Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (10187)

Картотека статей (2453)

Полнотекстовая база ВКР (6)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=пособия<.>)

Общее количество найденных документов : 166
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

   Ч918
   Р939

    Рыжкова, Ольга Васильевна.
    Культурно-просветительская (музейная) практика [Текст] : учебно-методическое пособие / О. В. Рыжкова ; М-во просвещения РСФСР, Рос. гос. проф.-пед. ун-т (филиал в г. Нижний Тагил), Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург : [б. и.], 2021. - 98, [2] с. : табл., фот. ; 20 см. - Библиогр.: с. 53-56. - 300 экз. - ISBN 978-5-7186-1752-8 (в обл.) : [1.00] р.
Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ч918(2р36-2Н. Тагил)
Рубрики: Музееведение--Культурно-просветительская практика--Учебно-методические пособия
Музейная практика--Учебно-методические пособия
Музейно дело--Практика--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
музееведение -- музеное дело -- музейная практика -- музеи Нижнего Тагила -- организация культурно-просветиительской деятельности в вузе -- школьный музей -- Тагильский вариант
Аннотация: В пособии представлены программно-методические и информационные материалы для организации и проведения культурно-просветительской (музейной) практики студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01. Педагогическое образование, профилю "История, право". Проанализирован опыт музеев Нижнего Тагила по организации и проведению культурно-образовательной деятельности в конце XX - начале XXI веков. Пособие адресовано студентам высших учебных заведений, преподавателям и всем, кто интересуется вопросами музееведения и организации культурно-просветительской деятельности с использованием ресурсов музеев.

Доп.точки доступа:
Министерство просвещения РСФСР (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург). филиал в г. Нижний Тагил; Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург)
Найти похожие

   Я
   И902

    Историко-педагогический журнал [Текст] / науч. изд. ФГБОУ ВПО "Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад." ; [гл. ред.: В. И. Смирнов]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2011 - . - ISSN 2304-1242.
   1 / 2014 : Константин Дмитриевич Ушинский : к 190-летию со дня рождения. - 238 с. : портр., табл. ; 24 см. - ). - Авт. и загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст., сведения об авт. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - 250 экз. - (в обл.) : 881.50 р.
Электронный вариант журнала см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
Памяти ученого : памяти Владимира Ивановича Смирнова / чл. редакц. совета и редкол. "Ист.-пед. журн.". - С .7-11. - Основные работы В. И. Смирнова: с. 12 (15 назв.)
Смирнов, Владимир Иванович. Русь изначальная: истоки отечественных образовательных традиций / В. И. Смирнов. - С .13-23
Смирнов, Владимир Иванович. Учебная книга по педагогике: от прошлого к будущему / В. И. Смирнов. - С .24-38
Константин Дмитриевич Ушинский: основоположник научной педагогики в России : (к 190-летию со дня рождения). - С .39-48
Ушинский, Константин Дмитриевич. Три элемента школы / К. Д. Ушинский. - С .49-63
Безрогов, Виталий Григорьевич. "Детский мир" Ушинского в контексте германских первоисточников / В. Г. Безрогов, М. В. Тендрякова. - С .64-79
Днепров, Эдуард Дмитриевич. Некоторые неисследованные и малоисследованные проблемы истории образования и педагогики дореволюционной России : ч. 2 / Э. Д. Днепров. - С .80-98
Грант, Стивен. "Воспитание делает все": воспитание и образование от Петра I до Александра I: точка зрения американского исследователя / С. Грант. - С .99-109
Гайфутдинов, Азат Минабутдинович. Ведущин дидактические принципы в системе знаний отечественной педагогики второй половины XX - начала XXI века / А. М. Гайфутдинов. - С .110-120
Белых, Наталья Михайловна. Развитие церковно-приходской школы в России во второй половине XIX века / Н. М. Белых. - С .121-130
Корнетов, Григорий Борисович. К публикации статьи А. Тойнби "Образование в зеркале истории" / Г. Б. Корнетов. - С .131-132
Тойнби, Арнольд. Образование в зеркале истории / А. Тойнби. - С .133-151
Рогачева, Елена Юрьевна. Образовательная миссия Джона Дьюи в Мексике / Е. Ю. Рогачева. - С .152-162
Гончаров, Сергей Захарович. Аксиология духа в педагогическом измерении : (памяти философа Ивана Александровича Ильина - 1883–1954) / С. З. Гончаров. - С .163-176
Софронов, Вячеслав Юрьевич. Подготовка миссионеров в Тобольской духовной семинарии в XVIII–XIX вв. / В. Ю. Софронов. - С .177-187
Шилов, Александр Иванович. Щеголевы - династия меценатов-благотворителей / А. И. Шилов, Н. В. Шилова. - С .188-195
Тимофеева, Анна Николаевна. Теоретические основы "либерального воспитания" в педагогическом наследии Джона Генри Ньюмена / А. Н. Тимофеева. - С .196-205
Астафьева, Елена Николаевна. Современные пособия по истории педагогики / Е. Н. Астафьева. - С .206-214
Летопись авторефератов диссертаций за 2013 год (№ 1–12) . - С .215-222
Демков, Михаил Иванович. Материалы для истории русской педагогической литературы 5–60-х годов XIX века : (продолж., начало в № 2 / 2013) / М. И. Демков. - С .223-232

