внеклассного чтения/ М. В. Карачаева. Поэтика исключительности/ В. П. Конева. "Разговор о чебуреках поведем..." иронические стихи Геннадия Шпаликова/ А. В. Миронов. Категории "смысл" и "значение" как основа извлечения информации из текста/ М. Ю. Олешков. Внетекстовые функции интертекстуальных включений в газетных интервью/ О. В. Романова. "Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо" Д. Дефо: анализ читательского восприятия/ А. Н. Садриева. Диалогизированная внутренняя речь как способ самовыражения автора в мемуарном романе Нины Берберовой "Курсив мой"/ А. И. Тиханович. Сады А. П. Чехова и Н. Ф. Черешнева: писатель в амплуа читателя/ Е. В. Харитонова. Секция 4. Читатель и книга в пространстве библиотеки ; Роль выставочной деятельности в активизации чтения/ С. А. Баубекова. Развитие читательской культуры школьников в пространстве библиотеки/ Л. П. Вардугина. Библиотечно-информацинный центр как средство формирования читательского интереса/ О. П. Воронина. Нечитающие взрослые: могут ли библиотеки изменить ситуацию?/ С. М. Гришина. Интеллектуальные игры в школьной библиотеке/ Т. В. Зуева. Информационная составляющая в работе современной библиотеки/ Т. М. Козиенко. "Библиотека в наследство": преемственность читающих династий/ Л. П. Макарова. Студент читающий и библиотекарь играющий в современной вузовской библиотеке/ А. Ю. Маркова. Библиотека ВУЗа в образовательном пространстве региона: проблемы и перспективы формирования информационной культуры студентов/ Т. В. Мотовилова. Читатель в пространстве библиотеки/ В. Д. Паначев. Муниципальные публичные библиотеки в 1990 гг.: проблемы развития и способы из преодоления/ Т. Ю. Панова. О традиции семейного чтения как условии нравственного воспитания в современном мире/ Г. А. Рыбакова. Библиотека ВУЗа как центр формирования информационной культуры студентов/ А. А. Чистякова. Клуб "Книгочеи": привлечение детей к чтению/ Н. В. Юстус. Секция 5. Художник и книга ; Соотношение вербального и визуального в книжной иллюстрации/ О. В. Ахметова. Картина на уроках литературы в 5 классе/ О. В. Логинова. Особенности культуры восприятия шрифта бакалавром дизайна в процессе обучения/ О. В. Мехоношина. Книга и художник в информационном обществе/ Е. В. Старченко. Искусство книги, время и информационное пространство/ Л. К. Шишенкова. Два мастера. Павел Ориянский и "Мастер и Маргарита" Михаила Булгакова/ Е. А. Шляпникова. Резолюция научно-практической конференции "Homo Legens в прошлом и настоящем"
Экземпляры :ЭК(1)
Свободны : ЭК(1)
Найти похожие

Вид документа :
Шифр издания : Ш13-9/М43
Заглавие : Межкультурная коммуникация : современные тенденции и опыт: Материалы первой Всероссийской Научно-практической конференции/ М-во образования Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Факультет иностранных языков. Ч. 1: Межкультурная коммуникация как основа языкового образования
Выходные данные : Нижний Тагил, 2004
Колич.характеристики :104 с
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Факультет иностранных языков , Материалы первой Всероссийской Научно-практической конференции (19 ноября 2003 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : Б.ц.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч42/Д386
Заглавие : Детская книга: формирование круга внеклассного чтения детей и подростков : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 17 февр. 2011 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011
Колич.характеристики :384 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция (4; 17 февр. 2011 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0225-4: 520.80 р.
