Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (92)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=внутривузовские издания<.>)

Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-21 21-21

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч4/К309
Автор(ы) :
Заглавие : Качественные и количественные методы педагогических и психологических исследований: учеб.-метод. пособие для вузов/ М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГБОУ ВПО "Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад." ; авт.-сост. И. В. Мешкова. Ч. 1: Количественные методы педагогических и психологических исследований
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2014
Колич.характеристики :156 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Серия:
Примечания : Библиогр.: с. 141-142. - Электронный вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0306-0: 317.16 р.
ББК : Ч4в642я73-1 + Ю9в642я73-1
Предметные рубрики: Педагогика-- Количественные методы исследования-- Качественные методы исследования
Психология-- Количественные методы исследования-- Качественные методы исследования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): исследования педагогические--исследования психологические--методы исследования--количественные методы--качественные методы--эмпирические методы--корреляционный анализ--выборки--внутривузовские издания--нтгспа издания
Аннотация: Пособие ориентировано на оптимизацию теоретической подготовки и самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению "Психолого-педагогическое образование". Оно составлено в соответствии с основными разделами учебного курса "Качественные и количественные методы педагогических и психологических исследований", с опорой на работы В. И. Загвязинского, Р. Атаханова, В. Н. Дружинина, А. Д. Наследова, О. В. Митиной, Е. В. Сидоренко, а также современные исследования Т. В. Корниловой, С. Д. Смирнова, Б. С. Волкова, Н. В. Волковой, А. В. Губанова, О. Ю. Ермолаева, А. Д. Резника и других ученых. Пособие адресовано студентам очной и заочной форм обучения, а также магистрантам, аспирантам, преподавателям.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/С409
Заглавие : Система и среда: Язык. Человек. Общество : материалы 5-й Всерос. науч. конф., г. Н. Тагил, 27 марта 2013 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2014
Колич.характеристики :180 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская научная конференция "Система и среда: Язык. Человек. Общество" (5; 27 марта 2013 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст. - Электронный вариант материалов конференции см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0307-3: 359.18 р.
ББК : Ш100я431
Предметные рубрики: Языкознание-- Общетеоретические проблемы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внутривузовские издания--нтгспа издания--общее языкознание--язык и личность--язык и общество--дискурс--межкультурная коммуникация--текст--художественный текст--социолингвистика--интерпретация текста--интерпретация художественного произведения--трактовка художественных произведений--толкование художественного произведения--толкование текста--речевая среда
Содержание : Язык. Текст. Дискурс ; Педагогическая дискурсология/ А. П. Чудинов. Метафора в педагогической коммуникации: зарубежные исследования/ Э. В. Будаев, А. П. Чудинов. Взаимодействие говорящего и слушающего в процессе коммуникации/ В. П. Конева. Оценочная семантика идеологем в политическом дискурсе/ К. Г. Баданина. Метафорическое представление проблем современной школы в дискурсе СМИ/ Н. М. Чудакова. Проблемы интерпретации текста ; "Коллажность" как доминирующий прием поэтического текста: на примере "Уездного города N" М. Науменко/ Г. А. Авдеева. Заимствования из текстов Егора Легова в творчестве Александра Непомнящего/ Д. В. Бобылев. Абиотическая метафора в поэзии Б. Пастернака/ О. С. Боярских, Н. В. Мирошниченко. Роль библейского контекста в формировании идейного замысла романа Ф. М. Достоевского "Братья Карамазовы"/ Н. С. Гультяева, В. П. Конева. Влияние автора на сознание читателя (на примере художественного мира Андрея Платонова)/ А. Н. Загороднюк. Карнавализация и пиршество в романе В. Набокова "Приглашение на казнь"/ К. Н. Казанцева. Структура ФСП темпоральности в романе И. А. Бунина "Жизнь Арсеньева"/ Е. А. Котельникова, И. Л. Чижова. Интертекст в сказке К. И. Чуковского "Бибигон"/ И. В. Пудиков. Интертекстуальность романа Джона Роберта Фаулза "Подруга французского лейтенанта"/ М. П. Сайфутдинова. Миф и реальность в повести К. Вольф "Кассандра"/ О. И. Сидорова. Об эффекте обманутого ожидания в детективном тексте/ А. В. Флоря. Язык. Личность. Культура ; Конструирование гендера на вербально-семантическом уровне в англо- и русскоязычных чатах/ Т. В. Аникина. Стиль как фактор идентификации личности в освоении художественного пространства (искусствоведческий аспект)/ Н. Г. Гриневич. Курсантский фольклор как компонент языковой личности учащихся военного вуза/ Ю. Б. Жидкова. Нейролингвистическое программирование в системе рекламной коммуникации (роль метафор)/ О. С. Журавская. Нравственная картина мира, или карта мира, воспринятая в нравственно-ценностном модусе/ А. Е. Зимбули. Социосемантика и ее отражение в народной демонологии/ Н. И. Коновалова, Е. А. Лабзенко. Экстралингвистический фон политической полемики/ С. А. Приходько. СМИ и языковая политика/ Т. В. Романова. Системность филологического образования: культурологический подход/ Н. Р. Халимуллина. Концепт "семья" в когнитивном сознании современного общества/ Д. Д. Шмелева. К вопросу структурно- семантического анализа классических произведений живописи: педагогический аспект/ В. В. Шульгина.
