Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (45)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=научно-исследовательская работа студентов<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/О-641
Заглавие : Организация самостоятельной работы студентов по курсу "Методология и методика психолого-педагогического исследования" : учеб.-метод. пособие
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2017
Колич.характеристики :79 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО "Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 75-78. - Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
Цена : 55.00 р.
ББК : Ч4в.я73-1
Предметные рубрики: Психолого-педагогические исследования-- Методология и методика
Самостоятельная работа студентов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психолого-педагогические исследования--методология педагогики--методология психолого-педагогического исследования--методы психолого-педагогического исследования--методы исследования--научное познание--педагогический эксперимент--педагогическая практика--экспериментальный метод исследования--эксперименты психолого-педагогические--исследовательская деятельность педагога--научно-исследовательская работа студентов--диссертации--курсовые работы--выпускные квалификационные работы (вкр)--научные работы студентов--опытно-поисковая работа
Аннотация: Адресовано студентам, осваивающим основные образовательные программы подготовки бакалавров по направлению "Педагогическое образование". Пособие содержит аналитические и справочные материалы курса "Методология и методика психолого-педагогических исследований". В нем представлены методические рекомендации к выполнению заданий на практических занятиях, а также приведен методический инструментарий к выполнению итоговой зачетной работы и курсового исследования. В пособие включены задания по самостоятельной работе и список литературы по курсу.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч48/Э161
Автор(ы) :
Заглавие : Эврика: сборник научных статей магистрантов/ М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. : Фак. магистерской подгот.; ред. И. Е. Шкабара. Вып. 2
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011
Колич.характеристики :176 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия. Кафедра истории
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0199-8: 245.52 р.
ББК : Ч481-268я43
Предметные рубрики: Научная работа студентов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): научная работа студентов--научно-исследовательская работа студентов
Содержание : Прагматический потенциал эвфемизмов во французском языке/ Е. М. Картавенко. Сравнение в художественном тексте: психологический и лингвокультурологический аспекты (на материале ранней прозы Б. Пастернака)/ К. В. Корепанова. Опыт психолингвистических исследований на кафедре русского языка НТГСПА/ А. А. Красавина. "Бродячий" сюжет сказки как проявление частичной предсказуемости/ М. А. Кудрявцева. Компетентностный подход в обучении иностранным языкам/ А. А. Кушнова. Уральская школа когнитивной лингвистики: методы, направления, материал исследования/ Н. В. Мирошниченко. Реквестивный эпизод англоязычного диалога/ Е. П. Михайлова. Сущность и классификация англоязычного диалога/ Е. С. Савченко. Особенности функционирования сочетания знаков препинания в романе А. И. Солженицына "Красное колесо"/ Л. В. Фролова. Олдос Хаксли: философ, сатирик, публицист/ Н. Н. Ячменева. Историко-логистический анализ идей подготовки старшеклассников к семейной жизни/ А. В. Дегенгард. Состояние института семьи в современном обществе/ А. В. Дегенгард. Особый взгляд Л. Н. ТОлстого на систему образования России второй половины XIX века/ А. Ю. Донскова. Значение дизайн-подхода в технологической подготокве школьника/ Т. А. Токмакова. Значение деятельности династии Шемякиных в развитии экономического образования/ Т. В. Фоминых. Симеон Полоцкий как организатор первого школьного театра в России/ Я. А. Андронатий. Становление театральной периодики в России XVIII века/ Я. А. Андронатий. Истоки профессионального обучения декоративно-прикладной деятельности в России/ М. Ю. Безденежных. Развитие профессиональной подготовки студентов художественно-графических факультетов в сфере декоративно-прикладного искусства/ М. Ю. Безденежных. Интегрированный подход: история и современность/ Р. Ф. Бундуки. Педагогические презентации в школьном курсе геометрии/ И. А. Журавлев. К вопросу о типологии информационных источников сложной структуры/ Е. В. Серов. Разработка дидактических материалов по теме "Дифракция света" с использованием компьютерного моделирования/ А. О. Смола. Возможности использования цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе/ Т. А. Чернавина. Из опыта реализации системы М. Монтессори в отечественной дошкольной педагогике/ Т. А. Бренер. Театр как фактор воспитания человека/ К. И. Ефимова. Духовно-нравственное воспитание школьников как приоритет государственной образовательной политики/ О. В. Мехоношина. Исторические условия появления досуговой деятельности и сущность понятия "Досуг"/ Д. А. Толпекина. К вопросу о версиях происхождения двуглавого орла в гербе России в русской историографии/ О. Ю. Горбань. Общественно-политическая мысль в России в период образования централизованного государства (конец XV–XVI)/ А. А. Ершов. Социальная история верхотурского лесозавода и лобвинского лесокомбината в контексте индустриализации Уральского региона (1931–1940 гг.)/ И. В. Зыкин. Позиция СССР по германскому вопросу на Ялтинской и Потсдамской конференциях/ Д. А. Клюев. Отечественная историография второй мировой войны 1960-х – середины 1980-х годов/ К. А. Куликова. Специфика профессиональной деятельности учителя истории в современных условиях/ Н. В. Кураева. Монашество в Византии при Юстиниане Великом/ О. П. Олохова.