ББК : Ч420.058.50я431 + Ч087.3я431
Предметные рубрики: Внеклассное чтение
Чтение и работа с книгой
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внеклассное чтение--формирование круга внеклассного чтения--книги для внеклассного чтения--семейное чтение
Содержание : Пленарное заседание ; Внеклассное чтение в системе литературного образования школьников/ О. В. Свахина. Внеклассное чтение vs чтение как образ жизни?/ М. В. Ивашина. Школа и массовая литература: неотвратимость встречи/ М. А. Литовская. Чтение советских детей: педагогика на службе идеологии/ С. Г. Леонтьева. Модное горе (размышления по итогам Крапивинской премии 2010 г.)/ С. А. Лаврова. Внеклассное чтение: уроки нравственности ; Детские сказки Ю. Олеши и В. Крапивина во внеклассном чтении/ С. Ф. Абрамюк. Урок внеклассного чтения в 9 классе по книге Э. Кочергина "Крещенные крестами"/ Н. В. Барковская. Книга как средство духовного развития ребенка/ А. Ю. Батурбаева. Книги из "Церковной лавки" как семейное и внеклассное чтение/ Н. Б. Граматчикова. Детская писательница Клавдия Лукашевич о вечных ценностях/ В. А. Дацкевич. Психодраму – на урок внеклассного чтения/ В. В. Иванихин. Проблема героя и нравственного выбора в современной детско-подростковой литературе/ Н. Е. Кутейникова. Книги С. Георгиева "Грустное дерево" и "Главный секрет" на уроках внеклассного чтения в начальной школе/ Р. И. Монзина. "Уроки жизни, уроки доброты" (конференция по книге В. Железнякова "Чучело")/ Г. П. Нефедова. Круг внеклассного чтения младших школьников: агиографическое наследие Руси/ М. В. Уманская. Внеклассное чтение как урок нравстенности (А. Платонов "Возвращение")/ В. В. Химич. "Сокровища земные" и "сокровища небесные" в "Сказках из волшебного сундука" Рихарда фон Фолькманна/ В. А. Чемезова. Выбор книги для внеклассного чтения: ожидания юного читателя ; Издания татарской научно-популярной книги для детей/ А. Р. Абдулхакова. Школьное "детство" в современной драматургии для подростков/ О. Ю. Багдасарян. Формирование языковой и коммуникативной компетентности у учащихся с ограниченными возможностями здоровья при взаимодействии логопеда и библиотекаря (из опыта работы)/ М. Г. Бахарева. Организация внеклассного чтения в трудах В. П. Острогорского/ Е. Е. Вохмянина. Художественное своеобразие книги Е. Клюева "Учителя всякой всячины"/ Л. Д. Гутрина. Чтение драматического произведения в школе/ Ю. А. Дунева. Тема молой родины в произведениях омских писателей: к вопросу о литературном краеведении в репертуаре внеклассного чтения подростков/ Н. В. Елизарова. Привлечениеучащихся к внеклассному чтению через проведение недели русского языка и литературы/ Е. С. Завадич. "Униженные и оскорбленные" в детской литературе/ В. С. Зубарева. "Сборник Кирши Данилова" на уроках внеклассного чтения по изучению фольклора и литературы/ Н. П. Зубова. Внеклассное чтение и раннее обучение иностранному языку: к проблеме межпредметных связей/ А. Д. Иванова. Союз природы и искусства (Пропаганда литературы о природе и ее охране в школьной библиотеке)/ Т. А. Катаева. Правдоподобие необычайного в рассказе Сергея Лукьяненко "Последняя ночь колдуна"/ Е. К. Кириллова. Грустная книга о счастливом детстве (по повести Бориса Минаева "Детство Левы")/ О. Е. Кузина. Включение в круг внеклассного чтения произведений национальной литературы (на примере мордовской детской литературы)/ Н. В. Кузнецова. Учебно-познавательные книги для подготовки детей к усвоению математики в условиях семьи/ М. В. Ломаева, Т. В. Павлова. Детская книга как предмет искусства. Интеграция познавательного и эстетического развития/ И. А. Лыкова, Н. Е. Васюкова. Увлекательное путешествие с "Уральским следопытом" (произведения для детей в журнале за 1935 г.)/ Е. А. Матвеева. Иллюстраторы удмуртских детских книг: от истории к современности/ И. Ф. Павлова. Стихи Иосифа Бродского для детей/ Е. В. Прсняк. Социализирующее воздействие книг о становлении человека на читателя-подростка/ А. Н. Садриева. Хрестоматия "Живое слово дошкольнику" в семейном чтении/ В. Н. Турчанинова. Технологии урокой внеклассного чтения (на материале жанровых модификаций литературных сказок)/ Т. В. Уткина. Использование межпредметных связей при изучении творчества П. П. Бажова на уроках внеклассного чтения/ Н. С. Фирсова. "Сказочные путешествия" Светланы Лавровой: эстетический, познавательный, воспитательный потенциал/ Е. В. Харитонова. "Поглощали все: и книгу по государственному праву Англии, и проблемы анархизма...": чтение юношей на рубеже XIX–ХХ вв./ О. В. Шабаршина. Книжный