Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (368)

Картотека газет и журналов (1)

Картотека статей (1300)

Полнотекстовая база ВКР (4)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=учитель<.>)

Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Т3(2Р36)/Т134
Автор(ы) :
Заглавие : Тагильский вестник: историко-краеведческий альманах/ М-во образования Рос. Федерации ; Федер. агентство по образованию ;Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад ; отв. ред. О. В. Рыжкова. Вып. 5
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2007
Колич.характеристики :263 с.: ил.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия. Социально-гуманитарный институт
Разночтения заглавия :Загл. на обороте тит. л.: Тагильский вестник : Город : Годы, События, Люди : историко-краеведческий альманах
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : Б.ц.
Содержание : Обращение к читателю/ О. В. Рыжкова. Нижнетагильская горнозаводская медицина в дореволюционный период/ Э. А. Черноухов. Именитая гостья Тагила/ Е. Г. Неклюдов. Д. Н. Мамин-Сибиряк - читатель/ О. В. Шабаршина. Графические изображения виллы Сан-Донато из коллекции Нижнетагильского музея-заповедника "Горнозаводской Урал"/ С. А. Клат. Из истории благотворительности на Урале в XIX в./ Л. И. Кириллова. Бои за Тагил (август – сентябрь 1918 г.)/ С. С. Дмитриева. "Все на выборы!" : особенности электорального поведения тагильчан и стратегии формирования политического активизма в ходе избирательной кампании 1929 г./ И. В. Ильиных. Жилищная проблема в Нижнем Тагиле в годы Великой Отественной войны/ А. В. Ермаков. История становления Нижнетагильского историко-просветительского, правозащитного и благотворительного общества "Мемориал"/ (Стимбрис) Е. Г. Путилова. "Религиозный переход" 1960-х гг. в Нижнем Тагиле/ М. В. Булавин. Социальный портрет воспитанников детских домов/ Ю. В. Андрущенко. Читательская культура современных тагильских школьников/ И. Ю. Спешилова. Бут Василий Иванович/ А. Л. Шемякина. Мой главный учитель – Э. П. Дистергефт/ М. В. Агеева. Душа художника/ В. В. Чевардин. Живительный свет творчества художника В. Г. Могилевича/ М. В. Агеева. Живописец Геннадий Горелов – мастер "минералогических" композиций/ Е. В. Ильина. Петр Болюх/ Е. В. Ильина. Летопись исследования археологических памятников горбуновского торфяника/ О. В. Рыжкова, Е. А. Гаджиева. Летопись культурной жизни г. Нижний Тагил во второй половине ХХ в./ И. В. Злобина. Музейно-выставочный центр ОАО "НТМК" – часть культурного пространства города/ Н. Ю. Красных. Социально-значимые награды ОАО "НТМК" в 2005–2007 гг./ А. В. Синичкина. "Тагильский рабочий" об исследовании древностей горбуновского торфяника/ Е. А. Гаджиева, О. В. Рыжкова. Основные проблемы бытового обслуживания в письмах тагильчан в годы ВОВ/ М. В. Гонцова. Чтение в зеркале СМИ/ А. В. Худякова. Письма Д. Н. Эдинга в архиве Нижнетагильского музея-заповедника "Горонозаводской Урал"/ Е. А. Гаджиева, О. В. Рыжкова. Из истории благоустройства г. Нижний Тагил/ Р. Л. Арефьев. Архивные документы о деятельности библотек в г. Нижний Тагил и близлежащих районах/ М. Б. Огнетова. К 20-летию Нижнетагильской городской организации Свердловского областного союза женщин/ И. А. Манзор. Организация волонтёрской деятельности студентов/ В. Н. Турчанинова. Об организации деятельности вуза по трудоуствойству выпускников/ Л. Б. Ефимочкина.
Экземпляры :ЭК(1)
Свободны : ЭК(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч33(0)/У923
Заглавие : Учитель, перед именем твоим... : материалы Всероссийской научно-практической конф.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2010
Колич.характеристики :230 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Миссия учителя в прошлом, настоящем, будущем" (8–9 апреля 2010 года; Нижний Тагил)
Серия: Год учителя 2010
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : Б.ц.