ББК Я52
Рубрики: Журналы--Издания высших учебных заведений--Нижний Тагил, г.
Кл.слова (ненормированные):
НТГСПА издания -- издания высших учебных заведений -- издания НТГСПА -- журналы НТГСПА -- историко-педагогическое знание -- историко-педагогические исследования -- история педагогики -- история отечественного образования и педагогики -- история российского образования и педагогики -- история зарубежного образования и педагогики

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Смирнов, Владимир Иванович \ред.\; Корнетов, Григорий Борисович \ред.\; Смирнова, Лариса Владимировна \ред.\; Ушинский, Константин Дмитриевич (рус. педагог-демократ, основоположник рос. науч. педагогики ; 1824–1870/71) \о нём\; Смирнов, Владимир Иванович (д-р пед. наук, ректор НТГСПА–НТГПИ, профессор ; 1950–2014) \о нём\; Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил)
Найти похожие

   51
   А465

   Александрова, Надежда Владимировна
    Учебно-методическое пособие по курсу "Математика и информатика" [Текст] / Н. В. Александрова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Каф. информ. и метод. обучения информ. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2008 - .
   Ч. 2. - 2011. - 64 с. : ил. - Библиогр.: с. 63. - ISBN 978-5-8299-01943-3 (в обл.) : 119.04 р.

РУБ 51
Рубрики: Математика--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
множества -- операции над множествами -- логика -- теория вероятностей -- статистика математическая -- математическая статистика -- программирование
Аннотация: В пособии представлены методические рекомендации к изучению таких как "Множества", "Теория вероятностей", "Математическая статистика", "Алгоритмизация и программирование". Учебно-методическое пособие предназначено для студентов гуманитарных специальностей, преподавателей информатики и математики. Данное пособие может быть использовано при подготовке студентов к Интернет-тестированию.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия. Кафедра английской филологии(Нижний Тагил). Кафедра информатики и методики обучения информатики
Найти похожие

   Ч4
   Д444

    Дидактика [Текст] : [учебное пособие : в 2 ч. / Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; авт.-сост. В. И. Смирнов]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2012.
   Ч. 1 : Общетеоретические основы. - 306 с. : табл. ; 21 см. - ). - Библиогр. в конце глав. - Библиогр. по курсу "Дидактика": с. 298-305. - 200 экз. - ISBN 978-5-8299-0239-1 (в пер.) : 526.12 р.

   Щ31
   В549

   Вихрова, Ирина Викторовна
    Теория и практика музыкального искусства [Текст] : учебно-методическое пособие / И. В. Вихрова, Л. В. Сусленкова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т". - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2015.
   Ч. 1. - 79 с. : ил., нот. ил. ; 20 см. - ). - Библиогр.: с. 78-79 (37 назв.). - 50 экз. - (в обл.) : 310.63 р.
Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Щ31я73-1
Рубрики: Музыка--Теория и практика--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- музыкальное искусство -- музыкальная грамота -- музыкальные инструменты -- фортепиано -- вокально-хоровое искусство -- вокально-хоровая подготовка -- дирижирование
Аннотация: Учебное пособие создано в соответствии с авторскими программами, содержание которых направлено на освоение студентами теоретических знаний в области музыкального искусства и исполнительских навыков в их единстве и многообразии. Представленные материалы раскрывают технологические принципы подготовки профессионально компетентного специалиста, владеющего основами музыкальной культуры. Настоящее издание адресовано студентам вуза, а также может быть использовано в работе учителей школ и педагогов дополнительного образования, преподающих дисциплины музыкального цикла.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Сусленкова, Любовь Витальевна; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета(Нижний Тагил)
Найти похожие