формат для цифровых аборигенов ; Детские интернет-журналы/ Т. Л. Аракелова. Игра-экспресс "Путешествие по мифам Древней Греции" как способ приобщения к внеклассному чтению/ О. В. Ахметова. Роль книги в обществе современных технологий/ И. Н. Белых. Приемы формирования читательских умений младших школьников на интегрированных уроках/ В. А. Вахрушева. Методические аспекты создания контента интерактивной дистанционной игры для школьников "Огневушкин дозор"/ Н. И. Воробьева, О. А. Казакова. Презентация сборника внеклассных мероприятий по предметам лингвистического цикла/ Е. В. Ежова. Поддержка и развитие чтения в МОУ СОШ № 47 ГО ЗАТО Свободный Свердловской области/ Н. И. Захарова, Л. В. Смольникова. Откройте ребенку книгу/ Т. А. Лазарева. Формирование читательской компетентности младших школьников на уроках внеклассного чтения (из опыта работы)/ М. В. Лебедева. Состояние чтения в современной школе и его проблемы/ О. А. Ноздренкова. Ознакомление младних школьников с творчеством современных художников-иллюстраторов детской книги/ Е. А. Розенгарт, И. Б. Ческидова. Литературная игра как средство приобщения младших школьников к чтению/ С. В. Сальникова, Л. А. Смирнова, Л. А. Субботина. Литературно-интеллектуальные игры/ И. Н. Санникова, В. Н. Свиненко. Роль игровых технологий в расширении круга внеклассного чтения учащихся 5–9 классов/ О. Р. Ситникова. Взрослые заботы о детском чтении: опыт семейных встерч в детской библиотеке/ Л. С. Скидан. Электронная книга в системе внеклассного чтения детей младшего школьного возраста/ А. В. Соколова. Учетние учебно-познавательной литературы/ Г. А. Таипова. Читаем, обсуждаем, размышляем (из опыта работы библиотеки, работающей с детьми)/ Д. А. Уникель. Информационная среда библиотеки гимназии, способствующая развитию и поддержанию интереса детей к чтению/ Е. Н. Филиппова. Путешествие в мир книги. Человек читающий – чловек разумный/ С. В. Чистякова. Web-библиография детских писатлей Урала/ А. Л. Шашкина. Слово – молодым ; Формирование круга внеклассного чтения на подготовительном этапе работы с книгой/ Е. Антуфьева. Социализирующая роль поэзии о школе в детском чтении/ К. В. Бастрикова. Использование художественной литературы для воспитания любви к живой природе у младших школьников ( на примере творчества Дж. Хэрриота)/ К. И. Ведерникова, А. Н. Садриева. Песни русских поэтов на уроках внеклассного чтения/ Е. Дерябина. Педалирование личностного интереса ребенка как фактор приобщения к семейному чтению/ А. П. Кашкаров. Формирование лидерских качеств у младших школьников и подростков (на материале повестей В. П. Крапивина)/ А. В. Кокорина, А. Н. Садриева. Сочетание дидактической и парадоксально-игровой традиций детской поэзии в сборнике Е. Клюева "Учителя всякой всячины"/ О. В. Ловцова. Компьютерная игра как средство воспитания интереса к чтению у детей младшего школьного возраста/ А. А. Николаева. Роль внеклассного чтения в подготовке детей-сирот к профессиональному самоопределению/ Р. А. Пашоян. Приложение ; Резолюция IV Всероссийской научно-практической конференции "Детская книга: формирование внеклассного чтения детей и подростков" ; Список книге для внеклассного чтения, рекомендуемых участниками конференции ; Материалы круглого стола " Внеклассное чтение глазами детских писателей" ; Творческие работы юнкоров
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной формированию круга внеклассного чтения современных детей и подростков. Его авторы – вузовские преподаватели, школьные учителя, сотрудники библиотек, литературные критики рассматривают проблемы, связанные с детским чтением в историческом, педагогическом, философском, художественном, искусствоведческом и библиотечном аспектах.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448.026.843/Э45
Заглавие : Электронная информационно-образовательная среда: современные проблемы и перспективы развития [Электронный ресурс] : материалы Всероссийской научно-практической конференции (Нижний Тагил, 26 ноября 2020 г.)
Выходные данные : Нижний Тагил; Екатеринбург, 2021
Колич.характеристики :282 с.
Коллективы : Министерство просвещения Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» (Нижний Тагил), Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный педагогический университет» (Екатеринбург), Всероссийская научно-практическая конференция (26 ноября 2020 г; Нижний Тагил)
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Текст : электронныйПолный текст пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN, Цена 978-5-7186-1773-3: Б.ц.