Экземпляры :ЭК(1)
Свободны : ЭК(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш5(2Р)-4/Т286
Заглавие : Творчество Н. В. Гоголя в контексте современности (к 200-летию со дня рождения писателя) : материалы регион. научно-практич. конф. 18 марат 2009 года
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :237 с.: портр.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Институт филологии и массовых коммуникаций, Кафедра литературы, Региональная научно-практическая конференция (18 марта 2009 года; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст.
Цена : Б.ц.
Содержание : Антропологический аспект в художественном мире Н. В. Гоголя/ О. В. Зырянов. Н. В. Гоголь и В. Г. Белинский/ И. В. Милостной. Гоголь/ А. В. Миронов. Герой на все времена/ В. В. Химич. Н. В. Гоголь как "вечное приобретение литературы" ; Имманентность асбурда в образной системе Н. В. Гоголя/ Г. Г. Агеносов. Мир символов в повести Н. В. Гоголя "Тарас Бульба"/ О. В. Бычкова. Образ демонов (бесов) в повести Н. В. Гоголя "Вий"/ А. В. Васенев. В. Г. Белинский о поэме Н. В. Гоголя "Мертвые души"/ Л. Н. Житкова. Мистика и христианство в произведениях Н. В. Гоголя/ С. И. Калашников. Детство в раннем творчестве Н. В. Гоголя/ Т. М. Лобова. Имидж Н. В. Гоголя в мемуаристике/ Е. В. Полюгова. Творчество Н. В. Гоголя в зеркале русской и зарубежной литературы ; Отражение Н. В. Гоголя в романе В. Набокова "Дар"/ С. Ф. Абрамюк. Мотив дороги и авторский миф о "полосе отчуждения" (на материале поэмы Н. В. Гоголя "Мертвые души" и диалоги И. Ильфа и Е. Петрова "Двенадцать стульев" и "Золотой теленок")/ Т. С. Афанасьева. Литературная традиция двойничества/ С. Г. Барышева. Функционирование гоголевских текстов в произведениях А. И. Герцена/ М. Т. Боровинский. Гоголевская тема в повествовании романа Б. Пастернака "Доктор Живаго"/ Л. В. Волосевич. "Гоголевская" тема в контексте творчества Г. В. Иванова 1930-х годов (на примере лирической поэмы "Распад атома")/ М. В. Карачева. "Охранен всем нашим уважением..." В. Ф. Ходасевич о Н. В. Гоголе/ С. А. Кочетова. Стихотворение "Я памятник себе воздвиг нерукотворный" в свете гоголевских суждений о Пушкине/ Р. Д. Мадер. Мотив "изгнание из рая" в творчестве Н. В. гоголя и Д. Н. Мамина-Сибиряка/ Л. М. Митрофанова. Образ Петербурга в творчестве Н. В. Гоголя и А. Белого/ Ю. В. Несынова. Н. В. Гоголь – учитель И. С. Тургенева (к проблеме личных и творчестких отношений)/ О. В. Свахина. Драматургия Н. В. Гоголя ; Творческое развитие Н. В. Гоголя традиций русской драматургии XVIII века/ Н. П. Зубова. "Петербургские повести" Н. В. Гоголя в зеркале сцены/ Е. К. Лукманова. Комедия Н. В. Гоголя "Женитьба" в новом прочтении Нижнетагильского муниципального молодежного театра/ В. А. Овсепьян. От "Вия" Н. В. Гоголя к "Панночке" Нины Садур/ А. Н. Садриева. Сценические интерпретации пьесы Н. В. Гоголя "Женитьба" (на примере образа Агафьи Тихоновны"/ С. О. Яковлева. Н. В. Гоголь в современном языковом сознании ; Н. В. Гоголь и его творчество как источник прецедентности в СМИ/ О. С. Боярских. Приемы языковой игры в повестях Н. В. Гоголя "Шинель"/ М. А. Жидков. Язык и стиль Н. В. Гоголя/ Т. А. Лялина. Лексико-семантические особенности построения портретных описаний в творчестве Н. В. гоголя (на примере поэмы "Мертвые души")/ О. В. Орехова. Творчество Н. В. Гоголя в современной системе образования ; Н. В. Гоголь и ЕГЭ/ О. В. Ахметова. Изучение комедии Н. В. Гоголя "Ревизор" в режиме "технологии интеграции"/ И. Р. Барановская. Использование экранизаций и компьютерных технологий на уроках литературы по творчеству Н. В. Гоголя в 5–6 классах/ П. С. Беляков. Письма Н. В. Гоголя матери (материалы для внеклассной работы со старшеклассниками)/ Э. Я. Вычегжанина. Особенности преподавания творчества Н. В. Гоголя в условиях современной социально-образовательной парадигмы/ А. А. Кондрашина. Опыт проведения урока – ролевой игры по повести Н. В. Гоголя "Портрет"/ О. Р. Ситникова. Как изучали "Мертвые души" Н. В. Гоголя в конце XIX века (по школьной тетради тагильской ученицы)/ О. В. Шабаршина. Творчество Н. В. Гоголя в культурном и философском контексте ; Этнографические изыскания Н. В. Гоголя и их место в русской культуре/ М. В. Глушкова. Сновидения в творчестве Н. В. Гоголя/ А. А. Енивеев. Традиции Н. В. гоголя в творчестве рок-группы "Gogol Bordello"/ И. В. Кипелова. Путь к христианской аскетике в жизни и творчестве Н. В. Гоголя/ А. Малых. Чичиков как литературный PR-специалист/ А. А. Мокрушина. Неоднозначная сила художественного таланта/ Н. Ю. Мочалова. Ярмарка как спецмероприятие PR (на примере повести Н. В. Гоголя "Сорочинская ярмарка")/ Е. В. Семенова. Н. В. Гоголь в воспоминаниях К. Н. Леонтьева/ А. А. Упоров. Н. В. Гоголь в интерпретации Д. Мережковского и В. Розанова/ А. В. Шиповская.
Экземпляры :ЭК(1)
Свободны : ЭК(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Д455
Автор(ы) : Дикова, Виктория Вячеславовна
Заглавие : Педагогическая агрессия как профессионально обусловленная деформация учителя : науч.-метод. пособие
Выходные данные : Екатеринбург: Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2005
Колич.характеристики :97 с.: табл.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)
Примечания : Библиогр.: с. 69-73
Цена : 45.00 р.
ББК : Ю940я73 + Ч421.42я73
Предметные рубрики: Педагогическая деятельность-- Психология
Агрессия педагогическая
Учителя-- Поведение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая агрессия--агрессия педагогическая--психотехнологии преодоления агрессии--поведение учителей--деформация личности учителя--коррекция педагогической агрессии--коррекция агрессии педагогической--психология педагогической деятельности--психология педагогического труда--психология труда учителя--психология учителя--учительская деятельность--учительский труд--учителя--учитель
Аннотация: В пособии изложены основные положения изучения, наблюдения и коррекции педагогической агрессии как профессионально обусловленной деформации учителя. Пособие включает также психотехнологии преодоления педагогической агрессии. Издание адресовано педагогам, студентам педагогических специальностей, слушателям курсов повышения квалификации, психологам образовательных учреждений, профконсультантам.
Экземпляры :ЭК(1)
Свободны : ЭК(1)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) :
Заглавие : Ученые записки НТГСПА, 2011: [сб. статей]/ М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [гл. ред. В. И. Смирнов]. Педагогика. Психология
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011
Колич.характеристики :135 с.: ил.
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Министерство образования и науки Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0221-6: 403.00 р.
