Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (3080)

Картотека статей (30176)

Полнотекстовая база ВКР (79)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=методика<.>)

Общее количество найденных документов : 103
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

   Ч402
   С79


    STEAM-образование: от дошкольника до выпускника вуза [Электронный ресурс] : материалы Всероссийской научно-практической конференции (Нижний Тагил, 20–21 апреля 2022 г.) / М-во прос. Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", ФГБОУ ВО "Уральск. гос. пед. ун-т" ; ред.: Ю. В. Скоробогатова, Е. В. Малеева. - Электрон. текстовые дан. - Нижний Тагил ; Екатеринбург : [б. и.], 2023. - 57, [1] с. : ил., цв. ил. - Авт. и аннот. на рус. и англ. яз. - ISBN 978-5-7186-2157-0 : [1.00] р.
Текст электронный. Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ч402.684.3
Рубрики: Педагогика школы--Современные технологии--Материалы совещаний и конференций
Дошкольная педагогика--Современные технологии--Материалы совещаний и конференций
STEAM-образование--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
STEAM-образование -- проектная форма организации образовательного процесса -- организация образовательного процесса -- межпредметное обучение -- STEM-подход -- практико-ориентированный подход -- инженерное образование -- современное обучению -- обучение и развитие ребенка -- развитие ребенка -- Ligro-синквейн -- 3D-моделирование в «LigroGame» -- программирование в образовании -- LigroGame -- STEM-методика
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции «STEAM-образование: от дошкольника до выпускника вуза», которая была организована факультетом психолого-педагогического образования филиала ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» в г. Нижний Тагил 20–21 апреля 2022 г. В сборнике обобщен и представлен научно-практический опыт применения STEAM-технологий на различных ступенях образования, современные подходы к обучению и развитию детей и студентов в области инженерного образования. Материалы сборника могут быть востребованы студентами, магистрантами, аспирантами, педагогическими работниками образовательных организаций различных типов и видов для научно-исследовательской, учебно-методической и практико-ориентированной работы. За достоверность сведений, изложенных в статьях, точность научного и фактического характера несут их авторы. Материалы публикуются в авторской редакции.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Скоробогатова, Юлия Валерьевна \ред.\; Малеева, Елена Валентиновна \ред.\; Министерство просвещения Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования " Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил)Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Уральский государственный педагогический университет" (Екатеринбург)
Найти похожие

   Ч402.68
   С79


    STEAM-образование: от дошкольника до выпускника вуза [Электронный ресурс] : материалы Всероссийской научно-практической конференции (Нижний Тагил, 30 марта 2023 г.) / М-во прос. Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", ФГБОУ ВО "Уральск. гос. пед. ун-т" ; [под ред.: Ю. В. Скоробогатовой]. - Электрон. текстовые дан. - Нижний Тагил ; Екатеринбург : [б. и.], 2024. - 53, [1] с. : ил., цв. ил. - Авт., загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - ISBN 978-5-7186-2260-7 : [1.00] р.
Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ч402.684.3
Рубрики: Педагогика школы--Современные технологии--Материалы совещаний и конференций
Дошкольная педагогика--Современные технологии--Материалы совещаний и конференций
STEAM-образование--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
STEAM-образование -- проектная форма организации образовательного процесса -- организация образовательного процесса -- межпредметное обучение -- STEM-подход -- практико-ориентированный подход -- работа с родителями -- современное обучению -- обучение и развитие ребенка -- развитие ребенка -- программирование в дошкольном образовании -- обучение финансовой грамотности -- развитие детей с ЗПР -- ONLINE TEST PAD -- STEM-методика -- цифровая образовательная среда -- дошкольное образование
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции «STEAM-образование: от дошкольника до выпускника вуза», которая была организована факультетом психолого-педагогического образования филиала ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» в г. Нижний Тагил 30 марта 2023 года. В сборнике обобщен и представлен научно-практический опыт применения STEAMтехнологий на различных ступенях образования, современные подходы к обучению и развитию детей и студентов в области инженерного образования. Материалы сборника могут быть востребованы студентами, магистрантами, аспирантами, педагогическими работниками образовательных организаций различных типов и видов для научноисследовательской, учебно-методической и практико-ориентированной работы. За достоверность сведений, изложенных в статьях, точность научного и фактического характера несут их авторы. Материалы публикуются в авторской редакции.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Скоробогатова, Юлия Валерьевна \ред.\; Министерство просвещения Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования " Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил); Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Уральский государственный педагогический университет" (Екатеринбург)
Найти похожие

