Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1722)

Картотека статей (6404)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=Психология<.>)

Общее количество найденных документов : 56
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-56

   Я54
   Н607

    Смирнов, Владимир Иванович.
    Чему и как учили в Нижнетагильском горнозаводском училище в дореформенный период (18-первая половина 19 века). [Текст] / В.И. Смирнов // Нижнетагильский государственный педагогический институт. Ученые записки. Педагогика. Психология. Вып. 3: Общие проблемы педагогики. Психологическое обеспечение образовательного процесса. История образования и педагогической мысли России. . - 2001. - С. 80-91. - Библиогр.: 58 назв.
Кл.слова (ненормированные):
издание НТГПИ -- ученые записки -- педагогика -- образовательный процесс -- история образования -- педагогическая мысль России -- горнозаводские училища -- Нижнетагильские школыа -- Нижнетагильские школы 18-19 в. -- программы обучения в Нижнетагильских школах 18 века

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Найти похожие

   Ю9
   Д455

    Дикова, Виктория Вячеславовна.
    Феномен педагогической агрессии: теория и практика [Текст] : монография / В. В. Дикова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2011. - 166 с. : ил. - Библиогр.: с. 142-155 (178 назв.). - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0185-1 (в пер.) : 368.88 р.

ББК Ю940 + Ч421.42
Рубрики: Педагогическая деятельность--Психология
Агрессия педагогическая
Учителя--Поведение
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая агрессия -- агрессия педагогическая -- агрессивное поведение учителя -- психотехнологии преодоления агрессии -- профилактика педагогической агрессии -- профилактика агрессивного поведения учителя -- поведение учителя -- деформация личности учителя -- профессиональная деформация личности учителя -- коррекция педагогической агрессии -- коррекция агрессивного поведения учителя -- психология педагогической деятельности -- психология педагогического труда -- психология труда учителя -- психология учителя -- учительская деятельность -- учителя

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Найти похожие

   Я54
   Н607

Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия.
    Ученые записки НТГСПА, 2011 [Текст] : [сб. статей] / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [гл. ред. В. И. Смирнов]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2001 - . - До 2003 Издание см. под заглавием: Ученые записки НТГПИ / Нижнетагильский государственный педагогический институт. .Педагогика. Психология / [отв. ред. С. В. Лебедев]. - 2011. - 135 с. : ил. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - 200 экз. - ISBN 978-5-8299-0221-6 (в обл.) : 403.00 р.
    Содержание:
Общие проблемы педагогики
Дука, Наталья Александровна. Междисциплинарный феномен и его отражение в современной науке и практике / Н. А. Дука, Т. О. Дука. - С .6-9
Ведерникова, Людмила Васильевна. Ценностный подход к определению и сущность управленческой компетентности педагога / Л. В. Ведерникова. - С .10-15
Горькова, Любовь Владимировна. Использование элементов ТРИЗ-технологий для организации патриотического воспитания в условиях модернизации образовательно-воспитательного процесса / Л. В. Горькова. - С .16-22
Копылова, Екатерина Александровна. Выбор диалоговой стратегии в процессе педагогического общения / Е. А. Копылова. - С .23-24
Кочетова, Анна Александровна. Совместная профессиональная деятельность педагогов как процесс развития / А. А. Кочетова. - С .25-30
Кузнецова, Наталья Сергеевна. Роль художественных выставок и проектов в становлении социальной компетентности студентов художественно-графического факультета НТГСПА / Н. С. Кузнецова. - С .31-32
Майданова, Светлана Юрьевна. Методологическое изучение воспитательных систем образовательных учреждений с позиций гуманитарной практики / С. Ю. Майданова. - С .33-44
Малахова, Асоль Николаевна. Развитие коммуникативных умений в процессе педагогического воздействия / А. Н. Малахова. - С .45-48
Репина, Наталья Ивановна. Семья: сущность и перспективы развития в XXI веке / Н. И. Репина, А. В. Дегенгарт. - С .49-51
Суйкова, Ольга Александровна. Саморазвитие как актуальная проблема человечества / О. А. Суйкова. - С .52-58
Трубина, Зоя Игоревна. Ценностные основания профессионального поведения учителя / З. И. Трубина. - С .59-62
Уманская, Марина Валерьевна. К вопросу о духовных основаниях категории "образование" / М. В. Уманская. - С .63-66
История образования и педагогической мысли
Илалтдинова, Елена Юрьевна. Литературно-педагогическая общественность как фактор разработки наследия А. С. Макаренко / Е. Ю. Илалтдинова. - С .67-72
Лебедев, Сергей Владимирович. Школьные реформы графа П. Н. Игнатьева / С. В. Лебедев. - С .73-76
Луткин, Станислав Сергеевич. Сельский учитель как представитель "Школы жизни" / С. С. Луткин. - С .77-84
Метлякова, Любовь Анатольевна. Исторический контекст становления понятия "воспитательный потенциал семьи" / Л. А. Метлякова. - С .85-89
Медова, Надежда Николаевна. П. П. Блонский: вопросы реформы школьного образования и профессиональной подготовки учителей в России / Н. Н. Медова. - С .90-92
Менг, Валерия Андреевна. Путь к образовательному фильму: развитие учебного отечественного кинематографа (1896–2011) / В. А. Менг. - С .93-98
Моисеев, Андрей Викторович. Обучение и профессиональная подготовка специалистов художественно-ремесленных профессий в Нижнетагильском горнозаводском округе в XVIII веке / А. В. Моисеев. - С .99-102
Норина, Елена Эдуардовна. Идея гармоничного развития общества в педагогическом наследии В. А. Сухомлинского / Е. Э. Норина. - С .103-107
Психологическое обеспечение образовательного процесса
Волкова, Виктория Михайловна. Феномен влияния семьи на проявление тревожности подростков с нарушениями слуха / В. М. Волкова. - С .108-113
Дубровина, Ольга Валериевна. Психологическое воздействие на личность с виртуальной зависимостью / О. В. Дубровина. - С .114-116
Дьяченко, Елена Анатольевна. Психология художественного творчества: единство рационального и интуитивного / Е. А. Дьяченко. - С .117-118
Кузнецова, Елена Николаевна. Особенности адаптации юношей и девушек, обучающихся по индивидуальным учебным планам, к условиям профильной школы / Е. Н. Кузнецова. - С .119-123
Манакова, Марина Вячеславовна. Факторы развития профессиональной рефлексии у будущих учителей начальных классов / М. В. Манакова. - С .124-128
Мешкова, Ирина Владимировна. Психологический аспект формирования профессиональных компетенций студентов педагогического вуза / И. В. Мешкова. - С .129-132
Трофимова, Наталья Владимировна. Особенности психологического консультирования в образовательном учреждении: проблемы и противоречия / Н. В. Трофимова. - С .133-135