ББК : Я543.3
Предметные рубрики: Нижнетагильская социально-педагогическая академия-- Научные труды
Педагогика
Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): продолжающиеся издания учреждений и организаций--издания высших учебных заведений--издания вузов--продолжающиеся издания нтгспа-нтгпи--издания нтгспа
Содержание : Общие проблемы педагогики ; Междисциплинарный феномен и его отражение в современной науке и практике/ Н. А. Дука, Т. О. Дука. Ценностный подход к определению и сущность управленческой компетентности педагога/ Л. В. Ведерникова. Использование элементов ТРИЗ-технологий для организации патриотического воспитания в условиях модернизации образовательно-воспитательного процесса/ Л. В. Горькова. Выбор диалоговой стратегии в процессе педагогического общения/ Е. А. Копылова. Совместная профессиональная деятельность педагогов как процесс развития/ А. А. Кочетова. Роль художественных выставок и проектов в становлении социальной компетентности студентов художественно-графического факультета НТГСПА/ Н. С. Кузнецова. Методологическое изучение воспитательных систем образовательных учреждений с позиций гуманитарной практики/ С. Ю. Майданова. Развитие коммуникативных умений в процессе педагогического воздействия/ А. Н. Малахова. Семья: сущность и перспективы развития в XXI веке/ Н. И. Репина, А. В. Дегенгарт. Саморазвитие как актуальная проблема человечества/ О. А. Суйкова. Ценностные основания профессионального поведения учителя/ З. И. Трубина. К вопросу о духовных основаниях категории "образование"/ М. В. Уманская. История образования и педагогической мысли ; Литературно-педагогическая общественность как фактор разработки наследия А. С. Макаренко/ Е. Ю. Илалтдинова. Школьные реформы графа П. Н. Игнатьева/ С. В. Лебедев. Сельский учитель как представитель "Школы жизни"/ С. С. Луткин. Исторический контекст становления понятия "воспитательный потенциал семьи"/ Л. А. Метлякова. П. П. Блонский: вопросы реформы школьного образования и профессиональной подготовки учителей в России/ Н. Н. Медова. Путь к образовательному фильму: развитие учебного отечественного кинематографа (1896–2011)/ В. А. Менг. Обучение и профессиональная подготовка специалистов художественно-ремесленных профессий в Нижнетагильском горнозаводском округе в XVIII веке/ А. В. Моисеев. Идея гармоничного развития общества в педагогическом наследии В. А. Сухомлинского/ Е. Э. Норина. Психологическое обеспечение образовательного процесса ; Феномен влияния семьи на проявление тревожности подростков с нарушениями слуха/ В. М. Волкова. Психологическое воздействие на личность с виртуальной зависимостью/ О. В. Дубровина. Психология художественного творчества: единство рационального и интуитивного/ Е. А. Дьяченко. Особенности адаптации юношей и девушек, обучающихся по индивидуальным учебным планам, к условиям профильной школы/ Е. Н. Кузнецова. Факторы развития профессиональной рефлексии у будущих учителей начальных классов/ М. В. Манакова. Психологический аспект формирования профессиональных компетенций студентов педагогического вуза/ И. В. Мешкова. Особенности психологического консультирования в образовательном учреждении: проблемы и противоречия/ Н. В. Трофимова.
Аннотация: "Учёные записки" представляют собой сборник статей по актуальным проблемам педагогики и психологии, методике преподавания отдельных учебных дисциплин в вузе, проблемам теории и истории образования. Особенности данного сборника в том, что его статьи представляют собой обобщение научных исследований теории и практики образовательного процесса преподавателями различных российских вузов. Сборник адресован преподавателям психолого-педагогических дисциплин, аспирантам, студентам, учителям школ.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), ХГФ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), ХГФ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч420.2/Б388
Заглавие : "Бежать в школу веселыми ногами..." : материалы Всерос. пед. чтений, посвященных Народному учителю СССР Г. Д. Лавровой, 6 дек. 2010 года
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012
Колич.характеристики :352 с.: табл.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийские педагогические чтения, посвященные Народному учиетлю СССР Г. Д. Лавровой (6 дек. 2010 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0233-9: 478.56 р.