   Ч421.2
   А437


    Актуальные вопросы использования инновационных технологий в образовательном процессе [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Нижний Тагил, Россия, 28–29 янв. 2011 г.) / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [редкол.: Л. Е. Егорова, М. В. Мащенко]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2011. - 184 с. : ил. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0178-3 (в обл.) : [75.00] р.
    Содержание:
Современные аспекты управления инновационной педагогической деятельностью в образовательном учреждении : раздел 1
Бортник, Борис Исаакович. Профессиональный конкурс как инструмент мониторинга педагогических инноваций в образовательном учреждении / Б. И. Бортник. - С .7-8
Дзидзоева, София Муратовна. Педпрактика как условие инновационной деятельности в развитии исследовательских компетенций студентов-бакалавров / С. М. Дзидзоева. - С .8-11
Дубик, Елена Андреевна. Качество развития личности подрастающей молодежи в образовании / Е. А. Дубик, А. В. Миронов. - С .12-14
Козырева, О. А. Особенности моделирования творческого проекта в структуре изучения курса "Введение в педагогическую деятельность" / О. А. Козырева. - С .14-16
Лебедев, Михаил Викторович. Управление проектами в структуре организации лицейского научного общества учащихся / М. В. Лебедев. - С .16-20
Малякова, Наталия Сергеевна. Построение концепции преобразования школьной жизни с учетом антропологической идеи диалога / Н. С. Малякова. - С .20-23
Матрос, Елена Николаевна. Управление работой с одаренными учащимися в начальной школе / Е. Н. Матрос. - С .24-26
Никокошева, Наталья Геннадьевна. К проблеме оценки профессиональной компетентности студентов педагогических вузов в современной системе образования / Н. Г Никокошева. - С .26-30
Овчинникова, Людмила Павловна. Система управления самостоятельной работой студентов заочного обучения / Л. П. Овчинникова. - С .30-34
Полетаева, Ольга Витальевна. Функционирование и сохранность человеческих ресурсов в условиях инноваций / О. В. Полетаева. - С .35-38
Телина, Ирина Анатольевна. Социальное партнерство как инновационная технология в образовательном процессе современного вуза / И. А. Телина. - С .38-41
Шушканова, Ирина Николаевна. Профессиональная компетентность специалиста как показатель качества образования / И. Н. Шушканова, Н. В. Александрова. - С .41-43
Основные задачи проектирования и разработки инновационных образовательных технологий : раздел 2
Бельчусов, Анатолий Александрович. Методика оценивания уверенности ответов учеников в дистанционных конкурсах / А. А. Бельчусов, А. А. Белоносов. - С .44-49
Боева, Нина Ивановна. Понятие и сущность игры в образовательном процессе / Н. И. Боева. - С .49-50
Видякина, Анна Александровна. Технология обучения с использованием метода анализа ситуаций / А. А. Видякина. - С .51-57
Горина, Светлана Геннадьевна. Социальная зрелость как показатель сформированности универсальных учебных действий старшеклассников / С. Г. Горина, М. В. Мащенко. - С .57-61
Гребнева, Дарья Михайловна. Дидактические возможности информатики в процессе формирования учебной успешности / Д. М. Гребнева. - С .62-65
Евдокимова, Вера Евгеньевна. Использование интерактивных технологий в процессе подготовки будущих специалистов сферы обслуживания (сервис и туризм) к реализации ИКТ в профессиональной деятельности / В. Е. Евдокимова. - С .65-68
Егорова, Лилия Евгеньевна. Уточнение понятия "оптимизация методической системы обучения информатике" / Л. Е. Егорова. - С .68-74
Мащенко, Майя Владимировна. Модель формирования конкурентоспособности учителя информатики в педагогическом вузе / М. В. Мащенко. - С .74-81
Михелькевич, Валентин Николаевич. Измерение и оценка сформированности компетенций в системе функционально-ориентированной подготовки специалистов / В. Н. Михелькевич, П. Г. Кравцов. - С .82-85
Мурзагалиева, Алия Гинаятовна. К вопросу о психологических критериях оценки преподавателей вуза к инновационной деятельности / А. Г. Мурзагалиева. - С .85-88
Пономарева, Жанна Юрьевна. Использование сочетания традиционных и инновационных методов в процессе обучения информатике будущих журналистов / Ж. Ю. Пономарева. - С .88-90
Рудина, Татьяна Владимировна. Развитие профессионализма будущих инженеров в процессе математической подготовки / Т. В. Рудина. - С .90-93
Телеева, Елена Викторовна. Критерии оценивания инноваций и инновационных проектов / Е. В. Телеева. - С .93-97
Титова, Елена Владимировна. Формирование этнокультурной компетенции в процессе использования инновационных технологий / Е. В. Титова. - С .98-99
Черткоева, Валентина Григорьевна. Создание условий применения современных педагогических технологий по развитию творческих способностей младших школьников в процессе художественно-изобразительной деятельности / В. Г. Черткоева. - С .99-105
Четина, Вероника Васильевна. Роль методов визуализации учебной информации в обучении / В. В. Четина. - С .105-109
Юрков, Сергей Александрович. Использование проективных рисуночных методов психологии при формировании кризисной компетентности личности студентов вуза / С. А. Юрков. - С .110-112
Внедрение и использование инновационных технологий в деятельности образовательных учреждений: проблемы и перспективы : раздел 3
Александрова, Надежда Владимировна. Особенности изучения дисциплины "Математика и информатика" студентами гуманитарных специальностей / Н. В. Александрова. - С .113-116
Беленкова, Ирина Вячеславовна. Интерактивные технологии в образовательном процессе вуза / И. В. Беленкова. - С .117-123
Гольденберг, Изабелла Лазаревна. Из опыта применений игровых технологий при обучении иностранному языку / И. Л. Гольденберг. - С .124-126
Зарипов, Сергей Назарович. Метод проектов как средство реализации мультимедийных технологий в образовательном процессе вуза / С. Н. Зарипов. - С .126-128
Калинковская, Светлана Борисовна. Использование и адаптация технологии коллективного взаимообучения в образовательном процессе заочного отделения вуза / С. Б. Калинковская. - С .128-133
Козловских, Марина Евгеньевна. Использование технологии проектного обучения на уроках информатики в школе / М. Е. Козловских. - С .134-136
Козловских, Ольга Евгеньевна. Использование технологии "аквариум" в процессе изучения будущими учителями основ работы с информационно-правовыми системами / О. Е. Козловских. - С .136-138
Козырева, О. А. Творческий проект как средство формирования культуры самостоятельной работы будущего педагога в системе СПО и ВПО / О. А. Козырева, М. Е. Гайко. - С .139-140
Красношлык, Зинаида Петровна. Использование технологий оздоровительной направленности в учебном процессе вуза / З. П. Красношлык. - С .141-144
Мащенко, Майя Владимировна. Использование тренинговых технологий для повышения познавательной активности учащихся при обучении информатике и ИКТ / М. В. Мащенко. - С .144-150
Поляков, Юрий Анатольевич. Методика подготовки слайдов как учебных эпизодов при разработке мультимедийного курса "Сопротивление материалов" / Ю. А. Поляков. - С .150-152
Редутова, Евгения Викторовна. Реализация кейсового метода для повышения квалификации учителей в области создания электронного журнала / Е. В. Редутова. - С .153-154
Сайфулина, Галия Махмутовна. Применение информационно-коммуникационных технологий в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности / Г. М. Сайфулина, Н. К. Михалева. - С .155-158
Слинкина, Ирина Николаевна. Организация проверки знаний студентов и школьников старших классов по информатике в виде пресс конференции / И. Н. Слинкина. - С .158-164
Соколова, Екатерина Джабраиловна. Использование инновационных технологий в процессе преподавания педагогических дисциплин / Е. Д. Соколова. - С .165-169
Столяров, Алексей Викторович. Педагогические условия использования модульно-рейтинговой технологии в военно-учебном заведении / А. В. Столяров. - С .169-171
Устинова, Наталья Николаевна. Использование опорных конспектов и схем на уроках информатики в школе / Н. Н. Устинова, Р. М. Черных. - С .172-176
Хадиуллина, Резеда Ринатовна. Особенности использования информационно-коммуникационных технологий в сельских малокомплектных школах в условиях профильного обучения / Р. Р. Хадиуллина. - С .176-178
Швайко, Ольга Викторовна. Использование материалов дистанционного курса химии в старших классах / О. В. Швайко. - С .178-180

