Поисковый запрос: (<.>K=НТГПИ издания<.>) |
Общее количество найденных документов : 54
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Невольниченко С. В. Архетипическая мотивика в повести Н.В.Гоголя "Вий"/С.В. Невольниченко // Ученые записки. Гуманитарные науки.Вып 2: Отечественная история. Всеобщая история. Филология. Искусствознание. Методика и опыт.. -Нижний Тагил, 2001.-С.71-74
|
2.
| Мезенцев В.Ф. Британское общественное мнение и проблема англо-советских отношений в начале Второй мировой войны./В.Ф. Мезенцев // Ученые записки. Гуманитарные науки. Вып. 2: Отечественная история. Всеобщая история. Филология. Искусствознание. Методика и опыт.. -Нижний Тагил, 2001.-С.64-66
|
3.
| Смыслов А.П. Влияние микросреды на развитие креативности студентов./А.П. Смыслов // Ученые записки Нижнетагильского государственного педагогического института. Педагогика. Психология. Вып 3: Общие проблемы педагогики. Психологическое обеспечение образовательного процесса. История образования и педагогической мысли России.. -Нижний Тагил, 2001.-С.36-38
|
4.
| Белохонов В. Н. Всадники Апокалипсиса./В.Н. Белохонов // Ученые записки. Гуманитарные науки.Вып 2: Отечественная история. Всеобщая история. Филология. Искусствознание. Методика и опыт.. -Нижний Тагил, 2001.-С.111-112
|
5.
| Неклюдов Е. Г. Горнозаводские рабочие Урала в первой половине Х1Хв.:социально-экономическая характеристика/Е.Г. Неклюдов // Ученые записки. Гуманитарные науки. Вып. 2: Отечественная история. Всеобщая история. Филология. Искусствознание. Методика и опыт. -Нижний Тагил, 2001.-С.23-27
|
6.
| Казаков Е. С. Гражданская культура как социокультурный феномен/Е.С. Казаков // Ученые записки. Общественные науки. Вып 1: Философия. Культурология. Социология. Политология. Экономика. -Нижний Тагил, 2001.-С.76-82
|
7.
| Козлова Н. В. Деловая игра как форма обучения студентов проведению внеклассной работы по черчению./Н.В. Козлова // Ученые записки Нижнетагильского государственного педагогического института. Гуманитарные науки. Вып 2: Отечественная история. Всеобщая история. Филология. Искусствознание. Методика и опыт.. -Нижний Тагил, 2001.-С.135-136
|
8.
| Селянина В.Л. Деформация языка и вопросы талерантности/В.Л. Селянина // Ученые записки. Гуманитарные науки.Вып 2: Отечественная история. Всеобщая история. Филология. Искусствознание. Методика и опыт.. -Нижний Тагил, 2001.-С.93-94
|
9.
| Олешков М. Ю. Дидактический аспект коммуникативного взаимодействия./М.Ю. Олешков // Ученые записки Нижнетагильского государственного педагогического института. Педагогика. Психология. Вып 3: Общие проблемы педагогики. Психологическое обеспечение образовательного процесса. История образования и педагогической мысли России.. -Нижний Тагил, 2001.-С.25-30
|
10.
| Новицкая Н. И. Жрецы Херсонеса Таврического в системе государственного управления./Н.И. Новицкая // Ученые записки. Гуманитарные науки. Вып. 2: Отечественная история. Всеобщая история. Филология. Искусствознание. Методика и опыт. -Нижний Тагил, 2001.-С.47-49
|
11.
| Мочалова Н.Ю. Зачем культуре искусство?/Н.Ю. Мочалова // Ученые записки. Общественные науки. Вып 1: Философия. Культурология. Социология. Политология. Экономика. . -Нижний Тагил, 2001.-С.39-44
|
12.
| Хохлова Л. В. Значение философии в формировании концепции образования/Л. В. Хохлова // Ученые записки. Общественные науки. Вып 1: Философия. Культурология. Социология. Политология. Экономика. -Нижний Тагил, 2001.-С.109-114
|
13.
| Зуев В. В. Из опыта представления учебных заданий курса "Специализация" на международные конкурсы эстампа и экслибриса./В.В. Зуев // Ученые записки Нижнетагильского государственного педагогического института. Гуманитарные науки. Вып 2: Отечественная история. Всеобщая история. Филология. Искусствознание. Методика и опыт.. -Нижний Тагил, 2001.-С.134
|
14.
| Белоус О .Ю. Интеллигенция в стратификации византийского общества./О.Ю. Белоус // Ученые записки. Гуманитарные науки.Вып 2: Отечественная история. Всеобщая история. Филология. Искусствознание. Методика и опыт. -Нижний Тагил, 2001.-С.54-60
|
15.
| Горбунова Е.М. Интенции русского искусства рубежа Х1Х-ХХ вв.: от нового художественного сознания к новому мирозданию/Е.М. Горбунова // Ученые записки. Общественные науки. Вып 1: Философия. Культурология. Социология. Политология. Экономика. -Нижний Тагил, 2001.-С.45-48
|
16.
| Калашникова О.В. Использование потенциала курса "Педагогическая психология" в развитии профессионально значимых качеств личности у студентов педагогического вуза./О.В. Калашникова // Ученые записки. Педагогика. Психология. Вып 3: Общие проблемы педагогики. Психологическое обеспечение образовательного процесса. История образования и педагогической мысли России.. -Нижний Тагил, 2001.-С.53-55
|
17.
| Петров Ю. П. Использование этико-социологичеких исследований в процессе преподавания профессиональной педагогической этики/Ю.П. Петров // Ученые записки. Общественные науки. Вып 1: Философия. Культурология. Социология. Политология. Экономика. -Нижний Тагил, 2001.-С.115-117
|
18.
| Кириллов В. М. Историческая информатика и изучение истории политических репрессий в СССР/В. М. Кириллов, С. Л. Разинков // Ученые записки. Гуманитарные науки. Вып 2: Отечественная история. Всеобщая история. Филология. Искусствознание. Методика и опыт. -Нижний Тагил, 2001.-С.39-43
|
19.
| Постников П. Г. Историческое образование: состояние и возможные варианты развития (к постановке проблемы)/П.Г. Постников // Ученые записки Нижнетагильского гос. пед. института. Гуманитарные науки.Вып 2: Отечественная история. Всеобщая история. Филология. Искусствознание. Методика и опыт. -Нижний Тагил, 2001.-С.120-123
|
20.
| Свинина Н.Г. К вопросу о витагенном опыте в контексте личностно ориентированной педагогики./Н.Г. Свинина // Ученые записки Нижнетагильского государственного педагогического института. Педагогика. Психология. Вып 3: Общие проблемы педагогики. Психологическое обеспечение образовательного процесса. История образования и педагогической мысли России.. -Нижний Тагил, 2001.-С.31-35
|
|
|