ББК : Ч448.026.843
Предметные рубрики: Педагогика высшего образования-- Электронное обучение
Электронная образовательная среда-- Высшая школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): эоис--электронная образовательная среда вуза--материалы конференции--дистанционное обучение--электронное обучение--современная образовательная среда--электронный учебный курс--электронные учебные ресурсы--медиаобразование--медиаобразовательные технологии в вузе--реализация образовательных программ высшего образования--платформа moodle
Аннотация: В сборнике представлены материалы, обобщающие современные требования, предъявляемые к использованию ЭИОС в системе высшего и среднего профессионального образования (нормативно-правовые, содержательные, организационные, технологические); анализируется практический опыт реализации образовательного процесса с применением электронных ресурсов; психолого-педагогические аспекты организации дистанционного обучения. Материалы сборника могут быть востребованы педагогическими работниками образовательных организаций, среднего профессионального и высшего образования, учителями школ, студентами, магистрантами, аспирантами в рамках вопросов организации дистанционного обучения, практического использования электронных образовательных ресурсов.
Экземпляры :(1)
Свободны : (1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/А437
Заглавие : Актуальные вопросы использования инновационных технологий в образовательном процессе : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Нижний Тагил, Россия, 28–29 янв. 2011 г.)
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011
Колич.характеристики :184 с.: ил.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Актуальные вопросы использования инновационных технологий в образовательном процессе" (28–29 янв. 2011 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0178-3: [75.00] р.
ББК : Ч421.2я431 + Ч421.201я431 + Ч481.2я431
Предметные рубрики: Педагогические технологии в школе
Образовательный процесс в школе-- Инновационные технологии
Инновационная деятельность вузов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инновации в образовании--инновации педагогические--педагогические инновации--инновационная педагогическая деятельность--инновационная деятельность преподавателя вуза--инновационная деятельность учителя--инновационные процессы в образовании--инновационные образовательные технологии--педагогические технологии обучения--образовательные технологии--образовательный процесс в вузе--образовательный процесс--учебный процесс--учебный процесс в вузе
Содержание : Современные аспекты управления инновационной педагогической деятельностью в образовательном учреждении ; Профессиональный конкурс как инструмент мониторинга педагогических инноваций в образовательном учреждении/ Б. И. Бортник. Педпрактика как условие инновационной деятельности в развитии исследовательских компетенций студентов-бакалавров/ С. М. Дзидзоева. Качество развития личности подрастающей молодежи в образовании/ Е. А. Дубик, А. В. Миронов. Особенности моделирования творческого проекта в структуре изучения курса "Введение в педагогическую деятельность"/ О. А. Козырева. Управление проектами в структуре организации лицейского научного общества учащихся/ М. В. Лебедев. Построение концепции преобразования школьной жизни с учетом антропологической идеи диалога/ Н. С. Малякова. Управление работой с одаренными учащимися в начальной школе/ Е. Н. Матрос. К проблеме оценки профессиональной компетентности студентов педагогических вузов в современной системе образования/ Н. Г Никокошева. Система управления самостоятельной работой студентов заочного обучения/ Л. П. Овчинникова. Функционирование и сохранность человеческих ресурсов в условиях инноваций/ О. В. Полетаева. Социальное партнерство как инновационная технология в образовательном процессе современного вуза/ И. А. Телина. Профессиональная компетентность специалиста как показатель качества образования/ И. Н. Шушканова, Н. В. Александрова. Основные задачи проектирования и разработки инновационных образовательных технологий ; Методика оценивания уверенности ответов учеников в дистанционных конкурсах/ А. А. Бельчусов, А. А. Белоносов. Понятие и сущность игры в образовательном процессе/ Н. И. Боева. Технология обучения с использованием метода анализа ситуаций/ А. А. Видякина. Социальная зрелость как показатель сформированности универсальных учебных действий старшеклассников/ С. Г. Горина, М. В. Мащенко. Дидактические возможности информатики в процессе формирования учебной успешности/ Д. М. Гребнева. Использование интерактивных технологий в процессе подготовки будущих специалистов сферы обслуживания (сервис и туризм) к