ББК Ч421.2я431 + Ч421.201я431 + Ч481.2я431
Рубрики: Педагогические технологии в школе--Материалы совещаний и конференций
Образовательный процесс в школе--Инновационные технологии--Материалы совещаний и конференций
Инновационная деятельность вузов--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
инновации в образовании -- инновации педагогические -- педагогические инновации -- инновационная педагогическая деятельность -- инновационная деятельность преподавателя вуза -- инновационная деятельность учителя -- инновационные процессы в образовании -- инновационные образовательные технологии -- педагогические технологии обучения -- образовательные технологии -- образовательный процесс в вузе -- образовательный процесс -- учебный процесс -- учебный процесс в вузе
Аннотация: В сборнике представлены доклады участников Всероссийской научно-практической конференции "Актуальные вопросы использования инновационных технологий в образовательном процессе", состоявшейся в г. Нижний Тагил на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии в 2011г.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Егорова, Лилия Евгеньевна \ред.\; Мащенко, Майя Владимировна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)Всероссийская научно-практическая конференция "Актуальные вопросы использования инновационных технологий в образовательном процессе" (28–29 янв. 2011 г. ; Нижний Тагил)
Найти похожие

   5(07)
   А437


    Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного и физико-математического образования [Текст] : сб. материалов V Всерос. науч.-практ. конф., 29–30 марта 2016 года / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. Т. В. Жуйкова]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2016. - 144 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - 200 экз. - ISBN 978-5-8299-0326-8 (в обл.) : 457.75 р.
Электронный вариант материалов сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
Баженова, Ирина Ивановна. Патриотическое воспитание школьников на уроках физико-математического цикла / И. И. Баженова, С. И. Пудовкин. - С .6-9
Витухина, Татьяна Викторовна. Формирование информационной компетентности учащихся на уроках химии с использованием ИКТ / Т. В. Витухина. - С .9-11
Елистратов, А. А. Педагогический анализ учебника С. Ю. Вертьянова "Общая биология. 10–11 кл." / А. А. Елистратов. - С .11-26
Елистратова, Ирина Викторовна. Эволюционизм и креационизм в школьном курсе биологии / И. В. Елистратова. - С .26-38
Еремина, Г. В. Исследуя мир / Г. В. Еремина, Е. Н. Кадочникова. - С .38-40
Жуланова, Елена Петровна. Коммуникативно-рефлексивная активность обучающихся в процессе реализации ФГОС ООО / Е. П. Жуланова. - С .40-43
Застольская, Людмила Ивановна. Экологическое направление в исследовательской деятельности учащихся на станции юных натуралистов / Л. И. Застольская. - С .43-45
Казакова, Любовь Сергеевна. Краснокнижные растения поймы реки Чусовой / Л. С. Казакова, М. А. Юлдашева. - С .45-47
Кожевникова, Ольга Анатольевна. Ступенчатость в реализации общеобразовательных стандартов по дисциплине "Основы медицинских знаний и здорового образа жизни" в условиях реализации ФГОС нового поколения / О. А. Кожевникова. - С .48-51
Кривоногова, М. Использование литературных источников информации на уроках биологии / М. Кривоногова. - С .51-56
Ларионова, Ольга Сергеевна. Реализация ФГОС нового поколения при преподавании математики на примере урока по теме "Разложение многочлена на множители с помощью комбинации различных приемов" / О. С. Ларионова. - С .57-62
Матвеев, Олег Прокопьевич. Оценка сформированности исследовательской компетентности студентов / О. П. Матвеев. - С .63-64
Мащенко, Майя Владимировна. Актуальные аспекты социально ориентированного образования в условиях ФГОС (на примере обучения информатике) / М. В. Мащенко. - С .65-69
Мехтиева, Л. С. Металлоустойчивость двух форм Taraxacum officinale s.l. с фоновой и техногенно нарушенных территорий / Л. С. Мехтиева, Т. В. Жуйкова. - С .70-77
Мустафин, Альберт Маратович. Антропогенная трансформация растительного покрова на туристских стоянках памятника природы "Озеро Бездонное" / А. М. Мустафин. - С .77-84
Неустроева, А. В. Реализация метода проектов на уроках физики и математики / А. В. Неустроева, И. И. Баженова. - С .85-88
Нечаева, Марина Альбертовна. Организация проектной и исследовательской деятельности на уровне основного общего образования / М. А. Нечаева. - С .89-92
Патрушева, Наталья Сергеевна. Организация проектной деятельности обучающихся на базе школьного музея / Н. С. Патрушева. - С .92-94
Полявина, Ольга Валентиновна. Особенности физического развития школьников, проживающих в сельской местности / О. В. Полявина. - С .94-96
Попов, Семен Евгеньевич. К вопросу о роли понятия "энтропия" в формировании современного естественнонаучного мировоззрения / С. Е. Попов. - С .96-98
Романько, Данислав Васильевич. Сравнительные характеристики учебного исследования и учебного проекта в контексте новых образовательных стандартов / Д. В. Романько, И. И. Баженова. - С .98-103
Садовникова, Т. В. Содержание и виды самостоятельной работы в школьном курсе географии / Т. В. Садовникова, Т. В. Жуйкова. - С .104-113
Семенова, О. В. Организация внеурочной исследовательской деятельности старших школьников в процессе изучения биологии / О. В. Семенова. - С .114-116
Сивкова, М. К. Формирование познавательной активности у учащихся на уроках биологии / М. К. Сивкова, Т. В. Жуйкова. - С .116-120
Сивкова, Марина Васильевна. Педагогическая модель интеграции общего и дополнительного образования в политехнической направленности обучения / М. В. Сивкова, Л. В. Трусова. - С .121-122
Терегулов, Денис Федорович. О вычислительном эксперименте в волновой физике / Д. Ф. Терегулов. - С .123-124
Черенкова, Светлана Валерьевна. Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся на уровне основного общего образования / С. В. Черенкова. - С .125-127
Шихова, Татьяна Сергеевна. Формирование экологической культуры учащихся через организацию проектно-исследовательской деятельности / Т. С. Шихова. - С .127-138
Яблочков, Евгений Юрьевич. Реализация межпредметных связей физики и информатики в старшей школе при исследовании физических процессов / Е. Ю. Яблочков, П. И. Холкин. - С .139-143