   Ш143.24
   Р604

   Родин, Олег Федорович
    Deutsch. Praktischer Kurs [Text] = Практический курс немецкого языка : учебное пособие на немецком языке : для студентов, обучающихся по направлению "Педагогическое образование" профиль "Иностранный язык" / О. Ф. Родин ; М-во просвещен. Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) Рос. гос. проф.-пед. ун-та. - Нижний Тагил : [s. n.], 2020 - 2021.
   Ч. 2 : Staaten der Welt. Deutschsprachige Länder = Государства мира. Немецкоязычные страны. - Нижний Тагил : ООО "Принт НТ", 2021. - 330 с. : ил. ; 20 см. - ). - 300 экз. - ISBN 978-5-6044455-5-6 (в обл.) : 470.00 р.
Эл. вариант пособия см. в полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ш143.24я73-1 + Ш143.24-51я73-3
Рубрики: Немецкий язык--Учебники и пособия
   Страноведение--Германия--Хрестоматии на иностранных языках
   Немецкая литература--Книги для чтения на немецком языке
   Искусство немецкое--Книги для чтения на немецком языке
   Германия--Страноведение -- Хрестоматии на иностранных языках
Кл.слова (ненормированные):
немецкий язык -- тексты по страноведению на немецком языке -- страноведческие тексты на немецком языке -- страноведение Германии -- страноведение на немецком языке -- немецкая литература на немецком языке -- немецкое искусство на немецком языке -- литература Германии на немецком языке -- искусство Германии на немецком языке -- тематические тексты на немецком языке -- разговорные навыки -- разговорный немецкий язык -- развитие коммуникативных умений и навыков -- развитие коммуникативных навыков -- развитие умений и навыков речи
Аннотация: Основная цель учебного пособия - дать возможность изучающим немецкий язык совершенствовать умения и навыки практического владения немецким языком, углубить знания о государствах мира и немецкоязычных странах, обогатить словарный запас обучающихся и имеющиеся у них фоновые знания, способствовать формированию такой профессиональной компетенции выпускника, как способность использовать языковые средства для достижения коммуникативных целей и выстраивать иноязычное общение в соответствии с социо- и лингвокультурными особенностями изучаемого языка. Для студентов, обучающихся по направлениям 44.03.01/44.03.05 Педагогическое образование Профиль "Иностранный язык", студентов институтов и факультетов иностранных языков высших учебных заведений, изучающих немецкий язык в качестве средства профессионального общения, широкого круга читателей, владеющих немецким языком или изучающих его, и всех, кто интересуется немецким языком.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Rodin O.; Министерство просвещения Российской Федерации(Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета(Нижний Тагил)
Найти похожие

   Ч403
   И907

    История образования и педагогической мысли [Текст] : [учебное пособие : в 2 ч. / Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад.]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2012.
   Ч. 1 : История зарубежного образования и педагогики / авт.-сост.: В. И. Смирнов, Е. В. Южанинова. - 453 с. : ил., портр. - ). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-8299-0224-7 (в пер.) : 782.15 р.

ББК Ч403я73-1 + Ч403(0)я73-1
Рубрики: Педагогическая мысль--Всеобщая история--Учебники и пособия
Педагогика--История--Зарубежные страны--Учебники и пособия
Образование--История--Зарубежные страны--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая мысль в зарубежных странах -- педагогика в зарубежных странах -- зарубежная педагогика -- образование и воспитание в зарубежных странах -- образование в зарубежных странах -- зарубежное образование -- воспитание в зарубежных странах -- история зарубежной педагогики -- история зарубежного образования -- история педагогики за рубежом -- история воспитания за рубежом -- история образования за рубежом -- развитие образования за рубежом -- развитие педагогики за рубежом
Аннотация: В учебном пособии, разработанном в соответствии с учебной программой курса "История образования и педагогической мысли" (автор В. И. Смирнов), использованы авторские материалы и фрагменты учебников, учебных пособий, монографий и статей, раскрывающих в предлагаемой авторами-составителями системе и в их редакционном оформлении основные события и факты, характеризующие развитие образования за рубежом с древнейших времён до настоящего времени, а также характеризуются важнейшие философско-педагогические концепции и учения, определившие путь и логику развития педагогической науки и образовательной практики. Учебное пособие адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям, всем, кто интересуется историей образования и педагогической наукой.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
ПОЛНЫЙ ТЕКСТ ДОСТУПЕН ПОСЛЕ АВТОРИЗАЦИИ

Доп.точки доступа:
Смирнов, Владимир Иванович \авт.-сост.\; Южанинова, Елена Владимировна \авт.-сост.\; Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил)
Найти похожие

   Ч403
   И907

    История образования и педагогической мысли [Текст] : [учебное пособие : в 2 ч. / Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад.]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2012.
   Ч. 2 : История отечественного образования и педагогики / авт.-сост. В. И. Смирнов. - 421 с. : портр., табл. - ). - Библиогр. в конце глав. - 200 экз. - ISBN 978-5-8299-0226-1 (в пер.) : 782.15 р.