Аннотация: В сборнике представлены материалы 5-й Всероссийской научной конференции "Система и среда: Язык. Человек Общество", которая прошла на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 27 марта 2013 г. Проблемы взаимодействия системы и среды рассмотрены в дискурсе и в тексте, в том числе художественном, межкультурной коммуникации, образовательной среде. Материалы сборника могут быть интересны преподавателям, аспирантам, студентам-филологам, литературоведам, историкам, психологам, философам.
Экземпляры :б-ка ФФМК(1)
Свободны : б-ка ФФМК(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Р93
Автор(ы) : Рыбакова, Людмила Александровна
Заглавие : Возрастная психология : учебно-методическое пособие
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2019
Колич.характеристики :104 с.: табл.; 20 см
Коллективы : Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 95-96 (19 назв.). - Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0416-6: [1.00] р.
ББК : Ю941я73
Предметные рубрики: Детская психология
Возрастная психология детей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детская психология--психология детей--возрастная психология детей--психология детского возраста--детство--внутривузовские издания--возрастные периодизации--концепции развития детей--концепции детского развития--детское развитие
Аннотация: Учебно-методическое пособие адресовано студентам, осваивающим основные об-разовательные программы подготовки бакалавров по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (очной и заочной форм обучения), профили «Специальная психология и педагогика», «Практическая психология и педагогика». В пособии отра-жен полный жизненный цикл человека. Рассматриваются возрастные закономерности развития в младенчестве, раннем и дошкольном детстве, младшем школьном и подро-стковом возрастах, юности, молодости, средней и поздней зрелости. Учебно-методическое пособие реализует социокультурный подход, направлено на становление общепрофессиональных компетенций – способности учитывать общие закономерности психического и психофизиологического развития; особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях; готовности использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности для решения исследовательских и практических задач.
Экземпляры : всего 3: АБ(3)
Свободны : АБ(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/О-538
Автор(ы) : Олешкова, Анна Михайловна
Заглавие : Проблемы межкультурной коммуникации: теория и практика : учебно-методическое пособие
Выходные данные : Нижний Тагил; Екатеринбург, 2022
Колич.характеристики :109 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство просвещения Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург)
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-7186-1946-1: 516.60 р.
ББК : С524.224.022я73
Предметные рубрики: Коммуникация (социол.)-- Изучение в высшей школе
Язык и культура-- Изучение в вузе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внутривузовские издания--межкультурная куммуникация--социология средств массовых коммуникаций--теория межкультурных коммуникаций--феномен культуры--дискурсивная компетенция студентов--теоретические подходы к анализу межкультурных коммуникаций
Аннотация: В настоящем пособии представлен обзор теоретических подходов к анализу коммуникации с точки зрения четырех «поворотов» (лингвистического, визуального, онтологического, когнитивного); акцентированы основные направления изучения текста и дискурса, которые позволяют рефлексировать изменения режимов использования языка и новых настроек коммуникации, характерных для современного общества; представлены аутентичные тексты, практикоориентированные задания и проблемные ситуации, анализ которых направлен на формирование дискурсивной компетенции студентов, развитие социологического воображения и эмпатии, необходимых для будущих педагогов, историков, обществоведов. Проблемы межкультурной коммуникации учитывают классическое и динамическое понимание феномена культуры. Пособие предназначено для студентов, изучающих дисциплины «Проблемы межкультурных коммуникаций», «Этика», «Философия», «Социология», «Социология культуры», «Политическая конфликтология». Печатается в авторской редакции.
Экземпляры : всего 20: АБ(20)
Свободны : АБ(20)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/С693
Заглавие : Социология некоммерческих организаций : учебно-методическое пособие
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2019
Колич.характеристики :94 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 93. - Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0391-6: [1.00] р.