ББК : Ч420.243я431 + Ч403(2)6-8Лаврова Г. Д.я431
Предметные рубрики: Начальная школа-- Обучение в начальной школе
Педагоги --Россия, 20 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание младших школьников--обучение младших школьников--младшие школьники--творческое развитие младших школьников--творческое воспитание младших школьников--инновации в начальном образовании--подготовка педагогов--профессиональная подготовка педагогов--тагильские учителя--народный учитель ссср
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийских педагогических чтений, посвященных Народному учителю СССР Г. Д. Лавровой. Сборник адресован студентам, аспирантам и преподавателям средних специальных и высших учебных заведений.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Журнал
Шифр издания : Я/И902
Автор(ы) :
Заглавие : Историко-педагогический журнал/ науч. изд. ФГБОУ ВПО "Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад." ; [гл. ред.: В. И. Смирнов]. 4 / 2012
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011 -
Колич.характеристики :215 с.: портр., ил.; 24 см
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Серия:
Примечания : Авт. и загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст., сведения об авт. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - К 130-летию со дня рождения Виктора Николаевича Сорока-Росинского.
ISSN: 2304-1242
Цена : 441.82 р.
ББК : Я52
Предметные рубрики: Журналы-- Издания высших учебных заведений --Нижний Тагил, г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгспа издания--издания высших учебных заведений--издания нтгспа--журналы нтгспа--историко-педагогические знания--историко-педагогические исследования--историко-педагогическое знание--история образования--история педагогики--история педагогической мысли
Содержание : Проблемы и перспективы историко-педагогического образования в современной России/ М. В. Богуславский, С. В. Куликова. Стенограмма VIII национальной научной конференции "Историко-педагогическое знание в начале III тысячелетия: задачи, методы, источники и проблематика истории педагогики"/ А. В. Уткин. Любимый учитель Виктор Николаевич Сорока-Росинский в 1948–1960 гг./ Р. И. Шендерова. Историко-педагогическая ретроспектива педагогической реальности: антропологичность, дискурсивность, эпистемологичность/ В. К. Пичугина. Структура и содержание принципа "Коллективный характера обучения и учет индивидуальных особенностей учащихся" в истории отечественной педагогики второй половины XX – начала XXI вв./ А. М. Гайфутдинов. История становления системы дополнительного образования детей в России: начало пути/ З. А. Каргина. История западной педагогики в XX столетии/ Г. Б. Корнетов. Становление экспериментальной педагогики в Германии/ А. А. Романов. Особенности духовно-нравственного становления личности в педагогике Рудольфа Штайнера/ Е. В. Донгаузер. Педагогическая система Н. В. Кузьминой и педагогическое мастерство И. А. Зязюна: соотношение понятий и структур/ А. А. Остапенко. Методика преподавания курса "История педагогики и образования" на современном этапе/ И. Р. Петерсон. Город и его школа: проблемы развития школьной сети в Петрограде - Ленинграде (1917–1934 гг.)/ Е. И. Мельникова. Этико-педагогическая проблематика "русской идеи" Н. А. Бердяева/ А. П. Пузанов. Восхождение к истории педагогики/ Е. Н. Астафьева. Материалы для истории русской педагогической литературы XIX века/ М. И. Демков.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Журнал
Шифр издания : Я/И902
Автор(ы) :
Заглавие : Историко-педагогический журнал/ науч. изд. Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-та (фил.) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т"; [гл. ред.: А. В. Уткин]. 2 / 2016: Татищев Василий Никитич : к 330-летию со дня рождения
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2011 -
Колич.характеристики :219 с.: портр.; 24 см
Коллективы : Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО "Российский государственный профессионально-педагогический университет"
Серия:
Примечания : Авт. и загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст., сведения об авт. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст., библиогр. в подстроч. примеч. - Электронный вариант см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISSN: 2304-1242
Цена : 357.00 р.