ББК Я543.3
Рубрики: Нижнетагильская социально-педагогическая академия--Научные труды--Сборники
Педагогика--Сборники научных трудов
Психология--Сборники научных трудов
Кл.слова (ненормированные):
продолжающиеся издания учреждений и организаций -- издания высших учебных заведений -- издания вузов -- продолжающиеся издания НТГСПА-НТГПИ -- издания НТГСПА
Аннотация: "Учёные записки" представляют собой сборник статей по актуальным проблемам педагогики и психологии, методике преподавания отдельных учебных дисциплин в вузе, проблемам теории и истории образования. Особенности данного сборника в том, что его статьи представляют собой обобщение научных исследований теории и практики образовательного процесса преподавателями различных российских вузов. Сборник адресован преподавателям психолого-педагогических дисциплин, аспирантам, студентам, учителям школ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Смирнов, Владимир Иванович \ред.\; Ноздрин, Сергей Александрович \ред. сер.\; Филатова, Людмила Петровна \ред. сер.\; Лебедев, Сергей Владимирович \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил)
Найти похожие

   Я54
   Н607

Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил).
    Ученые записки НТГСПА, 2008–2009 [Текст] : [сб. статей] / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [гл. ред. В. И. Смирнов]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2001 - . - До 2003 Издание см. под заглавием: Ученые записки НТГПИ / Нижнетагильский государственный педагогический институт. .Педагогика / [отв. ред. С. В. Лебедев]. - 2009. - 140 с. : ил. - Загл. обл. : Педагогика. Психология. - Библиогр. в конце ст. - 200 экз. - (в обл.) : Б. ц.
    Содержание:
Елистратова, Ирина Викторовна. Система управления качеством образовательного процесса (на примере курса биологии основной школы) / И. В. Елистратова. - С .5-13
Ерофеева, Лидия Алексеевна. Творческие задания как средство воспитания интеллектуальных мотивов учения у будущих учителей / Л. А. Ерофеева. - С .14-20
Мащенко, Майя Владимировна. Использование контекстного подхода для повышения уровня профильной подготовки при обучении информатике в социально-экономических классах средней школы / М. В. Мащенко. - С .21-28
Никокошева, Наталья Геннадьевна. Комплекс проектов как средство формирования проектировочных умений у будущих учителей / Н. Г Никокошева. - С .29-32
Прохорова, Ирина Константиновна. Особенности формирования ценностных ориентаций современной молодежи / И. К. Прохорова. - С .33-34
Бахтеева, Любовь Анатольевна. Диалог культур как средство развития познавательного интереса к курсу "Технология" в школе с углубленным изучением иностранных языков / Л. А. Бахтеева. - С .35-41
Гуторова, Лилия Евгеньевна. Методика обучения основам геоинформатики студентов педагогических вузов / Л. Е. Гуторова. - С .42-46
Василевская, Наталья Геннадьевна. Исследование интонационной компетентности школьников / Н. Г. Василевская. - С .47-54
Кустова, Анна Евгеньевна. Обучение иноязычным фразеологическим единицам при изучении французского языка как дополнительной специальности / А. Е. Кустова. - С .55-58
Сегова, Татьяна Дмитриевна. Обучение слушанию как виду речевой деятельности в 5–6 классах / Т. Д. Сегова. - С .59-66
Сусленкова, Любовь Витальевна. Методические аспекты развития фонационных коммуникативно-речевых умений детей в процессе музыкального воспитания / Л. В. Сусленкова. - С .67-72
Турчанинова, Вероника Никитична. Методологический аппарат и выводы исследования по теме "Формирование у студентов профессиональной компетентности в социальной работе с семьей" / В. Н. Турчанинова. - С .73-78