ББК Ч403я73-1 + Ч403(2)я73-1
Рубрики: Педагогическая мысль--Всеобщая история--Учебники и пособия
Педагогика--История--Россия, 10 – нач. 21 в.--Учебники и пособия
Образование--История--Россия, 10 – нач. 21 в.--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая мысль в России -- педагогика в России -- педагогика в СССР -- русская педагогика -- российская педагогика -- отечественная педагогика -- советская педагогика -- образование и воспитание в России -- образование в России -- воспитание в России -- образование в СССР -- русское образование -- российское образование -- отечественное образование -- советское образование -- история педагогики в России -- история воспитания в России -- история образования в России -- развитие образования в России -- развитие педагогики в России -- образовательные реформы -- реформы образования
Аннотация: В учебном пособии, разработанном в соответствии с учебной программой курса "История образования и педагогической мысли" (автор В. И. Смирнов), использованы авторские материалы В. И. Смирнова и Л. В. Смирновой, фрагменты учебников, учебных пособий, монографий и статей, раскрывающих в предлагаемой автором-составителем системе и в его редакционном оформлении основные события и факты, характеризующие развитие образования за рубежом с древнейших времён до настоящего времени, а также характеризуются важнейшие философско-педагогические концепции и учения, определившие путь и логику развития педагогической науки и образовательной практики. Учебное пособие адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям, всем, кто интересуется историей образования и педагогической наукой.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Смирнов, Владимир Иванович \авт.-сост.\; Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил)
Найти похожие

   Ч4
   К309

    Качественные и количественные методы педагогических и психологических исследований [Текст] : учеб.-метод. пособие для вузов / М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГБОУ ВПО "Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад." ; авт.-сост. И. В. Мешкова. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2014 - .
   Ч. 1 : Количественные методы педагогических и психологических исследований. - 2014. - 156 с. : ил. ; 20 см. - ). - Библиогр.: с. 141-142. - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0306-0 (в обл.) : 317.16 р.
Электронный вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ч4в642я73-1 + Ю9в642я73-1
Рубрики: Педагогика--Количественные методы исследования--Качественные методы исследования--Учебники и пособия
Психология--Количественные методы исследования--Качественные методы исследования--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
исследования педагогические -- исследования психологические -- методы исследования -- количественные методы -- качественные методы -- эмпирические методы -- корреляционный анализ -- выборки -- внутривузовские издания -- НТГСПА издания
Аннотация: Пособие ориентировано на оптимизацию теоретической подготовки и самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению "Психолого-педагогическое образование". Оно составлено в соответствии с основными разделами учебного курса "Качественные и количественные методы педагогических и психологических исследований", с опорой на работы В. И. Загвязинского, Р. Атаханова, В. Н. Дружинина, А. Д. Наследова, О. В. Митиной, Е. В. Сидоренко, а также современные исследования Т. В. Корниловой, С. Д. Смирнова, Б. С. Волкова, Н. В. Волковой, А. В. Губанова, О. Ю. Ермолаева, А. Д. Резника и других ученых. Пособие адресовано студентам очной и заочной форм обучения, а также магистрантам, аспирантам, преподавателям.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Мешкова, Ирина Владимировна \авт.-сост.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил)
Найти похожие

10.

   Ш143.24
   Р604

   Родин, Олег Федорович
    Deutsch. Praktischer Kurs [Text] = Практический курс немецкого языка : учебное пособие на немецком языке / О. Ф. Родин ; Министерство науки и высшего образования Рос. Федерации, Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (ф) ФГАОУ ВО "Российский государственный профессионально-педагогический университет". - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2020 - .
   Ч. 1 : Literatur und Kunst = Литература и искусство. - 2020. - 212 с. : ил. ; 20 см. - ). - 300 экз. - ISBN 978-5-82-99-0422-7 (в обл.) : [80.00] р.

