Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (8)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>K=методика преподавания иностранного языка<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/Т338
Заглавие : Теория и практика языкового образования : коллективная монография
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011
Колич.характеристики :184 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0176-9: [70.00] р.
ББК : Ш13-9я43
Предметные рубрики: Иностранные языки-- Методика преподавания в вузе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика преподавания иностранного языка--обучение иностранному языку--преподавание иностранного языка
Содержание : История становления иностранных языков на Урале/ С. А. Антидзе. Методическая подготовка студентов факультета иностранных языков/ М. Ю. Брискина. Использование особенностей восприятия языковых значений в практике преподавания русского языка/ Н. Е. Букина. Педагогические условия и приемы воспитания интеллектуальных мотивов учения/ Л. А. Ерофеева. Теоретические основы обучения специальному переводу с листа/ Ж. В. Живова. Синтез подходов – современная реальность иноязычного образования/ Т. И. Ильина. Диагностика эффективности самостоятельной учебной деятельности студентов языкового факультета/ О. В. Кирюшкина. Проблемно-поисковые задания как средство формирования интеллектуальных мотивов изучения иностранного языка у студентов неязыковых специальностей/ Ю. В. Кокшарова. Цели, задачи и принципы обучения французскому языку как второму иностранному на языковом факультете/ А. Е. Кустова. Обучение немецкому языку как иностранному в контексте интеркультурного образования в Германии/ Т. Б. Лаврова. Сравнительный анализ систем языковой подготовки студентов неязыковых вузов России и США/ О. П. Мошкина. Общая и частная методика в содержании курса методики преподавания второго иностранного языка (английский язык при первом немецком)/ В. П. Неустроева. Проблема развития коммуникативно-речевой компетентности учащихся (на примере аудирования)/ Т. Д. Сегова. Понятие профессиональной дифференциации при изучении иностранного языка/ М. В. Синицына. Аутентичные аудиозаписи как средство достижения целей обучения аудированию в условиях очно-заочного отделения/ Л. Ю. Тарахова. Педагогическая интерпретация текста как средство формирования ценностного отношения к профессиональному поведению у будущих учителей/ З. И. Трубина.
Аннотация: Авторов коллективной монографии объединяет интерес к проблеме изучения иностранного языка, что является насущной проблемой в современном обществе. В монографии представлено основное содержание научных исследований по методике преподавания иностранного и педагогике на стыке с методикой. Представленные материалы отражают, на наш взгляд, современные тенденции иноязычного образования. Материалы исследований внедрены, в практику преподавания иностранного языка различных образовательных учреждений, они представляют интерес как для преподавателей высшей школы, так и для школьных учителей, для всех, кто интересуется проблемами обучения иностранному языку.
Экземпляры :Б-ка фия(1)
Свободны : Б-ка фия(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)