Тяжельникова, Ольга Юрьевна. Методика обучения студентов педагогических вузов решению задач по квантовой механике с использованием систем символьных вычислений / О. Ю. Тяжельникова. - С .79-84
Ушакова, Мария Александровна. Формирование содержания элективных курсов в системе подготовки учителей математики в педвузе / М. А. Ушакова. - С .85-89
Хлопотова, Елена Валерьевна. Проблема формирования экономической компетентности будущего учителя технологии и предпринимательства / Е. В. Хлопотова. - С .90-95
Шемякин, Алексей Борисович. Формирование ответственного экономического поведения старших школьников в деловой игре / А. Б. Шемякин. - С .96-101
Репина, Наталья Ивановна. Генезис идей сотрудничества в истории отечественной педагогики середины XIX – начала XX вв. / Н. И. Репина. - С .102-108
Смирнова, Лариса Владимировна. Из опыта педагогического исследования проблемы генезиса феномена ситуации успеха в истории отечественной педагогики / Л. В. Смирнова. - С .109-114
Милютина, Татьяна Николаевна. Подготовка педагогов профессиональной школы в истории развития профессионально-педагогического образования / Т. Н. Милютина. - С .115-122
Семизоров, Вадим Валентинович. "Заводские" училища Нижнетагильского горнозаводского округа в 60–70 гг. XIX века / В. В. Семизоров. - С .123-132
Светличная, Анжела Владимировна. Педагогика как наука о развитии ребенка: генезис, состояние, перспективы / А. В. Светличная. - С .133-136
Южанинова, Елена Владимировна. Влияние педагогической мысли кон. XVIII – нач. XIX в. на становление педагогики Германии / Е. В. Южанинова. - С .137-140

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Смирнов, Владимир Иванович \ред.\; Лебедев, Сергей Владимирович \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил)
Найти похожие

   Я54
   Н607

    Смирнов, Владимир Иванович.
    Учебная книга в системе дидактических средств [Текст] / В.И. Смирнов // Ученые записки Нижнетагильского государственного педагогического института. Педагогика. Психология. Вып. 3: Общие проблемы педагогики. Психологическое обеспечение образовательного процесса. История образования и педагогической мысли России. . - 2001. - С. 6-18
Кл.слова (ненормированные):
издание НТГПИ -- ученые записки -- педагогика -- образовательный процесс -- история образования -- педагогическая мысль России -- учебная книга -- дидактические средства -- образование -- развитие образования -- печатные учебные издания -- виды учебных книг -- типы учебных книг -- учебник -- назначение учебника -- целевое назначение учебника -- функции учебной книги -- образовательная функция учебника -- развивающая функция учебника -- воспитательная функция учебника

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Найти похожие

   Я54
   Н607

    Стрельцова, Ирина Петровна.
    Трудные ситуации и некоторые психологические особенности способов их преодоления в юношеском возрасте. [Текст] / И.П. Стрельцова // Нижнетагильский государственный педагогический институт. Ученые записки. Педагогика. Психология. Вып. 3: Общие проблемы педагогики. Психологическое обеспечение образовательного процесса. История образования и педагогической мысли России. . - 2001. - С. 65-69. - Библиогр.: 9 назв.
Кл.слова (ненормированные):
издание НТГПИ -- ученые записки -- педагогика -- образовательный процесс -- история образования -- педагогическая мысль России -- юношеский возраст -- психологические особенности юношеского возраста -- трудные ситуации -- классификация трудных ситуаций -- копинг-поведение -- копинг-стратегия