ББК : С55-371я73
Предметные рубрики: Некоммерческие организации-- Социологические исследования-- Изучение в высшей школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внутривузовские издания--некоммерческие организации--организация некоммерческих организаций
Аннотация: В учебно-методическом пособии освещены теоретические аспекты, концептуальные основы организационной деятельности и процесса функционирования некоммерческой организации. Рассмотрены основные элементы теории организации, теории управления, различные формы некоммерческих организаций. Приведены вопросы для самоконтроля, раскрывающие ключевые положения курса. Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом, представляет информацию об учебном курсе «Социология некоммерческих организаций» и может быть использовано студентами дневного и заочного обучения социально-гуманитарного факультета (специальность 39.03.02 «Социальная работа»).
Экземпляры : всего : АБ(25)
Свободны : АБ(25)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ31/Т337
Заглавие : Теория и практика музыкального искусства : учебно-методическое пособие
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2019
Колич.характеристики :216 с.: ил., нот. ил.; 20 см
Коллективы : Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования " Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце разд. - Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0403-6: 1.00 р.
ББК : Щ31я73
Предметные рубрики: Музыкальное искусство
Музыка
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыка--музыка в дошкольном образовании--музыкальное искусство--музыкознание--методика вокально-хоровой работы--методика преподавания музыки--методика преподавания музыки в начальной школе--музыка в начальной школе--музыкально-исполнительская деятельность детей--теория музыки--учебно-методические пособия--учебно-методическое пособие--внутривузовские издания
Аннотация: В учебном пособии представлены основные теоретические аспекты музыкознания, основы знаний и понятий об управлении процессом музыкально- исполнительской деятельности детей в образовательных учреждениях системы дошкольного и начального образования. Оно предназначено для студентов психолого-педагогических факультетов педагогических вузов дневного и заочного отделений. пособие направлено на совершенствование и повышение эффективности учебного процесса подготовки бакалавров по направлению "Педагогическое образование" (с двумя профилями подготовки), профиль "Начальное образование и дошкольное образование" и по направлению "Психолого-педагогическое образование", профили: "Психология и педагогика дошкольного образования", "Психология и педагогика начального образования". Учебное пособие также будет полезно педагогам дошкольного образования и учителям начальных классов.
Экземпляры : всего 3: АБ(3)
Свободны : АБ(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ145/147/К893
Автор(ы) : Кузьмина, Ирина Петровна, Грищенко, Игорь Владимирович
Заглавие : Методика выполнения натюрморта в технике акварели : методическое пособие для абитуриентов
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2022
Колич.характеристики :30 с.: ил., цв. ил.; 20 см
Коллективы : Министерство просвещения Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования " Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 29. - Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-6044455-9-4: 250.20 р.
ББК : Щ147.7я73
Предметные рубрики: Натюрморт
Техника акварели
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): в помощь абитуриентам--живописный этюд--натюрморт--техника акварели--живопись--внутривузовские издания--издание нтгспи (ф) ргппу--изображение цветом--пространственное изображение
Аннотация: Методическое пособие составлено для оказания практической помощи абитуриентам в подготовке к творческим вступительным испытаниям по живописи. Методическое пособие выполнено в виде поэтапного ведения живописного этюда натюрморта в технике акварели. Для примера взята постановка, аналогичная экзаменационному заданию. Целью данного пособия является формирование необходимых умений и навыков в области живописи, развитие объемно-пространственного восприятия и представления, понимание способов и средств построения изображения цветом.
Экземпляры : всего : ХГФ(25)
Свободны : ХГФ(25)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/С594
Автор(ы) : Соколова, Анжела Владимировна
Заглавие : Организация и проведение практики студентов профиля "Психология и педагогика дошкольного образования" [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие
Выходные данные : Екатеринбург, 2021
Колич.характеристики :197 с.: табл., схем.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный педагогический университет» (Екатеринбург)
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Библиогр.: с. 150. - Текст электронный.Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN, Цена 978-5-7186-1877-8: Б.ц.
ББК : Ч448.902.764 + Ч41
Предметные рубрики: Педагогическая практика
Учебная практика в образовательных организациях
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая практика в образовательном учреждении--производственная практика в образовательном учреждении--практика студентов в дошкольном образовательном учреждении--практика в доу--организация учебной педагогической практики--фппо--внутривузовские издания--издания нтгспи--оценка педагогической практики
Аннотация: В учебно-методическом пособии охарактеризованы основные виды учебной и производственной практик, описана технология их организации и проведения, представлены задания и методические рекомендации по их выполнению для студентов, которые способствуют развитию их компетентности в сфере профессиональной деятельности воспитателя. Учебно-методическое пособие адресовано преподавателям, студентам педагогических вузов, а также может быть полезно руководителям практик от образовательных организаций и педагогам дошкольных образовательных организаций в процессе повышения квалификации и организации профессиональной деятельности. Печатается в авторской редакции.