реализации ИКТ в профессиональной деятельности/ В. Е. Евдокимова. Уточнение понятия "оптимизация методической системы обучения информатике"/ Л. Е. Егорова. Модель формирования конкурентоспособности учителя информатики в педагогическом вузе/ М. В. Мащенко. Измерение и оценка сформированности компетенций в системе функционально-ориентированной подготовки специалистов/ В. Н. Михелькевич, П. Г. Кравцов. К вопросу о психологических критериях оценки преподавателей вуза к инновационной деятельности/ А. Г. Мурзагалиева. Использование сочетания традиционных и инновационных методов в процессе обучения информатике будущих журналистов/ Ж. Ю. Пономарева. Развитие профессионализма будущих инженеров в процессе математической подготовки/ Т. В. Рудина. Критерии оценивания инноваций и инновационных проектов/ Е. В. Телеева. Формирование этнокультурной компетенции в процессе использования инновационных технологий/ Е. В. Титова. Создание условий применения современных педагогических технологий по развитию творческих способностей младших школьников в процессе художественно-изобразительной деятельности/ В. Г. Черткоева. Роль методов визуализации учебной информации в обучении/ В. В. Четина. Использование проективных рисуночных методов психологии при формировании кризисной компетентности личности студентов вуза/ С. А. Юрков. Внедрение и использование инновационных технологий в деятельности образовательных учреждений: проблемы и перспективы ; Особенности изучения дисциплины "Математика и информатика" студентами гуманитарных специальностей/ Н. В. Александрова. Интерактивные технологии в образовательном процессе вуза/ И. В. Беленкова. Из опыта применений игровых технологий при обучении иностранному языку/ И. Л. Гольденберг. Метод проектов как средство реализации мультимедийных технологий в образовательном процессе вуза/ С. Н. Зарипов. Использование и адаптация технологии коллективного взаимообучения в образовательном процессе заочного отделения вуза/ С. Б. Калинковская. Использование технологии проектного обучения на уроках информатики в школе/ М. Е. Козловских. Использование технологии "аквариум" в процессе изучения будущими учителями основ работы с информационно-правовыми системами/ О. Е. Козловских. Творческий проект как средство формирования культуры самостоятельной работы будущего педагога в системе СПО и ВПО/ О. А. Козырева, М. Е. Гайко. Использование технологий оздоровительной направленности в учебном процессе вуза/ З. П. Красношлык. Использование тренинговых технологий для повышения познавательной активности учащихся при обучении информатике и ИКТ/ М. В. Мащенко. Методика подготовки слайдов как учебных эпизодов при разработке мультимедийного курса "Сопротивление материалов"/ Ю. А. Поляков. Реализация кейсового метода для повышения квалификации учителей в области создания электронного журнала/ Е. В. Редутова. Применение информационно-коммуникационных технологий в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности/ Г. М. Сайфулина, Н. К. Михалева. Организация проверки знаний студентов и школьников старших классов по информатике в виде пресс конференции/ И. Н. Слинкина. Использование инновационных технологий в процессе преподавания педагогических дисциплин/ Е. Д. Соколова. Педагогические условия использования модульно-рейтинговой технологии в военно-учебном заведении/ А. В. Столяров. Использование опорных конспектов и схем на уроках информатики в школе/ Н. Н. Устинова, Р. М. Черных. Особенности использования информационно-коммуникационных технологий в сельских малокомплектных школах в условиях профильного обучения/ Р. Р. Хадиуллина. Использование материалов дистанционного курса химии в старших классах/ О. В. Швайко.
Аннотация: В сборнике представлены доклады участников Всероссийской научно-практической конференции "Актуальные вопросы использования инновационных технологий в образовательном процессе", состоявшейся в г. Нижний Тагил на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии в 2011г.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа :
Шифр издания : Ш13-9/М43
Заглавие : Межкультурная коммуникация : современные тенденции и опыт: Материалы четвертой Всероссийской Научно-практической конференции/ М-во образования Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Факультет иностранных языков. Ч. 1: Теория и методика обучения иностранным языкам в свете межкультурной коммуникации
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2010
Колич.характеристики :101 с.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Факультет иностранных языков , Материалы четвертой Всероссийской Научно-практической конференции (16–17 марта 2010 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : Б.ц.