РУБ 50(07)
Рубрики: Естественнонаучное образование школьников--Проблемы и перспективы развития--Материалы совещаний и конференций
   Естественнонаучное образование в вузе--Проблемы и перспективы развития--Материалы совещаний и конференций
   Физико-математическое образование школьников--Проблемы и перспективы развития--Материалы совещаний и конференций
   Физико-математическое образование в вузе--Проблемы и перспективы развития--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучное образование школьников -- школьное естественнонаучное образование -- физико-математическое образование школьников -- школьное физико-математическое образование -- математическое образование школьников -- школьное математическое образование -- естественнонаучное образование в вузе -- физико-математическое образование в вузе -- естественные науки в школе -- естествознание в школе -- естественные науки в вузе -- методика преподавания естествознания в школе -- преподавание естествознания в школе -- методика преподавания естественных наук в вузе -- преподавание естественнонаучных дисциплин в вузе
Аннотация: В сборнике представлены материалы V Всероссийской научно-практической конференции, проходившей на базе Нижнетагильского государственного социально-педагогического института (ф) РГППУ 29–30 марта 2016 года. Работы посвящены методическим проблемам естественнонаучного и физико-математического образования в вузе и школе, информатизации, современным средствам оценивания результатов образования, проблемам профильного обучения, а также естественнонаучного и физико-математического направления в системе дополнительного образования. Сборник предназначен для преподавателей естественнонаучных дисциплин, математики, физики и информатики в педагогических вузах, учителей начальной и средней школы соответствующих профилей, педагогов дополнительного образования, студентов и магистрантов естественнонаучных факультетов вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Жуйкова, Татьяна Валерьевна \ред.\; Семенова, Ольга Владимировна \ред.\; Полявина, Ольга Валентиновна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция "Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного и физико-математического образования" (5 ; 29–30 марта 2016 г. ; Нижний Тагил)
Найти похожие

   5(07)
   А437


    Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования [Текст] : сб. материалов III Всерос. науч.-практ. конф., г. Нижний Тагил, 16 апреля 2013 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. И. В. Елистратова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2013. - 152 с. : ил. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0273-5 (в обл.) : 264.33 р.
    Содержание:
Алексеева, А. Р. Формирование основы культуры здоровья и первичных ценностных представлений о здоровом образе человека / А. Р. Алексеева. - С .5-8
Батурина, И. М. Использование информационно-коммуникационных технологий в работе учителя-логопеда дошкольного учреждения / И. М. Батурина. - С .8-11
Ваганова, А. В. Формирование универсальных учебных действий учащихся при обучении физике средствами технологии учебного проблемного исследования / А. В. Ваганова. - С .11-14
Гавриленко, И. И. Преподавание информатики в классах с углубленным изучением биологии / И. И. Гавриленко. - С .14-16
Гомжина, Светлана Ивановна. Познавательный интерес в естественнонаучном образовании / С. И. Гомжина, О. Д. Матицева. - С .16-20
Елистратова, Ирина Викторовна. Стандартизация школьного биологического образования: прошлое, настоящее и будущее / И. В. Елистратова. - С .20-42
Еремина, Г. В. Обновление содержания дополнительного образования детей станции юных натуралистов в контексте ФГОС нового поколения / Г. В. Еремина, Е. Н. Кадочникова. - С .43-45
Жуланова, Е. П. Организация проектной деятельности по химии в условиях ФГОС второго поколения / Е. П. Жуланова. - С .45-49
Зубрицкая, Е. Ф. Исследование методов исследовательской деятельности в формировании экологической культуры школьников / Е. Ф. Зубрицкая. - С .49-50
Комлева, К. Т. Формирование универсальных учебных действий учащихся на уроке биологии / К. Т. Комлева, Э. Р. Фазлиева. - С .51-55
Кондакова, Е. Программа развития исследовательских компетенций в рамках элективного курса по биологии "Юный исследователь" / Е. Кондакова, Т. В. Жуйкова. - С .56-63
Краснокутская, Ю. В. Воспитание учащихся средствами естественнонаучных учебных предметов / Ю. В. Краснокутская. - С .64-66
Куликов, В. Ю. Пути формирования технологий образовательного процесса в системе высшей школы / В. Ю. Куликов, О. В. Папафилова. - С .67-70
Максимов, Е. О. Развитие творческого потенциала обучающихся на уроках химии в основной школе с использованием метода проектов / Е. О. Максимов, Н. Н. Катаева. - С .71-74
Мамонова, Е. Е. Воспитание гуманистического отношения к природе средствами естественнонаучных предметов в дополнительном образовании / Е. Е. Мамонова, О. Я. Терешина. - С .74-76
Михайлова, О. В. Технология проблемно-диалогического обучения как условие формирования и развития универсальных учебных действий / О. В. Михайлова. - С .76-81
Нечаева, М. А. Эколого-просветительская работа в ходе исследовательской экспедиции "К тайнам озера бездонное" / М. А. Нечаева. - С .81-86
Новикова, Н. М. Использование технологий проблемно-диалогического обучения при реализации ФГОС / Н. М. Новикова. - С .86-89
Пиняжина, Ю. Ю. Оптимизация взаимодействия детского сада и семьи, посредством ИКТ / Ю. Ю. Пиняжина. - С .90-92
Подопригора, Е. В. Образование в Чехии: заметки одного дня / Е. В. Подопригора. - С .92-95
Попова, О. В. Специфика использования средств мультимедиа при обучении детей с задержкой психического развития географии / О. В. Попова. - С .96-102
Прохоренкова, Т. Б. Организация образовательного процесса с использованием материалов Глобаллаб / Т. Б. Прохоренкова. - С .102-104
Сеничева, Н. В. Использование сетевых социальных сервисов WEB 2.0 / Н. В. Сеничева. - С .105-106
Сильных, В. А. Анализ уровня сформированности исследовательской компетентности учащихся в ходе проектно-исследовательской деятельности / В. А. Сильных, Т. В. Жуйкова. - С .106-114
Славная, С. В. Проблемно-исследовательское обучение младших школьников на уроках окружающего мира / С. В. Славная. - С .114-117
Смелова, Н. И. Духовно-нравственное воспитание на уроках географии / Н. И. Смелова. - С .117-121
Токарева, С. А. Туристско-краеведческая деятельность: анализ компонентного состава / С. А. Токарева. - С .122-125
Турицина, Т. Информационно-коммуникационная компетентность: анализ компонентного состава / Т. Турицина. - С .125-129
Хайрулина, А. А. Становление и развитие методики обучения географии в досоветское время / А. А. Хайрулина. - С .129-134
Хатыпова, Ю. А. Влияние отряда животных Rodenta на эмоциональное состояние младших школьников / Ю. А. Хатыпова, А. П. Штурмина. - С .134-135
Черенкова, С. В. Особенности дидактической системы вуза / С. В. Черенкова, Н. Г. Сергеева. - С .136-139
Шишкина, С. И. Здоровый образ жизни / С. И. Шишкина. - С .139-142
Шубин, Д. В. Мотивация учащихся старших классов на учебно-исследовательскую деятельность / Д. В. Шубин, Е. Е. Попова. - С .142-145
Ярвант, Ю. Н. Оценка уровня познавательной активности у обучающихся при изучении предмета "География" / Ю. Н. Ярвант, Т. В. Жуйкова. - С .145-152