Экземпляры :ПБ ЭВ(1)
Свободны : ПБ ЭВ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/С44
Автор(ы) : Скоробогатова, Юлия Валерьевна
Заглавие : Психолого-педагогическое сопровождение образования [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов педвузов
Выходные данные : Нижний Тагил; Екатеринбург, 2022
Колич.характеристики :143 с.
Коллективы : Министерство просвещения Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» (Нижний Тагил), Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный педагогический университет» (Екатеринбург)
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Библиогр.: с. 125. - Текст : электронныйПолный текст пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN, Цена 978-5-7186-1966-9: Б.ц.
ББК : Ю9
Предметные рубрики: Психолого-педагогическое сопровождение в образовательной организации
Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психологическая служба в образовательной организации--сопровождение обучающихся--психолог образования--деятельность психолога в образовательной организации--психолого-педагогическое сопровождение--технологии деятельности школьного психолога--школьный психолог--психологическая диагностика в школе--технологии психодиагности в образовательной организации--психологическое консультирование в образовании--психологическая профилактика в образовании--психокоррекция--практическая психология--сопровождение родителей обучающихся--внутривузовские издания--издания нтгспи--сопровождение педагогов образования
Аннотация: В пособии рассмотрены теоретические и практические проблемы психолого-педагогического сопровождения образования. Проведен анализ современных научных подходов к сопровождению как технологии деятельности психолога образования и его основной трудовой функции. Определены основные направления психолого-педагогического сопровождения в образовательной организации, рассмотрены особенности и технологии психологической диагностики, психологического консультирования, психологической профилактики, психокоррекции и психологического просвещения субъектов образования. Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся, осваивающих программу магистерской подготовки по направлению 44.04.01 Педагогическое образование, профиль «Педагогическая психология». Публикуется в авторской редакции.
Экземпляры :ПБ ЭВ(1)
Свободны : ПБ ЭВ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ10р/Х981
Заглавие : Художественное образование: история и современность [Электронный ресурс] : материалы III Всерос. науч.-практ. конф., 27 апреля 2021 г.
Выходные данные : Нижний Тагил; Екатеринбург, 2021
Колич.характеристики :206 с.: ил., цв. ил.
Коллективы : Министерство просвещения Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО "Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил), Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования" (Москва)
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст. - Текст электронный.Эл. вариант материалов конференции см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN, Цена 978-5-7186-1895-2: Б.ц.
ББК : Щ10р(2Р36)я431 + Щ10р(2)я431
Предметные рубрики: Художественное образование-- История --Урал, 20–21 вв.
Художественное образование-- История --Россия, 20–21 вв.
Географич. рубрики: Урал-- Художественное образование-- История, 20–21 вв.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): художественное образование в нижнем тагиле--художественное образование в россии 20–21 вв.--художественное образование на урале--современное художественное образование--система подготовки учетеля искусства--художественное образование в нижнем тагиле--проблемы современного художественного образования--педагогика искусства--теория и методика художественно-эстетического образования--сценические искусства--внутривузовские издания--методика художественного образования--методология художественного образования--художественный образ в искусстве--интерпретация художественного образа--материалы конференций--издания нтгспи
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции, которая проходила в Нижнетагильском государственном социально-педагогическом институте 27 апреля 2021 г. Основными задачами явились: определение оптимальных путей совершенствования системы гуманитаризации образования в условиях активного освоения инновационных интегрированных форм обучения; создание продуктивной модели вуза по взаимодействию с развернутой сетью образовательных и социокультурных учреждений города и региона; определение путей совершенствования учебно-методической работы в системе подготовки будущего учителя образовательной области «Искусство» и педагога дополнительного образования; разработка направлений включения педагога вуза и студентов в совместную творческую деятельность с учетом социокультурной среды региона, учреждений культуры и образования. В предлагаемых материалах освещен широкий спектр научных вопросов: теоретико-методологические проблемы современного художественного образования, научные школы в педагогике искусства: современное состояние и перспективы развития, актуальные вопросы теории и методики художественно-эстетического образования и воспитания, разработка и внедрение инновационных интегрированных педагогических технологий в практику образовательных организаций. Сборник адресован студентам, магистрантам и аспирантам педагогических вузов, представляет интерес для учителей образовательной области «Искусство» и педагогов дополнительного образования
Экземпляры :ПБ ЭВ(1)
Свободны : ПБ ЭВ(1)
Найти похожие

1-10 11-21 21-21

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)