ББК Ш143.24я73-1 + Ш143.24-51я73-3
Рубрики: Немецкий язык--Учебники и пособия
   Страноведение--Германия--Хрестоматии на иностранных языках
   Немецкая литература--Книги для чтения на немецком языке
   Искусство немецкое--Книги для чтения на немецком языке
   Германия--Страноведение -- Хрестоматии на иностранных языках
Кл.слова (ненормированные):
немецкий язык -- тексты по страноведению на немецком языке -- страноведческие тексты на немецком языке -- страноведение Германии -- страноведение на немецком языке -- немецкая литература на немецком языке -- немецкое искусство на немецком языке -- литература Германии на немецком языке -- искусство Германии на немецком языке -- тематические тексты на немецком языке -- разговорные навыки -- разговорный немецкий язык -- развитие коммуникативных умений и навыков -- развитие коммуникативных навыков -- развитие умений и навыков речи
Аннотация: Основная цель учебного пособия - дать возможность изучающим немецкий язык совершенствовать умения и навыки практического владения немецким языком, углубить знания в области литературы и искусства Германии, обогатить словарный запас обучающихся и имеющиеся у них фоновые знания, способствовать формированию такой профессиональной компетенции выпускника, как способность использовать языковые средства для достижения коммуникативных целей и выстраивать иноязычное общение в соответствии с социо- и лингвокультурными особенностями изучаемого языка. Для студентов, обучающихся по направлениям 44.03.01/44.03.05 Педагогическое образование Профиль "Иностранный язык", студентов институтов и факультетов иностранных языков высших учебных заведений, изучающих немецкий язык в качестве средства профессионального общения, широкого круга читателей, владеющих немецким языком или изучающих его, и всех, кто интересуется немецким языком, литературой и искусством Германии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Rodin O.; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации(Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета(Нижний Тагил)
Найти похожие

11.

   Ч4
   Д444

    Дидактика [Текст] : [учебное пособие : в 2 ч. / Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; авт.-сост. В. И. Смирнов]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2012.
   Ч. 2 : Технологии процесса обучения. - 544 с. ; 21 см. - ). - Библиогр. в конце глав. - Библиогр. по курсу "Дидактика": с. 536-543. - 200 экз. - ISBN 978-5-8299-0239-1 (в пер.) : 842.04 р.

ББК Ч402я73-1 + Ч420.2я73-1
Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия
Дидактика общеобразовательной школы--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- дидактика общеобразовательной школы -- школьная дидактика -- теория обучения -- процесс обучения -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- методы обучения -- педагогические технологии -- инновации в образовании -- педагогические инновации -- инновационные процессы в образовании -- образовательные системы -- образовательные технологии -- диагностика качества обучения -- проверка и оценка знаний -- проверка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- контроль знаний -- контроль и диагностика знаний -- контроль обучения -- урок -- подготовка учителя к уроку -- планирование учебной деятельности -- планирование уроков
Аннотация: В учебном пособии, разработанном в соответствии с учебной программой курса "Теория обучения" (автор В. И. Смирнов), использованы авторские материалы и фрагменты учебников, учебных пособий, монографий и статей, раскрывающих в предлагаемой автором-составителем системе и в его редакционном оформлении основные теории обучения, а также характеризующих важнейшие дидактические концепции и учения, определяющие путь и логику развития образовательной практики. Учебное пособие адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям, всем, кто интересуется историей образования и педагогической наукой.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Смирнов, Владимир Иванович \авт.-сост.\; Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил)
Найти похожие

12.

   Ш141.12-9
   С283

    Сегова, Татьяна Дмитриевна.
    Технологии начального языкового образования [Текст] : учебно-методическое пособие / Т. Д. Сегова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т". - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 135 с. : табл. ; 20 см. - Библиогр. в конце глав, библиогр.: с. 128-129. - Веблиогр.: с. 129-134. - 150 экз. - ISBN 978-5-8299-0373-2 (в обл.) : 180.00 р.
Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ш141.12-911,0я73-1
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Учебно-методические пособия
Русский язык--Методика первоначального обучения--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
русский язык в начальной школе -- начальное обучение русскому языку -- начальное лингвистическое образование -- начальное языковое образование -- методика первоначального обучения -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- методика обучения русскому языку в начальной школе -- развитие речи младших школьников -- тестовые задания по русскому языку
Аннотация: В учебно-методическом пособии раскрыты основные методические аспекты начального языкового образования. Пособие содержит материалы для занятий по дисциплине "Технологии начального языкового образования": теоретический материал, вопросы к экспресс-опросам, задания к практическим занятиям и список литературы для самостоятельного изучения материала. Также в пособии представлены фонды тестовых заданий по дисциплине и библиографический список. Учебное пособие адресовано преподавателям и студентам педагогических вузов, а также может быть полезно руководителям и педагогам образовательных организаций в процессе повышения квалификации и организации деятельности.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Найти похожие

13.