   5(07)
   А437


    Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования [Текст] : сб. материалов II Всерос. науч.-практ. конф., г. Нижний Тагил, 30–31 марта 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. И. В. Елистратова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2011. - 192 с. : ил. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0180-6 (в обл.) : [70.00] р.
    Содержание:
Абрамова, Н. Л. Основные подходы к определению структуры и содержания учебно-исследовательской деятельности школьников / Н. Л. Абрамова. - С .6-8
Барышева, Светлана Геннадьевна. Экономическая культура как условие образования специалиста по рекламе / С. Г. Барышева, М. А. Юносов. - С .9-10
Басова, Д. В. Проблемы и перспективы проектной и исследовательской деятельности по биологии в системе школьного образования / Д. В. Басова. - С .11-12
Беликеева, Н. Генезис идеи интеграции в естественнонаучном образовании / Н. Беликеева, И. В. Елистратова. - С .12-16
Бетехтина, А. В. Метод кейс-стади как инновационная технология в преподавании экономических дисциплин / А. В. Бетехтина. - С .16-19
Ботвинник, Т. Ф. Изучение естественнонаучных дисциплин - средство социализации младших школьников с задержкой психического развития / Т. Ф. Ботвинник. - С .20-23
Булавинцева, Л. И. Концептуальные основы методической подготовки студентов-биологов в контексте гуманистической парадигмы / Л. И. Булавинцева. - С .23-27
Бухарина, И. Л. Разработка магистерской программы "Защита и восстановление природной среды техногенных и урбанизированных территорий" на основе ФГОС ВПО третьего поколения / И. Л. Бухарина. - С .27-30
Вдовина, Т. П. Реализация возможностей исследовательской деятельности учащихся в системе дополнительного образования / Т. П. Вдовина. - С .30-32
Вернигор, Нина Борисовна. Интерактивная технология формирования исследовательской компетенции (на примере коллективной разработки курсовой работы) / Н. Б. Вернигор. - С .33-39
Витухина, Т. В. Формирование информационной компетентности у учащихся на уроках химии / Т. В. Витухина. - С .40-42
Григорович, Михаил Александрович. Роль учебной дисциплины "Геология" в подготовке кадров для горнодобывающей промышленности Урала / М. А. Григорович. - С .43-44
Губанова, Т. П. Профессиональный рост педагогов как условие формирования исследовательской компетентности учащихся / Т. П. Губанова, А. Н. Чепелев. - С .45-50
Дзагоева, Е. А. Современный практикум - традиции и инновации / Е. А. Дзагоева. - С .51-54
Елистратова, Ирина Викторовна. Педагогические проблемы современного этапа развития школьного биологического образования / И. В. Елистратова. - С .54-63
Еремина, Г. В. Психолого-педагогические и социально-педагогические аспекты проектной и учебно-исследовательской деятельности в УДО эколого-биологической направленности / Г. В. Еремина, Н. М. Кадочникова. - С .64-68
Застольская, Людмила Ивановна. Социальное партнерство в процессе исследовательской деятельности учащихся на станции юных натуралистов / Л. И. Застольская. - С .69-72
Катаева, Наталья Николаевна. Методы активного обучения химическим дисциплинам в естественнонаучном образовании / Н. Н. Катаева. - С .72-75
Катаева, Наталья Николаевна. Компетентностный подход в современном высшем образовании / Н. Н. Катаева. - С .75-78
Коняхина, А. В. Информационно-коммуникативные технологии как способ повышения интереса к географическому образованию у учащихся / А. В. Коняхина. - С .78-81
Коробкова, А. Н. Стимулирование познавательной активности на уроках химии / А. Н. Коробкова. - С .82-83
Ламехова, Е. А. Об организации подготовки старшеклассников к сдаче ЕГЭ по биологии / Е. А. Ламехова. - С .84-88
Лисихина, Т. И. Формирование ключевых компетенций учеников на уроках математики / Т. И. Лисихина. - С .88-90
Майданова, С. Ю. Формирование и развитие учебно-исследовательской компетентности учащихся при обучении химии / С. Ю. Майданова, П. ЖулановаЕ. - С .90-95
Матвеева К. В,. Тестовый контроль знаний в химии / К. В, Матвеева, Т. А. Шатунова. - С .95-97
Медведева, Н. В. ИКТ на уроках географии / Н. В. Медведева. - С .97-99
Метелкина, Е. В. К вопросу адаптации первокурсников НТГСПА к студенческой жизни / Е. В. Метелкина, В. А. Федюнин. - С .100-104
Мещеряков, П. В. Проектно-исследовательская деятельность как интегративный способ организации самостоятельной работы студентов-заочников в межсессионный период / П. В. Мещеряков. - С .105-109
Нечаева, М. А. Организация учебно-исследовательской деятельности в школе / М. А. Нечаева. - С .109-114
Никитин, Я. А. Информационно-коммуникативные технологии в географическом образовании в школе и в вузе / Я. А. Никитин. - С .115-118
Овчинникова, А. В. Подготовка учащихся к ЕГЭ как актуальная проблема школьного химического образования / А. В. Овчинникова, Е. А. Раскатова. - С .118-120
Петрищева, Г. С. Роль исследовательских проектов в формировании компетенций учащихся / Г. С. Петрищева. - С .120-122
Подопригора, Е. В. К вопросу о внеурочной деятельности по физике / Е. В. Подопригора. - С .123-125
Пряничникова, А. А. Формирование толерантного отношения к разным национальностям на уроках географии в средней школе / А. А. Пряничникова, Д. А. Скупкин. - С .125-130
Сеничева, Н. В. Проблемы использования Интернет-ресурсов в школе / Н. В. Сеничева. - С .130-132
Сильных, В. А. Исследовательская компетентность обучающихся / В. А. Сильных, Т. В. Жуйкова. - С .132-136
Скупкин, Денис Александрович. Полевые практики студентов химико-биологического факультета в деревне Большие Галашки / Д. А. Скупкин, О. Попова. - С .136-139
Старикова, О. В. Экологическое проектирование как средство формирования успешной личности в условиях дополнительного образования / О. В. Старикова. - С .139-142
Старикова, Т. М. Основные факторы создания здоровьесберегающей образовательной среды / Т. М. Старикова. - С .142-145
Суханова, М. П. Краеведческая деятельность как основа формирования познавательного интереса во внеурочное время / М. П. Суханова. - С .146-150
Таракановская, И. В. Развитие компетентностного подхода в преподавании географических дисциплин / И. В. Таракановская. - С .150-152
Телепова, И. А. Исследовательская деятельность учащихся в условиях особо охраняемых природных территорий / И. А. Телепова. - С .152-157
Терехова, Е. Ю. Об использовании мультимедийных средств обучения на уроках химии / Е. Ю. Терехова. - С .157-159
Хатыпова, Ю. А. Изучение некоторых аспектов исследовательской деятельности учащихся по результатам анкетирования / Ю. А. Хатыпова, А. П. Малинина. - С .159-162
Федюнин, В. А. Возможности полевых практик студентов химико-биологического факультета в организации мониторинговых исследований хортобионтного комплекса беспозвоночных ненарушенных экологических систем Висимского заповедника / В. А. Федюнин. - С .162-167
Федюнина, Н. М. Роль музея в формировании экологической культуры учащихся (на примере работы Нижнетагильского музея-заповедника "Горнозаводской Урал" / Н. М. Федюнина. - С .167-171
Фетисова, Татьяна Николаевна. Организация образовательного процесса на основе исследовательской деятельности школьников / Т. Н. Фетисова. - С .171-174
Фирсова, А. Г. Портфолио как альтернативный способ оценивания результатов обучения / А. Г. Фирсова, Н. Н. Катаева. - С .175-176
Черепанова, С. В. Экологическая компетентность как условие формирования социально-коммуникативной компетенции учащихся / С. В. Черепанова. - С .177-178
Ческидова, Ю. С. Обобщение опыта применения ТРИЗ в процессе обучения биологии / Ю. С. Ческидова, И. В. Елистратова. - С .179-182
Шилов, Василий Иванович. Развитие критического мышления при изучении краеведения / В. И. Шилов. - С .183-187
Шубенкина, Э. Э. Модель дистанционного обучения "Химия. Вперед к знаниям!" / Э. Э. Шубенкина. - С .187-190
Яковлева, С. И. Метод Синквейна в курсе региональной экономики / С. И. Яковлева. - С .190-192