ББК : Я52
Предметные рубрики: Журналы-- Издания высших учебных заведений --Нижний Тагил, г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгспа издания--издания высших учебных заведений--издания нтгспа--журналы нтгспа--историко-педагогическое знание--историко-педагогические исследования--история педагогики--история отечественного образования и педагогики--история российского образования и педагогики--история зарубежного образования и педагогики
Содержание : Ex Providentia Majorum.../ А. В. Уткин. "Историко-педагогический журнал": исторический взгляд на теорию и практику образования/ Г. Б. Корнетов. Приветственные письма наших авторов и читателей ; Стенограмма Четвертого национального форума российских историков педагогики/ А. В. Уткин. К 330-летию со дня рождения Василия Татищева/ Л. В. Смирнова. Учреждение, коим порядком учителя русских школ имеют поступать/ В. Н. Татищев. 80 лет со дня рождения Олега Семеновича Газмана/ Г. Б. Корнетов. Игра как средство дополнительного образования подростков/ О. С. Газман. Становление педагогического знания в контексте философии науки/ М. А. Лукацкий. Изучение педагогических конфликтов в контексте педагогического наследия прошлого/ Е. Н. Астафьева. Сотрудничество учителя и ученика в учебном процессе на рубеже XIX–XX веков как фактор развития личности/ И. В. Осипенкова. Из истории применения умственных игр в очно-заочной работе с детьми ("Конкурс смекалки")/ Е. А. Ефимова. Просветительская деятельность священников-подвижников Вятско-Камского региона Стефана Пермского и Трифона Вятского/ В. Б. Помелов. Благотворительная деятельность крестьянской общины по предотвращению детской беспризорности в Древней Руси и царской России/ С. А. Днепров. Обоснования авторского выбора в ранних немецких пособиях для обучения чтению/ К. А. Левинсон. Учитель в диалоге Эльфрика из Эйншама/ В. Г. Безрогов. Воспитание гражданина и правителя в учении Ксенофонта Афинского/ М. К. Ветошкина. Культурно-исторические особенности развития педагогической мысли Англии в XIX в./ М. В. Савин. Традиция межкультурного взаимодействия в сфере образования российского зарубежья на территории Китая (1898–1945 гг.)/ О. А. Косинова.
Экземпляры : всего 2: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/С409
Заглавие : Система и среда: Язык. Человек. Общество : материалы VI-й Всерос. науч. конф., г. Н. Тагил, 25 марта 2015 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2016
Колич.характеристики :184 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Всероссийская научная конференция "Система и среда: Язык. Человек. Общество" (6; 25 марта 2015 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст. - Эл. вариант материалов конференции см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0334-3: 102.28
ББК : Ш100я431
Предметные рубрики: Языкознание-- Общетеоретические проблемы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общее языкознание--язык и личность--язык и общество--дискурс--межкультурная коммуникация--текст--художественный текст--социолингвистика--понимание текста--интерпретация текста--интерпретация художественного произведения--трактовка художественных произведений--толкование художественного произведения--толкование текста--речевая среда--язык художественной литературы--стилистика художественной литературы--лексика художественного произведения
Содержание : Язык. Текст. Дискурс ; Микродиалог "учитель - ученик" в педагогическом дискурсе/ А. П. Аганина. Типология дискурсивного сопоставления политических метафор/ Э. В. Будаев. Особенности англосаксонских поэтических заклинаний как проявление магической функции языка/ Е. В. Ведерникова, Ю. А. Ольховикова. Системно-функциональный анализ разноструктурных высказываний со значением времени/ В. П. Конева. Проблема понимания учебного текста/ Е. В. Телегина. Особенности функционирования номинативных высказываний с семантикой оценки человека/ Ю. А. Фомина. Язык. Культура. Личность ; Формирование познавательного интереса к русскому языку у слабоуспевающих обучающихся (на примере изучения наречий)/ О. В. Бредер. Межкультурная коммуникация и современное языковое образование/ М. Ю. Брискина. К вопросу об экспериментальной верификации фонетического значения идеофона/ И. А. Ваулина. Роль устаревших слов в текстах СМИ/ А. Ф. Мухамматуллина. Условия развития культуры речи детей младшего школьного возраста/ В. С. Остроухова. Развитие коммуникативных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством проектного метода/ Т. Д. Сегова. Работа со словарными словами на уроках русского языка в начальной школе/ А. А. Трубина. Влияние общения в социальных сетях на грамотность молодежи/ О. Р. Умитбаева. Картина мира и ее