   Ч41
   С594

    Соколова, Анжела Владимировна.
    Практикум по организации игровой деятельности детей [Текст] : учебно-методическое пособие / А. В. Соколова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т". - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 112 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 72 (17 назв.). - 300 экз. - ISBN 978-5-8299-0381-7 (в обл.) : 130.00 р.
В прил.: Требования к развивающей предметно-пространственной среде ; Особенности организации предметно-пространственной среды ; Картотека игр. Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ч410.057я73-5
Рубрики: Игры дошкольников--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
игры детей -- детские игры -- игра детская -- детская игра -- игры дошкольников -- игровая деятельность ребенка -- организация игровой деятельности -- сюжетные игры -- театрализованные игры -- подвижные игры -- дидактические игры -- характеристика игры -- технология организации игры -- картотека игр -- дети дошкольного возраста -- дошкольники
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлена характеристика основных видов игр (сюжетные, театрализованные, исследовательские, подвижные, дидактические), описана технология их организации и представлены примерные перечни игр, описаны задания, направленные на развитие умения проектировать игровую деятельность детей, которые способствуют развитию компетентности студентов педагогического вуза в организации совместной и индивидуальной деятельности детей. Учебно-методическое пособие адресовано преподавателям и студентам вузов, а также может быть полезно руководителям и педагогам образовательных организаций в процессе повышения квалификации и организации профессиональной деятельности.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Найти похожие

14.

   Ч41
   С594

    Соколова, Анжела Владимировна.
    Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста [Текст] : учебно-методическое пособие / А. В. Соколова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т". - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 96 с. : рис., табл. ; 20 см. - Библиогр.: с. 76 (17 назв.). - 300 экз. - ISBN 978-5-8299-0377-X (в обл.) : 130.00 р.
В прил.: Методика психолого-педагогической экспертизы ; Требования к разным видам игрушек ; Диагностика изучения развития сюжетно-ролевой игры в дошк. возрасте ; Примеры игр для детей раннего и дошкольного возраста. Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ч410.057я73-1
Рубрики: Игры дошкольников--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
игры детей -- детские игры -- игра детская -- игры дошкольников -- психология игры детей -- игрушки -- детская игра -- детская игрушка -- игровая деятельность ребенка -- роль игры в развитии ребенка -- игра и психическое развитие -- игровые замещения -- теории игры -- теории детской игры -- теоретические основы игр -- классификация игр -- сюжетно-ролевая игра -- дети раннего возраста -- дети дошкольного возраста -- дошкольники
Аннотация: В учебно-методическом пособии раскрыты зарубежные и отечественные теории детской игры, охарактеризована роль игры в развитии ребенка, условия выбора игр и игрушек для детей раннего и дошкольного возраста, представлены задания, направленные на изучение основ выбора игрушек и организации игр детей раннего и дошкольного возраста, которые способствуют развитию компетентности студентов педагогического вуза в организации совместной и индивидуальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста. Пособие адресовано преподавателям и студентам вузов, а также может быть полезно руководителям и педагогам образовательных организаций в процессе повышения квалификации и организации профессиональной деятельности.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Найти похожие

15.

   552
   А477

    Алексеенко, Владимир Алексеевич.
    Основы экологической геохимии: термины, понятия, законы [Текст] : учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / В. А. Алексеенко, Т. В. Жуйкова, Н. В. Швыдкая ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т". - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2019. - 336 с. : ил. ; 21 см. - Огл. парал. рус., англ. - Библиогр.: с. 290-297 (104 назв.). - 500 экз. - ISBN 978-5-8299-0386-2 (в пер.) : 510.00 р.
Эл. вариант учебника см. в полнотекстовой базе НТГСПИ.