   5(07)
   А437


    Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования [Текст] : сб. материалов IV Всерос. науч.-практ. конф., 25–26 марта 2015 года / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. Т. В. Жуйкова, О. В. Полявина]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2015. - 160 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 200 экз. - ISBN 978-5-8299-0314-5 (в обл.) : 54.99 р.
Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
Аверина, Д. С. Определение понятий "животные", "животный мир" в нормативных правовых актах Российской Федерации / Д. С. Аверина. - С .6-15
Артазеева, О. Я. Жизнеспособность семенного потомства Taraxacum officinalie S.L., произрастающего в условиях загрязнения почв тяжелыми металлами / О. Я. Артазеева, Т. В. Жуйкова. - С .15-23
Афонина, Татьяна Александровна. Формирование исследовательской компетенции у учащихся в ходе выполнения учебно-исследовательских проектов / Т. А. Афонина. - С .24-25
Василова, Любовь Алексеевна. Вегетативное размножение ели колючей в условиях учебно-опытного участка станции юных натуралистов / Л. А. Василова. - С .26-27
Васильева, Ольга Николаевна. Применение практических методов обучения для формирования экологической компетентности младших школьников / О. Н. Васильева. - С .28-31
Гавриленко, Ирина Ивановна. Взаимодействие школы и вузов как условие повышения качества образования и профессиональной ориентации школьников / И. И Гавриленко. - С .31-33
Гилязова, Рамиля Равиловна. Возможности математических знаний и умений в формировании экологической компетентности обучающихся / Р. Р. Гилязова. - С .33-35
Гилязова, Рафиля Равильевна. Формирование экологической компетентности учащихся в рамках реализации ФГОС ООО в средней школе (на примере изобразительного искусства на уроках и во внеурочное время) / Р. Р. Гилязова. - С .36-38
Горст, Елена Анатольевна. Дистанционные проекты как способ формирования универсальных учебных действий в естественнонаучном образовании школьников / Е. А. Горст. - С .38-41
Даренская, Ирина Викторовна. "Человек ответственный": формирование политики "экологического возрождения" в США (взгляд участника программы "OPENWORLD") / И. В. Даренская. - С .41-44
Денисова, Елена Викторовна. Секрет организации успешной проектной и исследовательской деятельности учащихся / Е. В. Денисова. - С .44-47
Елистратова, Ирина Викторовна. Достижение личностных результатов освоения учащимися основной образовательной программы на уроках биологии средствами историко-библиографического методологического подхода / И. В. Елистратова. - С .47-52
Еремина, Галина Владимировна. Возможности учреждения дополнительного образования в формировании и развитии универсальных учебных действий обучающихся младшего школьного возраста / Г. В. Еремина, Е. Н. Кадочникова. - С .53-55
Земба, Татьяна Леонидовна. Формирование успешной личности через организацию исследовательской деятельности средствами дополнительного образования / Т. Л. Земба. - С .55-57
Зиннатова, Эльвира Рашидовна. Формирование экологической компетентности учащихся средствами учебно-опытного участка в соответствии с требованиями предъявляемыми ФГОС / Э. Р. Зиннатова, Л. П. Косачева. - С .57-60
Казакова, Любовь Сергеевна. Эколого-краеведческая работа по программе "Моя родина - Урал" на базе МАУ ДО ГОРСЮН г. Нижний Тагил / Л. С. Казакова. - С .60-62
Комина, Ю. И. Изменение агрегационных свойств тромбоцитов в условиях острого асептического воспаления / Ю. И. Комина. - С .62-69
Комлева, Ксения Николаевна. Организация исследовательской деятельности студентов в системе среднего профессионального образования / К. Н. Комлева. - С .69-72
Кондакова, Екатерина Михайловна. Реализация системно-деятельностного подхода в обучении биологии с использованием цифровой лаборатории "Архимед" / Е. М. Кондакова, О. Д. Матицева. - С .72-77
Майорова, Наталья Станиславовна. Создание фитомодуля как условие поддержания здорового микроклимата в образовательном учреждении / Н. С. Майорова, Э. Р. Зиннатова. - С .77-79
Мамонова, Елена Евгеньевна. Формирование экологических компетенций учащихся на занятиях в детском объединении станции юных натуралистов посредством интерактивной доски / Е. Е. Мамонова, В. Г. Мосунова. - С .79-82
Мельникова, А. А. Экологическое воспитание учащихся средствами художественного дизайна и прикладного творчества в системе дополнительного образования / А. А. Мельникова. - С .82-83
Мещеряков, Павел Викторович. "Экология почвы" - новый учебный курс: содержательно-теоретический аспект / П. В. Мещеряков. - С .83-86
Мосунова, Вера Геннадьевна. Эколого-краеведческая работа в живом уголке городской станции юных натуралистов / В. Г. Мосунова. - С .86-88
Назарова, Галина Дементьевна. Создание условий для самореализации и социализации подростков при проведении муниципальной эколого-краеведческой экспедиции "В стране Берендея" / Г. Д. Назарова. - С .88-90
Нечаева, Марина Альбертовна. Роль учителя в формировании познавательных УУД через создание учебно-исследовательской среды / М. А. Нечаева. - С .90-93
Овчинникова, Анна Владимировна. Проектно-исследовательская деятельность как одна из составляющих здоровьесберегающих технологий на занятиях в естественнонаучном объединении "Друзья природы" / А. В. Овчинникова. - С .94-96
Пичугина, И. В. Организация эколого-краеведческой работы с подростками: проблемы перехода от системы дворовых клубов к системе дополнительного образования / И. В. Пичугина. - С .96-99
Полявина, Ольга Валентиновна. Состояние здоровья школьников Нижнего Тагила / О. В. Полявина, С. А. Гурьева. - С .99-106
Помазкина, Валерия Александровна. Реакция эпидермы листа Cirsium setosum (Willd.) Bess. на химическое загрязнение почвы тяжелыми металлами / В. А. Помазкина, Т. В. Жуйкова. - С .106-112
Прохоренкова, Татьяна Борисовна. Возможности обучающей игры "Оматакалингар" в процессе преподавания биологии / Т. Б. Прохоренкова. - С .112-115
Русакова, Елена Геннадьевна. Роль исследовательского краеведения в развитии детской одаренности / Е. Г. Русакова. - С .115-119
Семенова, Ольга Владимировна. Формирование информационно-коммуникативных компетенций учащихся старших классов при изучении биологии / О. В. Семенова. - С .119-124
Сивкова, М. К. Ферментативная активность почв, загрязненных тяжелыми металлами / М. К. Сивкова, В. А. Гордеева, Т. В. Жуйкова. - С .124-129
Соколова, Елена Григорьевна. Реализация социальных проектов экологической направленности как составляющая социально-патриотического направления в воспитании школьников / Е. Г. Соколова, В. Х. Балыбердина, Н. Г. Козлова. - С .130-133
Султанова, Назиба Фардусовна. Экономический и социальный аспекты в содержании выпускных квалификационных работ студентов педвуза по проблемам валеологии / Н. Ф. Султанова, П. В. Мещеряков. - С .133-136
Терешина, Ольга Яковлевна. Формирование познавательных универсальных учебных действий у учащихся в процессе занятия научно-исследовательской деятельностью / О. Я. Терешина. - С .136-137
Филимонова, А. С. Сравнительная характеристика населения жужелиц различных типов агроценозов / А. С. Филимонова, О. В. Семенова. - С .138-145
Хатыпова, Юлия Александровна. Формирование исследовательских компетенций средствами лабораторных занятий по зоологии / Ю. А. Хатыпова, А. П. Ларионова. - С .145-147
Черневич, Нина Васильевна. Учебно-исследовательская деятельность как средство развития личности ребенка / Н. В. Черневич. - С .147-149
Шабанова, Алена Валентиновна. Экологическая природоохранная деятельность в России и ее роль в формировании личности учащихся / А. В. Шабанова. - С .150-151
Шимаковская, Кристина Валерьевна. Роль экспедиционной деятельности в развитии и социализации личности ребенка / К. В. Шимаковская. - С .152-154
Шишкина, Наталья Юрьевна. Научно-исследовательская деятельность учащихся как необходимое условие подготовки конкурентоспособного выпускника / Н. Ю. Шишкина. - С .154-156
Шубин, Дмитрий Владимирович. Учебно-исследовательская работа юннатов на территории природного парка "Река Чусовая" / Д. В. Шубин. - С .156-158
Юлдашева, Мария Александровна. Экологическое воспитание дошкольников города Нижний Тагил через знакомство с природой родного края / М. А. Юлдашева. - С .158-160