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Найти похожие

   Ю9
   С718


    Специальная психология и коррекционная педагогика [Текст] : учебно-методическое пособие / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВПО "Российский государственный профессионально-педагогический университет" ; автор-составитель Е. А. Дьяченко. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 88 с. : табл. ; 20 см. - Библиогр.: с. 84-87 (71 назв.). - 150 экз. - ISBN 978-5-8299-0387-9 (в обл.) : 120.00 р.
Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ю972я73-1 + Ч45я73-1
Рубрики: Специальная психология--Учебно-методические пособия
   Коррекционная психология--Учебно-методические пособия
   Специальная педагогика--Учебно-методические пособия
   Коррекционная педагогика--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальная психология -- специальная педагогика -- коррекционная психология -- коррекционная педагогика
Аннотация: Учебно-методическое пособие адресовано студентам, осваивающим основные образовательные программы подготовки бакалавров. Излагаются основные принципы специальной психологии и коррекционной педагогики, определяется содержание понятий специальной психологии и коррекционной педагогики. Пособие включает краткое изложение лекций, задания для практических занятий и самостоятельной работы студентов, вопросы к зачёту, итоговый тест для контроля знаний, диагностические методики, глоссарий, список литературы. Издание адресовано студентам очной и заочной форм обучения.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Дьяченко, Елена Анатольевна \авт.-сост.\; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Найти похожие

   Ю9
   С692


    Социальная психология [Текст] : учебное пособие / М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГБОУ ВПО Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; авт.-сост. М. В. Манакова. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2014. - 103 с. : табл. ; 20 см. - Библиогр.: с. 98-99. - Веблиогр.: с. 99. - 50 экз. - ISBN 978-5-8299-0305-7 (в обл.) : 311.21 р.
Глоссарий: с. 91-97. - В прил.: Экспресс-опросы для закрепления учебного материала.

ББК Ю95я73-1
Рубрики: Социальная психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
социальная психология
Аннотация: Данное пособие по структуре и содержанию соответствует программе курса социальной психологии, разработанной в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного Стандарта подготовки бакалавра по направлению "Педагогическое образование". Учебное пособие направлено на формирование системы психолого-педагогических знаний, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в процессе подготовки к освоению будущей профессиональной деятельности. Данное пособие содержит краткое изложение вопросов по курсу социальной психологии. Пособие адресовано студентам очной и заочной форм обучения, а также аспирантам и преподавателям.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Манакова, Марина Вячеславовна \авт.-сост.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Найти похожие

   Я54
   Н607

    Смирнова, Лариса Владимировна.
    Ситуация успеха в понятийно-терминологическом аппарате теории педагогического стимулирования. [Текст] / Л.В. Смирнова // Ученые записки Нижнетагильского государственного педагогического института. Педагогика. Психология. Вып 3: Общие проблемы педагогики. Психологическое обеспечение образовательного процесса. История образования и педагогической мысли России. - 2001. - С. 42-52. - Библиогр.:25 назв.
Кл.слова (ненормированные):
НТГПИ издания -- ученые записки -- педагогика -- образовательный процесс -- история образования -- педагогическая мысль России -- психология -- ситуация успеха -- педагогическое стимулирование -- эмоции -- мотивации учения -- стимулирование -- мотивация достижения успеха -- мотивация поведения -- приходские училища Нижнетагильского округа -- заводские училища -- состав учащихся заводских училищ -- преподаватели горнозаводских школ -- материальное положение горнозаводских школ

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Найти похожие

10.

   Я54
   Н607

    Жукова, Наталья Владимировна.
    Регуляция мыслительной деятельности студентов в профессиональной подготовке студентов. [Текст] / Н.В. Жукова // Нижнетагильский государственный педагогический институт. Ученые записки. Педагогика. Психология. Вып. 3: Общие проблемы педагогики. Психологическое обеспечение образовательного процесса. История образования и педагогической мысли России. - 2001. - С. 59-61. - Библиогр.: 4 назв.
Кл.слова (ненормированные):
издание НТГПИ -- ученые записки -- педагогика -- образовательный процесс -- история образования -- педагогическая мысль России -- деятельность студентов -- подготовка студентов -- эксперимент -- формирующий эксперимент

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-56

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)