РУБ 552.3(075.3) + 50.18(075.3)
Рубрики: Геохимия--Учебники и пособия
Экология--Учебники и пособия
Охрана природы--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
экологическая геохимия -- геохимическая экология -- геохимия -- геохимия окружающей среды -- экология -- химические элементы в биосфере -- химические элементы в литосфере -- химические элементы в окружающей среде -- миграция химических элементов -- концентрация химических элементов -- распространенность химических элементов -- микроэлементы в природе -- геохимические барьеры -- барьеры геохимические -- геохимия ландшафта -- геохимические ландшафты -- состояние окружающей среды -- состояние природной среды -- оценка состояния окружающей среды -- оценка состояния природной среды -- оценка геохимических систем -- эколого-геохимическая оценка состояния среды -- геохимическая оценка состояния среды -- эколого-геохимические термины -- геохимические термины -- биогеохимические термины -- эколого-геохимические понятия -- геохимические понятия -- биогеохимические понятия
Аннотация: Изложены основные эколого-геохимические, собственно геохимические и биогеохимические термины и понятия. Большое внимание уделено эколого-биологическим терминам и понятиям. Введены важнейшие показатели, используемые для оценки геохимических систем и происходящих в них изменений, а также понятия, связанные с миграцией химических элементов. Значительное внимание уделено геохимическим барьерам и главным особенностям геохимических систем биосферы, в том числе геохимических ландшафтов. Рассматриваются основные закономерности, правила и законы, установленные к настоящему времени при изучении ряда наук, относимых к естественным. Представлен ряд положений, законов и закономерностей, на которые необходимо опираться при рассмотрении экологических, эколого-геохимических проблем. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» по профилям «Экология», «Биология», «Химия», «Безопасность жизнедеятельности», магистрантов, аспирантов, научных работников, преподавателей вузов. Книга может быть полезна педагогам общеобразовательных учреждений и дополнительного образования, а также всем, кого интересуют проблемы экологический геохимии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Жуйкова, Татьяна Валерьевна; Швыдкая, Наталья Владимировна; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Найти похожие

16.

   Ч41
   С283

    Сегова, Татьяна Дмитриевна.
    Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста [Текст] : учебно-методическое пособие / Т. Д. Сегова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т". - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 220 с. ; 20 см. - На обл. авт. не указан. - Библиогр.: с. 218-219 (33 назв.). - 300 экз. - ISBN 978-5-8299-0392-3 (в обл.) : 318.00 р.
Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ч410.241.3я73
Рубрики: Речь--Развитие речи у дошкольников--Учебно-методические пособия
Дошкольная педагогика--Развитие речи--Учебно-методические пособия
Дошкольники--Развитие речи--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
речь дошкольника -- развитие речи дошкольника -- развитие речевых способностей -- развитие речевых навыков -- развитие речи у детей дошкольного возраста -- речевое развитие дошкольников -- развитие связной речи -- технологии развития речи -- методика развития речи дошкольника -- звуковая культура речи -- связная речь дошкольника -- подготовка детей к чтению -- подготовка детей к письму -- подготовка дошкольника к обучению грамоте -- тестовые задания по развитию речи дошкольника -- ТРИЗ -- диагностика речевого развития -- занятия по развитию речи дошкольника
Аннотация: В учебно-методическом пособии раскрыты основные теоретические и методические аспекты развития речи детей дошкольного возраста. Пособие содержит материалы для занятий по дисциплине "Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста": теоретический материал, вопросы для самопроверки, задания к практическим занятиям и список литературы для самостоятельного изучения материала. Учебное пособие адресовано преподавателям и студентам педагогических вузов, а также может быть полезно руководителям и педагогам образовательных организаций в процессе повышения квалификации и организации деятельности.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Найти похожие

17.

   Ю9
   С718


    Специальная психология и коррекционная педагогика [Текст] : учебно-методическое пособие / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВПО "Российский государственный профессионально-педагогический университет" ; автор-составитель Е. А. Дьяченко. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 88 с. : табл. ; 20 см. - Библиогр.: с. 84-87 (71 назв.). - 150 экз. - ISBN 978-5-8299-0387-9 (в обл.) : 120.00 р.
Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ю972я73-1 + Ч45я73-1
Рубрики: Специальная психология--Учебно-методические пособия
   Коррекционная психология--Учебно-методические пособия
   Специальная педагогика--Учебно-методические пособия
   Коррекционная педагогика--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальная психология -- специальная педагогика -- коррекционная психология -- коррекционная педагогика
Аннотация: Учебно-методическое пособие адресовано студентам, осваивающим основные образовательные программы подготовки бакалавров. Излагаются основные принципы специальной психологии и коррекционной педагогики, определяется содержание понятий специальной психологии и коррекционной педагогики. Пособие включает краткое изложение лекций, задания для практических занятий и самостоятельной работы студентов, вопросы к зачёту, итоговый тест для контроля знаний, диагностические методики, глоссарий, список литературы. Издание адресовано студентам очной и заочной форм обучения.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Дьяченко, Елена Анатольевна \авт.-сост.\; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Найти похожие

18.