РУБ 50(07)
Рубрики: Естественнонаучное образование школьников--Проблемы и перспективы развития--Материалы совещаний и конференций
Естественнонаучное образование в вузе--Проблемы и перспективы развития--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучное образование школьников -- школьное естественнонаучное образование -- естественнонаучное образование в вузе -- естественные науки в школе -- естествознание в школе -- естественные науки в вузе -- методика преподавания естествознания в школе -- преподавание естествознания в школе -- методика преподавания естественных наук в вузе -- преподавание естественнонаучных дисциплин в вузе
Аннотация: В сборнике представлены материалы IV Всероссийской научно-практической конференции, проходившей на базе Нижнетагильского государственного социально-педагогического института (ф) РГППУ 25–26 марта 2015 года. Работы посвящены методическим проблемам естественнонаучного и физико-математического образования в вузе и школе, информатизации, современным средствам оценивания результатов образования, проблемам профильного обучения, а также естественнонаучного и физико-математического направления в системе дополнительного образования. Сборник предназначен для преподавателей естественнонаучных дисциплин, математики, физики и информатики в педагогических вузах, учителей начальной и средней школы соответствующих профилей, педагогов дополнительного образования, студентов и магистрантов естественнонаучных факультетов вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Жуйкова, Татьяна Валерьевна \ред.\; Полявина, Ольга Валентиновна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)Всероссийская научно-практическая конференция "Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования" (4 ; 25–26 марта 2015 г. ; Нижний Тагил)
Найти похожие

   Ш13-9
   А437

    Актуальные проблемы лингвистики и методики преподавания иностранных языков [Текст] : сб. науч.-исслед. работ студентов ИФМК НТГСПА и ин-та ин. яз. УрГПУ / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Ин-т филологии и массовых коммуникаций. - Нижний Тагил : НТГСПА, 1999 - .
   Вып. 10 / [отв. ред. Н. М. Чудакова]. - 2012. - 182 с. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - (в обл.) : 383.16 р.