Экземпляры :ЭК(1)
Свободны : ЭК(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : Ш5(2Р=Р)6-4/Х981
Автор(ы) : Сериков, Юрий Борисович
Заглавие : Мамин-Сибиряк как археолог
Место публикации : Художественное, научно-публицистическое и педагогическое наследие Д.Н.Мамина-Сибиряка в современном мире. Материалы региональной научной конференции, посвященной 150-летию со дня рождения Д.Н.Мамина-Сибиряка (23-24 октября 2002 г.). - Нижний Тагил, 2002. - С. 114
ББК : Ш5(2Р=Р)5-4я431
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мамин-сибиряк д.н.--археология--археология урала--раскопки мамина -сибиряка и карасье озеро--карасье озеро
Найти похожие

14.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : Ш5(2Р=Р)6-4/Х981
Автор(ы) : Петров, Юрий Павлович
Заглавие : Мамин-Сибиряк-педагог
Место публикации : Художественное, научно-публицистическое и педагогическое наследие Д.Н.Мамина-Сибиряка в современном мире. Материалы региональной научной конференции, посвященной 150-летию со дня рождения Д.Н.Мамина-Сибиряка (23-24 октября 2002 г.). - Нижний Тагил, 2002. - С. 139
ББК : Ш5(2Р=Р)5-4я431
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мамин-сибиряк д.н.--педагогическая направленность творчества мамина-сибиряка--педагогические взгляды мамина-сибиряка--роман "три конца"
Найти похожие

15.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : Ш5(2Р=Р)6-4/Х981
Автор(ы) : Агеносов, Герман Георгиевич
Заглавие : Типология романов "Приваловские миллионы" Д.Н.Мамина-Сибиряка и "Будденброки" Т.Манна
Место публикации : Художественное, научно-публицистическое и педагогическое наследие Д.Н.Мамина-Сибиряка в современном мире. Материалы региональной научной конференции, посвященной 150-летию со дня рождения Д.Н.Мамина-Сибиряка (23-24 октября 2002 г.). - Нижний Тагил, 2002. - С. 23
ББК : Ш5(2Р=Р)5-4я431
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мамин-сибиряк д.н.--роман "приваловские миллионы" д.н.мамин-сибиряк--литературоведение--роман "будденброки" т.манна
Найти похожие

16.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : Ш5(2Р=Р)6-4/Х981
Автор(ы) : Гуськова, Татьяна Константиновна
Заглавие : Д. Н. Мамин-Сибиряк и Тагильский край
Место публикации : Художественное, научно-публицистическое и педагогическое наследие Д.Н.Мамина-Сибиряка в современном мире. Материалы региональной научной конференции, посвященной 150-летию со дня рождения Д.Н.Мамина-Сибиряка (23-24 октября 2002 г.). - Нижний Тагил, 2002. - С. 84
ББК : Ш5(2Р=Р)5-4я431
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мамин-сибиряк д.н.--тагил--тагильский край--мамин-сибиряк и салда--салдинский период в биографии мамина-сибиряка--"тагильский цикл" мамина-сибиряка
Найти похожие

17.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : Ч421.2/Р313
Автор(ы) : Панова О.И.
Заглавие : Педагогическая антропология П.Ф.Лесгафта в контексте современного человкознания
Место публикации : Ребенок в современном мире (Тезисы докладов научно-практической конференции 31 января 2002 года). - Нижний Тагил, 2002. - С. 31
ББК : Ч421.2я431 + Ч422я431 + С524.14я431
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): антропология--педагогическая антропология--лесгафт п.ф.--человекознание--история педагогики
Найти похожие

18.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : Ч421.2/Р313
Автор(ы) : Калашникова, Ольга Владиславовна
Заглавие : Особенности формирования готовности к школьному обучению детей с задержкой психического развития.
Место публикации : Ребенок в современном мире (Тезисы докладов научно-практической конференции 31 января 2002 года). - Нижний Тагил, 2002. - С. 49
ББК : Ч421.2я431 + Ч422я431 + С524.14я431
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--психология--обучение детей с задержкой психического развития--готовность детей к школьному обучению--диагностика готовности детей к школьному обучению
Найти похожие

19.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : Ч421.2/Р313
Автор(ы) : Смирнова, Лариса Владимировна
Заглавие : О педагогическом потенциале успеха
Место публикации : Ребенок в современном мире (Тезисы докладов научно-практической конференции 31 января 2002 года). - Нижний Тагил, 2002. - С. 35
ББК : Ч421.2я431 + Ч422я431 + С524.14я431
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--педагогические категории--успех--педагогическая категория успеха--ситуация успеха
Найти похожие

20.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : Ч421.2/Р313
Автор(ы) : Стрельцова, Ирина Петровна
Заглавие : Возрастные особенности функционирования стратегий преодолевающего поведения
Место публикации : Ребенок в современном мире (Тезисы докладов научно-практической конференции 31 января 2002 года). - Нижний Тагил, 2002. - С. 15
ББК : Ч421.2я431 + Ч422я431 + С524.14я431
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--поведение--преодолевающее поведение--классификация стратегии преодоления
Найти похожие

1-20 21-27

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)