   У01
   Ш468

    Шемякин, Алексей Борисович.
    Экономическая теория [Текст] : учебное пособие / А. Б. Шемякин ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО "Российский государственный профессионально-педагогический университет". - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2019. - 302 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 300 (18 назв.). - Веблиогр.: с. 301. - 300 экз. - ISBN 978-5-8299-0401-2 (в обл.) : 375.00 р.
Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК У01я73-1
Рубрики: Экономическая теория--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
экономическая теория -- микроэкономика -- макроэкономика -- мегаэкономика -- экономика переходного периода
Аннотация: Учебное пособие по курсу "Экономическая теория" предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.05 "Педагогическое образование" (с двумя профилями подготовки), где для профилей "История и обществознание" дисциплина "Экономическая теория" является обязательной дисциплиной вариативной части учебного плана. Для других профилей данного направления и направления 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование" пособие можно использовать для освоения дисциплины "Экономика", которая входит в базовую часть соответствующих учебных планов. Кроме того, дисциплина "Экономическая теория" изучается при реализации образовательной программы по направлению 09.03.03 "Прикладная информатика", профиль "Прикладная информатика в экономике". В пособии отражены основные экономические концепции микро-, макро- и мегаэкономики и экономики переходного периода. Материалы практикумов предназначены для подготовки студентов к экспресс-опросам и учебно-исследовательской работе в рамках накопительной балльно-рейтинговой системы, а также входят в фонды оценочных средств.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Найти похожие

19.

   Ш141.12-2
   К643

    Конева, Валентина Петровна.
    Синтаксис сложного предложения в схемах и таблицах [Текст] : учебно-методическое пособие для студентов-филологов / В. П. Конева, Ю. А. Фомина ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т". - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2017. - 76 с. : схем., табл. ; 20 см. - Библиогр.: с. 75 (8 назв.). - 150 экз. - ISBN 978-5-8299-0369-5 (в обл.) : 96.00 р.
Эл. вариант пособия см. в полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ш141.12-22я73
Рубрики: Русский язык--Синтаксис--Учебно-методические пособия
Русский язык--Таблицы--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- синтаксис русского языка -- русский синтаксис -- предложение в русском языке -- сложное предложение -- русский язык в таблицах и схемах -- русский язык в схемах и таблицах -- анализ предложений -- анализ сложных предложений
Аннотация: Предлагаемое учебно-методическое пособие содержит схемы и таблицы, образцы анализа разных типов предложений, справочные материалы, тексты для самостоятельной работы, терминологический словарь, список рекомендуемой литературы по синтаксису сложного предложения. Данные материалы предназначены для использования студентами-филологами при работе над курсом "Современный русский язык".

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Фомина, Юлия Алексеевна; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Найти похожие

20.

   Ш143.21
   T44


    Theoretical english grammar [Text] : (Теоретическая грамматика английского языка) : учебно-методическое пособие на английском языке / Министерство науки и высшего образования Рос. Федерации, Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО "Российский государственный профессионально-педагогический университет" ; автор-составитель Т. В. Аникина. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2020. - 187 с. ; 20 см. - Другое загл. : Теоретическая грамматика английского языка. - Библиогр.: с. 186 (12 назв.). - 150 экз. - ISBN 978-5-8299-0410-4 (в обл.) : [70.00] р.
Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ш143.21-2я73
Рубрики: Английский язык--Грамматика--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- грамматика английского языка -- английская грамматика -- теоретическая грамматика английского языка
Аннотация: Данное учебно-методическое пособие содержит теоретический и практический материал по основным тема теоретической грамматики английского языка. В нём подробно рассматриваются части речи и члены предложения, типы и особенности сложных предложений. Теоретический материал тесно связан с упражнениями и заданиями, цель которых помочь студентам в практическом овладении основами теоретической грамматики. Задания и упражнения, содержащиеся в пособии, способствуют развитию у студентов навыков языковой догадки, совершенствованию умений работы с различными источниками. Пособие предназначено для студентов языковых вузов, а также для лиц, изучающих английский язык, учителей школ и преподавателей вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Аникина, Татьяна Вячеславовна \авт.-сост.\; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)