ББК Ш13-9я431
Рубрики: Иностранные языки--Методика--Сборники статей
Кл.слова (ненормированные):
перевод -- грамматика -- поэтический текст -- лексика -- лингвистика -- перевод педагогической терминологии -- художественный текст -- фразеологизмы -- диалекты -- межкультурная коммуникация

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Чудакова, Н. М. \отв. ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил). Институт филологии и массовых коммуникаций
Найти похожие

   Ч426
   А437


    Актуальные проблемы преподавания филологических дисциплин в школе и вузе [Текст] : материалы региональной науч.-практ. конф., 31 января 2019 г. / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) Рос. гос. проф.-пед. ун-та ; [отв. ред. Л. Ю. Дондик]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2020. - 168 с. ; 20 см. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - 150 экз. экз. - ISBN 978-5-8299-0419-7 (в обл.) : [1.00] р.
Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ч426.80я431
Рубрики: Школьная педагогика--Методика преподавания отдельных учебных предметов--Преподавание языков--Материалы совещаний и конференций
Педагогика высшей школы--Преподавание и методика изучения языков--Материалы совещаний и конференций
Школьная педагогика--Методика преподавания отдельных учебных предметов--Литература--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- высшее образование -- педагогика высшей школы -- вузы -- профессиональная подготовка специалистов -- языковое образование -- профессиональное обучение -- художественное образование -- качество образования -- филологическое образование -- обучение языкам -- обучение литературе -- педагогика школы
Аннотация: Сборник включает доклады участников конференции «Актуальные проблемы преподавания филологических дисциплин в школе и вузе», организованной кафедрой иностранных языков, теории и методики обучения филиала ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» в г. Нижний Тагил 31 января 2019 г. Материалы конференции адресованы учителям иностранных языков, русского языка и литературы образовательных учреждений начального, основного и среднего (полного) образования, а также студентам, аспирантам и преподавателям филологических дисциплин учебных заведений среднего профессионального и высшего образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Дондик, Людмила Юрьевна \ред.\; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Найти похожие

10.

   53(07)
   А437


    Актуальные проблемы физико-математического образования в школе и вузе [Текст] : материалы VII регион. науч.-практ. конф., 28 марта 2014 / М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГБОУ ВПО Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. Е. Э. Фискинд, И. И. Баженова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2014. - 90 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 50 экз. - ISBN 978-5-8299-0311-4 (в обл.) : 27.60 р.
Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
Актуальные проблемы обучения физике
Дерябин, Константин Александрович. Рабочая тетрадь по физике как основа систематической самостоятельной работы школьников / К. А. Дерябин, И. И. Баженова. - С .5-6
Дерягин, Антон Владиславович. Из истории компьютерного моделирования / А. В. Дерягин, И. И. Баженова. - С .6-9
Игнатова, Анна Камельевна. Разработка электронной газеты по теме "Электростатика" / А. К. Игнатова, И. И. Баженова. - С .10-13
Лыкосова, Ольга Вячеславовна. Физический эксперимеент как средство формирования универсальных учебных действий на уроках физики / О. В. Лыкосова, С. И. Новикова, Г. Н. Мелкозеров. - С .13-17
Матвеев, Олег Прокопьевич. Использование компьютера в лабораторном практикуме / О. П. Матвеев. - С .17-19
Пампурина, Елена Степановна. Домашние практические работы по физике в 7–9 классах / Е. С. Пампурина. - С .19-21
Попов, Семен Евгеньевич. Вычислительный эксперимент в методике изучения распределений Максвелла и Больцмана / С. Е. Попов. - С .22-23
Румянцева, Галина Михайловна. Формирование и развитие универсальных учебных действий в процессе обучения физике / Г. М. Румянцева. - С .24-29
Энская, Майя Александровна. Из опыта работы по новому стандарту / М. А. Энская. - С .30-33
Яблочков, Евгений Юрьевич. Получение художественного изображения с помощью призм (воплощение идеи художника) / Е. Ю. Яблочков. - С .34-40
Ячменева, Надежда Владимировна. Системно-деятельностный подход как основа реализации современной образовательной парадигмы / Н. В. Ячменева. - С .40-42
Актуальные проблемы обучения математике
Алексеев, Ростислав Юрьевич. Реализация межпредметных связей на уроках математики средствами ИТ / Р. Ю. Алексеев. - С .43-48
Игнатова, Анна Камельевна. Формирование учебной мотивации школьников в процессе решения текстовых задач по математике / А. К. Игнатова, И. И. Баженова. - С .48-52
Журавлев, Иван Александрович. Развитие универсальных учебных действий на примере урока математики "Сумма углов треугольника" / И. А. Журавлев. - С .52-55
Журавлев, Иван Александрович. Использование проблемного обучения для развития универсальных учебных действий учащихся при обучении математике / И. А. Журавлев. - С .56-58
Ковалева, Милана Михайловна. Из опыта применения информационных технологий на уроках математики / М. М. Ковалева. - С .59-60
Лаврищева, Надежда Викторовна. Использование ИКТ на уроках математики как средство развития познавательного интереса учащихся / Н. В. Лаврищева. - С .61-65
Паршина, Тамара Юрьевна. О принципах конструирования тестовых заданий по геометрии / Т. Ю. Паршина, Н. А. Борисихина. - С .66-71
Паршина, Тамара Юрьевна. Устные упражнения в процессе обучения геометрии / Т. Ю. Паршина, К. А. Евстратова. - С .72-74
Пудова, Наталья Сергеевна. Особенности реализации дистанционного обучения / Н. С. Пудова, И. И. Баженова. - С .75-77
Пудова, Наталья Сергеевна. Модель методической системы дистанционного обучения / Н. С. Пудова, И. И. Баженова. - С .78-80
Расторгуева, Наталья Ивановна. Самоконтроль и его место в обучении математике / Н. И. Расторгуева. - С .81-87
Чиркова, Татьяна Федоровна. Оценивание сформированности математических навыков / Т. Ф. Чиркова. - С .87-90

РУБ 53(07) + 51(07)
Рубрики: Физика--Методика преподавания--Материалы совещаний и конференций
Математика--Методика преподавания--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения физике -- методика обучения математике -- обучение физике -- обучение математике -- физико-математическое образование в вузе -- физико-математическое образование школьников -- математическое образование студентов -- математическое образование школьников -- физика в школе -- физика в вузе -- математика в школе -- математика в вузе -- преподавание математики в школе -- преподавание математики в вузе -- преподавание физики в школе -- преподавание физики в вузе
Аннотация: В сборнике представлены материалы участников VII научно-методической конференции "Актуальные проблемы физико-математического образования в школе и вузе", состоявшейся на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 28 марта 2014 года.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Фискинд, Евгений Эмильевич \ред.\; Баженова, Ирина Ивановна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)Региональная научно-практическая конференция "Актуальные проблемы физико-математического образования в школе и вузе" (7 ; 28 марта 2014 г. ; Нижний Тагил)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)