отражение в языке, речи, сознании ; Особенности устных стилей французского и русского языков/ К. В. Бахтина. Представления о пространстве Средних веков (на примере литературного произведения XVII в. "Слово о полку Игореве")/ Е. Р. Боровкова. Тематические группы лексики, представляющие концепт "любовь" в повести А. И. Куприна "Суламифь"/ И. В. Климова. Интертекстуальность традиционно-поэтической лексики и фразеологии пушкинской эпохи/ О. И. Коурова. Мотив одиночества и его модификации в лирике М. Ю. Лермонтова и А. А. Блока/ М. В. Субботина. Явление многозначности в говорах Зауралья/ Н. М. Харлова. Составные наименования в лексике художественных промыслов Среднего Урала/ И. Л. Чижова. Сходства и различия употребления зооморфной метафоры во французском и русском языках/ А. В. Щукина, И. Д. Белеева. Проблемы интерпретации текста ; Жанрово-стилевое своеобразие "Ёбурга" А. Иванова/ Г. А. Авдеева. Современные подходы к изучению и интерпретации консультативных бесед/ М. Р. Арпентьева. Макрообраз карнавала как семантическое ядро игровой модели в романе Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание"/ Т. С. Афанасьева. Интерпретационные механизмы с точки зрения контекстно-типологического подхода в произведении А. Иванова "Общага-на-Крови"/ Е. В. Богомолова. Концепт "звук" в ранней лирике Бориса Пастернака/ Ю. В. Иванова. Специфика количественной лексики в поэтических произведениях И. А. Бунина/ К. О. Козлова. Структура функционально-семантического поля состояния в творчестве Т. Снежиной/ Е. А. Кожевина. Речевой портрет литературного персонажа как средство общения автора с читателем/ Т. А. Перминова. О сущности идиостиля В. Полозковой/ В. А. Старикова. Особенности словесных портретов в современной литературе/ К. А. Татаринова. Стратегия интерпретации в современном обществе/ В. А. Храпова. Губительное влияние взрослого мира: речевой портрет Саши Савельева и его бабушки, героев повести Павла Санаева "Похороните меня за плинтусом"/ В. М. Шилова.
Аннотация: В сборнике представлены материалы 6-й Всероссийской научной конференции "Система и среда: Язык. Человек Общество", которая прошла на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 25 марта 2015 г. Проблемы взаимодействия системы и среды рассмотрены в дискурсе и в тексте, в том числе художественном, межкультурной коммуникации, образовательной среде. Особое внимание уделено национальной картине мира и её отражению в языке, речи, сознании. Материалы сборника могут быть интересны преподавателям, аспирантам, студентам-филологам, литературоведам, историкам, психологам, философам.
Экземпляры : всего 5: ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/А437
Заглавие : Актуальные проблемы педагогики и психологии : материалы Международной научно-практической конференции, 25 апреля 2019 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2019
Колич.характеристики :128 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Международная научно-практическая конференция "Актуальные проблемы педагогики и психологии" (25 апр. 2019 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Авт., загл., аннот. и ключ. сл. к ст., сведения об авт. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0400-5: [75.00] р.
ББК : Ч4я431 + Ю9я431
Предметные рубрики: Педагогика
Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): будущий учитель--будущие педагоги--формирование профессиональной компетентности--формирование профессиональной мотивации у студентов--развитие личности школьника--психолого-педагогическое сопровождение школьников--психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями--инклюзивное образование--подготовка учителей математики
Содержание : ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА „ПЕДАГОГ“ ; Исследование уровня коммуникативного контроля/ Л. В. Бызова, М. А. Ломакина, Е. В. Малеева. Потенциал олимпиады в высшем образовании/ Е. А. Дьяченко, Е. Н. Кузнецова. Особенности мотивации учебно-профессиональной деятельности студентов педагогического вуза/ Т. А. Максимова, А. В. Неустроева, И. В. Мешкова. Использование кейс-технологии при оценке сформированности профессиональных компетенций у будущих педагогов/ И. К. Прохорова. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ ; Проблема становления идентичности у современных подростков/ Л. В. Бызова, М. А. Ломакина, Л. А. Рыбакова. Специфика учебной мотивации в подростковом возрасте/ А. В. Грошева, Е. А. Дьяченко. Актуальные проблемы современной психологии/ В. В. Дикова. Влияние внутрисемейных отношений на включенность младших школьников в коллектив сверстников/ М. В. Захарова, Е. Н. Кузнецова. Психологические особенности отношений подростков со сверстниками/ Е. А. Новикова, А. Ю. Грибова, И. В. Мешкова. Эмпирическое исследование гуманных отношений у первоклассников/ Л. А. Рыбакова, Н. В. Соколова. Психолого-педагогические особенности развития эмпатии у младших школьников/ Я. О. Толокова, В. В. Дикова. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШЕГО, СРЕДНЕГО, СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, В ТОМ ЧИСЛЕ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ/ секция 3; Экспериментальное исследование эмоциональной регуляции подростков в экстремальной ситуации (в ситуации экзамена)/ Е. А. Быстрова, Л. А. Рыбакова. Проблемы формирования регулятивных УУД в условиях реализации ФГОС НОО/ Я. В. Волохин, Е. В. Малеева. Особенности учебной мотивации в младшем подростковом возрасте/ Р. А. Волошина, Е. А. Дьяченко. Психологические особенности личности и коллектива в мире неопределённости/ Т. С. Давыдова, А. С. Шумова, М. В. Манакова. Особенности развития творческих способностей младших школьников/ И. В. Мешкова, П. А. Власова. ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ; Социальное включение в условиях инклюзивного образования/ Е. А. Башаркина, В. В. Юрченко. Медиа как автор инклюзивной культуры/ А. Ф. Гох, Н. Н. Шестакова, Д. В. Юрков. СОВРЕМЕННЫЙ ПЕДАГОГ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ; Особенности подготовки учителя математики в цифровую эпоху/ Т. Л. Блинова, И. Е. Подчиненов. Реформирование системы образования Республики Казахстан: проблемы перехода на обновлённое содержание образования/ Т. А. Мальцева. Смысложизненные ориентации студентов педагогического вуза как фактор профессионально-личностного развития/ А. А. Прудникова, И. В. Мешкова.
Аннотация: Сборник содержит тексты научных докладов участников Международной научно-практической конференции. Среди участников конференции есть преподаватели и магистранты из Белоруссии и Казахстана. Доклады сгруппированы по секциям в соответствии с классификацией научных направлений. Сборник адресован студентам, магистрантам, аспирантам, педагогам, работающим в системе общего, дополнительного, профессионального, высшего образования.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч420.24/У923
Заглавие : Учитель - ученик: проблемы общения [Электронный ресурс] : материалы "круглого стола"
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011
Колич.характеристики :58 с.
Коллективы : Министерство просвещения Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Текст : электронный в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
Цена : Б.ц.
ББК : Ч420.24
Предметные рубрики: Педагогическое общение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): материалы конференций--безопасная образовательная среда--психологическая безопасность--издания нтгспа--профессиональное педагогическое общение--учитель--ученик--педагогическое взаимодействие
Аннотация: На круглом столе «Учитель – ученик: проблемы общения» были актуализированы вопросы, связанные с эффективным профессиональным общением с акцентом на психологическую безопасность образовательной среды. В сборнике представлены результаты работы круглого стола «Учитель – ученик: проблемы общения».
Экземпляры :(1)
Свободны : (1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч420.24/У923
Заглавие : Учитель - ученик: проблемы общения в контексте реализации федеральных государственных требований и образовательных стандартов [Электронный ресурс] : материалы "круглого стола", 7 ноября 2012 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2013
Колич.характеристики :68 с.
Коллективы : Министерство просвещения Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Текст : электронный в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
Цена : Б.ц.
ББК : Ч420.24
Предметные рубрики: Педагогическое общение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): материалы конференций--безопасная образовательная среда--психологическая безопасность--издания нтгспа--профессиональное педагогическое общение--учитель--ученик--педагогическое взаимодействие--новые образовательные стандарты
Аннотация: На круглом столе «Учитель – ученик: проблемы общения в контексте реализации Федеральных государственных требований и образовательных стандартов» были актуализированы вопросы, связанные с эффективностью профессионального общения при переходе на новые образовательные стандарты в школе и образовательные требования в дошкольных учреждениях. В сборнике представлены материалы по результатам работы круглого стола 07 ноября 2012 года «Учитель – ученик: проблемы общения» и научные статьи по проблемам, обсуждаемым на круглом столе.
Экземпляры :(1)
Свободны : (1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)