Аннотация: В сборнике научных статей магистрантов "Эврика" представлены исследовательские материалы магистрантов НТГСПА по направлениям "Филологическое образование" и "Педагогика".
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч448/Э161
Автор(ы) :
Заглавие : Эврика: сборник научных статей магистрантов/ М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад.; отв. ред. С. А. Ноздрин. Вып. 3
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012
Колич.характеристики :244 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия. Кафедра истории
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0235-3: 341.76 р.
ББК : Ч448.027.8я43
Предметные рубрики: Научная работа студентов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): научная работа студентов--научно-исследовательская работа студентов
Содержание : Детские военизированные объединения в России начала ХХ века/ И. В. Агинский. Становление и развитие пионерского движения в России в 20-е годы ХХ века/ И. В. Агинский. Развитие познавательных психических процессов младших школьников как одно из условий их психологической безопасности в образовательном учреждении/ Е. Ю. Анищенко. Ситуация успеха: роль и возможности использования в учебно-воспитательном процессе начальной школы/ Е. С. Антипина. Развивающая образовательная среда общеобразовательного учреждения как условие социализации учащихся/ Д. А. Булыгина. Дидактические методы и средства в школьном образовании России в середине XIX– начале ХХ вв./ Н. А. Винокурова. Развитие гуманистического подхода в общественно-педагогическом движении середины XIX века/ Е. Е. Вохмянина. Реализация компетентностного подхода в школьном образовании/ Е. Ю. Гукемухов. Становление школьного театра в России в первой половине ХХ в./ К. И. Ефимова. Проблема формирования здоровьесберегающей компетенции у студентов музыкальных специальностей/ Н. В. Ждановских. Система дополнительного образования как социальный и педагогический феномен/ Д. А. Зинеев. Особенности основных направлений современной драматургии/ Д. А. Зинеев. Социально-психологическая адаптация студентов-первокурсников/ И. Р. Зинурова. Мастер школы нижнетагильской гравюры/ А. В. Кваша. Кровавая месть и транформация обычного права в средневековой Скандинавии (по материалам саг)/ А. А. Килеев. Танцевально-двигательная терапия как средство развития личности слабослышащего подростка/ В. А. Колесникова. Влияние личностных особенностей на совладеющее поведение/ Е. В. Константинова. Рок-движение как явление молодежной культуры/ А. В. Ларионов. Динамика развития когнитивной сферы учащихся младших классов сельской школы/ С. В. Макарова. Психолого-педагогические основы воспитания в период детства/ Т. В. Масленникова. Развитие творческого потенциала младших школьников как основы формирования позиции субъекта/ О. В. Луя. Особенности развития эмоциональной сферы старших дошкольников/ А. С. Мехоношина. Проблема развития и коррекции эмоционально-волевой сферы старших дошкольников/ А. С. Мехоношина. Ценности как основа духовно-нравственного воспитания/ О. В. Мехоношина. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в образовательном учреждении/ С. Н. Моторина. Система непрерывного обучения детей навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах в условиях дополнительного образования/ С. Н. Моторина. Здоровьесберегающие вокальные технологии в системе профессиональной подготовки педагогов/ Н. Н. Наветкина. Почему у детей снижается интерес к чтению/ А. А. Николаева. Место и роль истории Византии в школьном курсе "История"/ О. П. Олохова. Экономическая жизнь Венеции в XI–XIII вв./ Н. А. Орловский. О проблеме профессионального самоопределения старшеклассника/ М. А. Парцына. О проблеме эмоционального выгорания педагогов ДОУ/ М. А. Парцына. Инновации в школьном образовании в конце 80– начале 90-х гг. ХХ века и необходимость их изучения/ Е. С. Пасынкова. Развитие творческих способностей детей среднего школьного возраста в условиях эстрадной вокально-хореографической студии/ Е. В. Романова. Художественное образование в Выйском заводском училище с конца XVII– до середины XIX века/ Е. Ю. Русскова. Развитие творческих способностей учащихся 5–6 классов на уроках математики/ О. Н. Скрипина. Демидовы и нижнетагильские заводские художники в XVIII–XIX dd// Е. Ю. Русскова. Развитие исполнительской культуры участников детского эстрадного коллектива средствами театральной педагогики/ Д. Д. Собенина. Формы и методы развития исполнительской культуры участников детского эстрадного коллектива/ Д. Д. Собенина. Развитие системы внешкольнного воспитания в России/ Е. А. Тербисов. С. Т. Шацкий о новых принцыпах построения школы/ Е. А. Тербисов. В ногу со временем/ Ю. Ю. Тимофеева. Методические основания исследования проблемы развития методики обучения географии как науки/ А. Хайрулина, А. Пряничникова. Знак и сивмов орнамента как духовная основа в декоративном искусстве/ И. А. Шаврина. Основы психологической подготовки юного пианиста к публичному выступлению/ А. В. Юшкетова. Искусство как средство воздействия на эмоционально-нравственную сферу младших школьников/ О. В. Яговкина.
Аннотация: В сборнике научных статей магистрантов "Эврика" представлены исследовательские материалы магистрантов НТГСПА по направлениям "Филологическое образование" и "Педагогика".
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)